家有酷愛(ài)手工繪畫(huà)的小妞一枚，每天都在嘗試不同的親子玩法，這里把親歷過(guò)的好玩、接地氣、易操作的方法分享給大家，育兒路上有焦慮、有迷惑，ki媽相信方法永遠(yuǎn)比問(wèn)題多，也歡迎來(lái)我家圍觀，一起交流育兒經(jīng)。

公眾號(hào)：跟娃一起玩

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KI媽說(shuō)

很喜歡這句話，“你必須很努力，才能看上去毫不費(fèi)力”。我相信任何的光環(huán)背后，都有不為人知的汗水和努力。而對(duì)于孩子而言，一個(gè)孩子取得的成就，無(wú)不隱藏著父母?jìng)冇幸庾R(shí)的引導(dǎo)和教諭。父母這門(mén)最重要的崗位，居然沒(méi)有對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)學(xué)科，好在信息技術(shù)的發(fā)展，我們可以從很多渠道了解到教子有方的父母的育兒方法，每個(gè)家庭有每個(gè)家庭的方法，也許別人父母的一些方法對(duì)我們后面的育兒工作也會(huì)有相應(yīng)啟發(fā)。

ki媽的讀書(shū)筆記，有一部分是世界優(yōu)秀人才的父母如何引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的，我將會(huì)把這部分筆記跟大家一起共享。

《有奉獻(xiàn)精神的父母培養(yǎng)大人物》這本書(shū)是我在kiki兩歲的時(shí)候讀的，當(dāng)時(shí)記得是kiki10點(diǎn)睡著之后的夜讀，內(nèi)容的精彩，讓我一口氣讀到1點(diǎn)讀完才結(jié)束，后面也不忘拿起來(lái)整理總結(jié)。

其實(shí)當(dāng)時(shí)，面對(duì)著這個(gè)對(duì)一切充滿好奇的娃，當(dāng)媽媽的內(nèi)心是焦慮的。我始終相信，孩子的未來(lái)，很大一部分是由她平時(shí)的習(xí)慣養(yǎng)成的，習(xí)慣決定思維方式，決定未來(lái)的走向，而這些習(xí)慣，恰恰是平時(shí)的日常生活中日積月累的結(jié)果。這本書(shū)，讓我對(duì)kiki的成長(zhǎng)有了一個(gè)大方向的把握。

全惠星

韓國(guó)人，耶魯大學(xué)教授，她將6個(gè)子女全部培養(yǎng)成哈佛大學(xué)和耶魯大學(xué)的博士，畢業(yè)后，他們分別擔(dān)任著名大學(xué)的教授、院長(zhǎng)和美國(guó)白宮衛(wèi)生部長(zhǎng)助理等要職。

現(xiàn)在再次回過(guò)頭來(lái)看這本書(shū)，還是能從里面受到很多啟發(fā)。

品德決定了人生的格局

《有奉獻(xiàn)精神的父母培養(yǎng)大人物》，全慧星已經(jīng)用書(shū)名來(lái)點(diǎn)題了，足見(jiàn)一位優(yōu)秀的母親是多么看中孩子的品格。不管如今對(duì)孩子的教育精分到何種程度，最重要也是最容易的忽視的是品格的培養(yǎng)，品格決定了人生的格局以及高度，但是品格又是最難衡量的。

因?yàn)檫@個(gè)難以衡量，所以本來(lái)想把這個(gè)重點(diǎn)放到后面點(diǎn)出來(lái)，但是回過(guò)頭一想，品格這一條，也一直是我作為母親，開(kāi)始自省的起點(diǎn)，我深知“厚德載物”，想讓孩子的品格高，作為母親，就必須有一個(gè)榜樣。在學(xué)校里那么多思想品德課都沒(méi)有好好學(xué)，成為母親之后，才開(kāi)始想好好修這門(mén)課的學(xué)分，于是這幾年來(lái)，一直在對(duì)抗自己的某些劣習(xí)，慢慢修正自己的品格。

品德中的德，即是付出不求回報(bào)，對(duì)他人付出，不求回報(bào)；對(duì)社會(huì)付出，不求回報(bào)。又不僅僅如此，希望能夠幫助更多人達(dá)成愿望，更大一點(diǎn)，就是以自己的努力為社會(huì)做貢獻(xiàn)為出發(fā)點(diǎn)。

也許在這個(gè)利益心如此之重的社會(huì)，我也相信人與人之間的這種美好的關(guān)系能讓這個(gè)世界更溫情，也希望下一代生活的社會(huì)是充滿溫情的，所以，作為一個(gè)個(gè)體的母親，我也盡個(gè)人所能去要求自己和孩子。教授技能容易，教會(huì)做人不易，而這些教導(dǎo)做人的道理，也只有父母才能承擔(dān)。

全教授的書(shū)，也更讓我堅(jiān)信了這一點(diǎn)：

如果你想成為一個(gè)耀眼的大人物，而不是一生平庸，首先要學(xué)會(huì)為他人著想。（全教授的父親從小對(duì)她說(shuō)的話）

一個(gè)人偉大與否，取決于他給予了別人多少幫助。

上面兩句話是全教授父親對(duì)她說(shuō)的，可是到她耳順之年回憶起來(lái)，發(fā)現(xiàn)這里傳達(dá)的內(nèi)容竟是他以及家庭過(guò)往的寫(xiě)照，她和丈夫努力的奉獻(xiàn)于自己、奉獻(xiàn)于對(duì)方、奉獻(xiàn)于子女、奉獻(xiàn)于他人、奉獻(xiàn)于社會(huì)，這種做法并沒(méi)有讓他們損失什么，反而讓更多人受惠，包括自己的子女。

上世紀(jì)50年代，全教授在美國(guó)創(chuàng)辦了東巖文化研究所，服務(wù)于亞洲移民美國(guó)的下一代，出發(fā)點(diǎn)是因?yàn)樽鳛橐泼窦彝?，自己在孩子教育上碰到很多困擾，然后發(fā)現(xiàn)身邊這樣的人很多，于是成立這個(gè)公益的交流組織，在這三四十年的活動(dòng)中，她最想分享的便是：只有教育好別人的孩子，才能把自己的孩子教育好。我們生活在這個(gè)人與人之間密不可分的社會(huì)，要讓孩子知道，他身邊的人都是和他一樣有著共同目標(biāo)和追求的，別人都是他的伙伴和同路人，這樣他才會(huì)心甘情愿的幫助別人。

這又讓我想起了，經(jīng)營(yíng)這個(gè)公眾號(hào)的初衷。這也是經(jīng)歷“只希望自己孩子好”到“希望更多的孩子好”的轉(zhuǎn)變過(guò)程，因?yàn)槲腋Ｍ⒆右院笊畹纳鐣?huì)充滿正能量與溫情，而這一切是需要我們這一代和下一代共同去創(chuàng)造的，也許這個(gè)公眾號(hào)能夠影響到更多的家庭和孩子，讓有著一致想法的父母?jìng)兡軌蚬餐Α?/p>

父母不是為孩子無(wú)條件犧牲的人

我們都強(qiáng)調(diào)為家庭奉獻(xiàn)，但并不等同于犧牲。在不犧牲自己的前提下，為家庭奉獻(xiàn)自己的關(guān)愛(ài)。做了母親，我們把重心都放在孩子身上，但是如果僅僅如此，對(duì)孩子對(duì)自己，都將不利。

真正的愛(ài)和教育，不是犧牲一方，成就另一方，而是雙方共同成長(zhǎng)。父母和孩子的關(guān)系，應(yīng)該是相互陪伴，相互扶持，不必要的犧牲只會(huì)導(dǎo)致不必要的執(zhí)著和空虛。

孩子給了我們第二個(gè)人生，是為了豐富我們，而不是剝奪我們。

全教授的一段建議，我覺(jué)得非常值得全職媽媽和職場(chǎng)媽媽參考：母親應(yīng)該在工作和家庭中找到一個(gè)均衡點(diǎn)。是否進(jìn)入職場(chǎng)工作并不重要，關(guān)鍵的是應(yīng)該以什么樣的態(tài)度對(duì)待自己所承擔(dān)的職責(zé)，能否積極主動(dòng)地自我發(fā)展，有無(wú)能力排列事情的先后順序，并解決家庭和事業(yè)相互沖突所產(chǎn)生的矛盾和困難。

作為父母，關(guān)鍵在于如何能夠成為孩子們的引導(dǎo)者，幫助他們看到未來(lái)、走上屬于自己的人生道路。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，一定要花點(diǎn)心思找到自己的道路。就像爬山，很多人在找到了道路之后，全身心地投入，認(rèn)真地付出，也不一定能成功。那么，目標(biāo)不明確、不知道自己要怎么走的人，又如何能期待成功和幸福呢？在這點(diǎn)上，做父母的有責(zé)任幫助孩子明確學(xué)習(xí)目的。否則，孩子們只會(huì)覺(jué)得混亂，這樣一來(lái)，在還沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)前，父母和孩子都會(huì)泄氣。

父母角色最重要的是幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣和生活習(xí)慣，這些任務(wù)只有和孩子朝夕相處的父母才能勝任。所以一定要讓自己成長(zhǎng)，不斷想辦法提升自己的人生，解決自己人生中的問(wèn)題。這樣，當(dāng)孩子需要幫助時(shí)，我們才能擔(dān)當(dāng)起一個(gè)有意義的角色，而不是陪著孩子一起發(fā)愁。

孩子的信心不是通過(guò)父母“幫腔”來(lái)建立的

孩子在游戲的過(guò)程中，難免和其他小朋友產(chǎn)生矛盾，家長(zhǎng)都有一個(gè)錯(cuò)誤的觀念，就是如果自己不幫著孩子，那么孩子就會(huì)沒(méi)有信心。其實(shí)，孩子的信心不是通過(guò)父母“幫腔”來(lái)建立的，看到孩子受欺負(fù)，家長(zhǎng)心疼的感覺(jué)，每個(gè)人都能理解。但是，如果一味的心疼孩子，從感性的角度出發(fā)，沒(méi)有對(duì)孩子的行為做出適時(shí)的價(jià)值判斷和引導(dǎo)，那么孩子就會(huì)失去一次對(duì)自己行為進(jìn)行反省和矯正的機(jī)會(huì)，失去了一次學(xué)習(xí)做出正確判斷的機(jī)會(huì)，失去一次讓別人認(rèn)可自己的機(jī)會(huì)。如果不能被別人認(rèn)可，那么在社會(huì)上取得成功。所以記住，急于為孩子出氣的家長(zhǎng)，實(shí)際上是在剝奪孩子成功的機(jī)會(huì)。

關(guān)于這個(gè)觀點(diǎn)，現(xiàn)在讀到的時(shí)候，我才重視起來(lái)的。這兩年來(lái)，kiki在跟小朋友產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，我也確實(shí)第一時(shí)間出來(lái)“幫腔”，一直認(rèn)為通過(guò)我與小朋友的溝通方式，能給kiki建立起一種溝通方式。但其實(shí)，小朋友跟大人之間的溝通并不對(duì)等，而且，因此也會(huì)讓孩子更依賴自己來(lái)跟外界溝通。所以，更應(yīng)該讓孩子自己跟其他孩子溝通，碰到問(wèn)題的時(shí)候，給他一些建議，讓他自己去琢磨去思考應(yīng)對(duì)方式，反而會(huì)讓他成長(zhǎng)的更快。

創(chuàng)意力讓孩子把握未來(lái)

一直認(rèn)為，現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展如此之快，物質(zhì)資源如此豐富，大家都已經(jīng)不局限在享受物質(zhì)本身，需要更多的美感，更多的創(chuàng)意。所以，未來(lái)的消費(fèi)是創(chuàng)意力的消費(fèi)。所以，在平時(shí)的陪伴過(guò)程中，也很注重kiki在這方面的引導(dǎo)。

兩年前看的時(shí)候，并沒(méi)有很重視這一點(diǎn)，所以，讀書(shū)筆記也沒(méi)有列出這一項(xiàng)。這次重讀的過(guò)程中，居然發(fā)現(xiàn)全教授也把創(chuàng)意力作為未來(lái)社會(huì)最重要的一項(xiàng)能力。

全教授認(rèn)為：時(shí)代在變，對(duì)優(yōu)秀人才的要求也在變化。但是最近幾年，無(wú)論在家庭、學(xué)校還是公司，最被看中的能力都是創(chuàng)意里。以前最受推崇的事情是做正確的事情，但是現(xiàn)在，與做正確的事情同樣受推崇的是打破常規(guī)的思考能力。

對(duì)于從其他地方吸取的知識(shí)，我們不是滿足于被動(dòng)的去接受，而是綜合的基礎(chǔ)上進(jìn)行新的創(chuàng)造，所以，孩子的成長(zhǎng)途中，創(chuàng)意里是我們要著重培養(yǎng)的。

父母榜樣的力量實(shí)在太大了

我們都在說(shuō)孩子的某些習(xí)慣不好，但是其實(shí)，我們更應(yīng)該反思一下自己。孩子就是父母的鏡子，是父母平時(shí)生活的寫(xiě)照。如果一個(gè)沒(méi)有讀書(shū)氛圍的家庭，孩子也同樣不會(huì)靜下心來(lái)讀書(shū)。一個(gè)思維習(xí)慣混亂的家庭，孩子也不能夠得到更好的行為指導(dǎo)。所以，想要孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)讀書(shū)，不用去催促，只要父母?jìng)冏约耗闷饡?shū)本，學(xué)習(xí)起來(lái)，孩子自然也會(huì)效仿。不要擔(dān)心自己的不完美，沒(méi)有一個(gè)人生來(lái)就是完美的，但是我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)不斷讓自己完美，我們?cè)趺聪胍蠛⒆?，那么我們也同樣努力去做到?/p>

創(chuàng)造一個(gè)在什么地方都能打開(kāi)書(shū)本的家庭環(huán)境

閱讀如此重要，我想每個(gè)父母都已經(jīng)從其他渠道了解到，但是，買(mǎi)了很多書(shū)，孩子并沒(méi)有拿起書(shū)來(lái)讀。也許，只是因?yàn)檫@些書(shū)都放在某個(gè)地方好好的。曾經(jīng)看到一個(gè)有心的家長(zhǎng)的文章，他說(shuō)他家里什么東西都?xì)w的整整齊齊的，唯一允許的就是書(shū)本可以隨手放，這樣就能保證，孩子在無(wú)所事事的時(shí)候，也能最快速的找到一本書(shū)看起來(lái)。

這也是我一直以來(lái)遵循的方式，不僅僅孩子隨處可以拿到書(shū)，我們大人也是，隨處可以翻到書(shū)本，隨處可以坐下來(lái)看書(shū)。所以，新房子裝修的時(shí)候，更是大量增加了書(shū)桌的數(shù)量，這也是默默的受全教授的書(shū)的影響。所以，閱讀是最快的增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、讓自己學(xué)習(xí)改變的方式。

全教授的家里的書(shū)桌應(yīng)該是最多的家具了，他們的孩子一回家，很自然的一件事情就是坐在書(shū)桌旁看書(shū)、討論問(wèn)題，所以在布置家的時(shí)候，記得在孩子隨處玩的地方放上幾本書(shū)，或者給孩子一張書(shū)桌，讓他可以隨時(shí)坐下來(lái)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。

父母只要讓孩子懂得學(xué)習(xí)并不是什么特別的事情，而是日常生活中的一部分，就等于為孩子做了一切有關(guān)學(xué)習(xí)的事情了。

從想到的瞬間就開(kāi)始做

也許對(duì)父母來(lái)說(shuō)，做孩子的榜樣聽(tīng)起來(lái)很難。但是其實(shí)并沒(méi)有那么難，從今晚開(kāi)始，關(guān)掉電視，推掉不必要的應(yīng)酬和玩樂(lè)，陪在孩子身邊，看看書(shū)、看看雜志吧。無(wú)論是上班一族還是家庭主婦，都可以從簡(jiǎn)單易行的事情中一件件的做起來(lái)。讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)、養(yǎng)花等等，找出自己喜歡的事情，一件件的落實(shí)于實(shí)踐中。帶著興趣去做事情，并從中得到收獲，做一個(gè)快樂(lè)而忙碌的家長(zhǎng)。這個(gè)時(shí)候，你甚至都不用多說(shuō)，孩子就會(huì)把你作為榜樣，自覺(jué)的去學(xué)習(xí)。不管是什么事情，即便再小，只要你覺(jué)得對(duì)孩子有積極的影響，就不要猶豫，馬上去做。有的時(shí)候，對(duì)孩子產(chǎn)生影響的事情，往往都不是什么大的挫折和障礙，恰恰是一些生活的小事，父母忽略了，孩子的問(wèn)題得不到解決，就長(zhǎng)年累月的積累下來(lái)。

所以做一個(gè)細(xì)心的父母，關(guān)注孩子身邊的小事。當(dāng)然，這種關(guān)注首先要從自我做起，在意識(shí)到自己改變必要性的那個(gè)瞬間，就要開(kāi)始。

后記

全教授站在國(guó)際視野的高度，以成功養(yǎng)育出色孩子的過(guò)來(lái)人身份真誠(chéng)分享自己的經(jīng)驗(yàn)，書(shū)中的內(nèi)容還有很多部分，其中包括如何對(duì)孩子領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)，家庭夫妻關(guān)系等等，也介紹了自己一些細(xì)節(jié)心得，個(gè)人感覺(jué)受益匪淺，養(yǎng)育子女有很多細(xì)節(jié)需要去做，但是我們一定要把握一個(gè)大的方向，只有方向?qū)α?，才能事半功倍?/p>

每個(gè)人看書(shū)的角度不同也會(huì)得出不一樣的結(jié)論，一個(gè)人所處的階段不同，也會(huì)有以一樣的體會(huì)，但是一本好書(shū)讓不同的人，一個(gè)人的不同階段都能有所參考，推薦這本書(shū)是做父母的必讀，免費(fèi)的pdf版本按提示索取哦！

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