禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習慣的第一件大事。   ——洛克

   兒童恐怖的重要基礎(chǔ)既然是痛苦，鍛煉兒童使他們不恐怖不怕危險的方法就是使他們受慣痛苦。                                 ——洛克

   不要每逢看見兒童受了一點點痛苦就去哀憐他們，或讓他們自己去憐憫自己。我們此時應(yīng)該盡力幫助他們，安慰他們，可是千萬不能憐憫他們?！蹇?/P>

   兒童幼小的心靈是非常細嫩的器官。冷酷的開端會把他們的心靈扭曲成奇形怪狀。一顆受了傷害的兒童的心會萎縮成這樣一輩子都像桃核一樣堅硬，一樣布滿深溝。                                        ——卡森麥卡

   兒童的天真和老人的理智是兩個季節(jié)所結(jié)的果實。        ——布萊爾

   如果兒童任意地讓自己不論去做什么而不去勞動，他們就既學不會文學，也學不會音樂，也學不會體育，也學不會那保證道德達到最高峰的禮儀。 
                                            ——德謨克里特

   要使“祖國”這個詞能夠讓兒童一聽到它就激動得心跳，那就必須——形象地說——悉心地耕耘兒童意識的土壤，并且用美的種子來進行播種。 
                                           ——蘇霍姆林斯基

   在兒童時期沒有養(yǎng)成思想的習慣。將使他從此以后一生都沒有思想的能力。
                                                ——盧梭

   從兒童進學校的第一天起，就要善于看到并不斷鞏固和發(fā)展他們身上所有好的東西。                                    ——蘇霍姆林斯基

   兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。               ——蘇霍姆林斯基

   體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。
                                           ——蘇霍姆林斯基

   兒童的應(yīng)當安排滿種種吸引人的活動，做到既能發(fā)展他的，豐富他的知識和能力，同時又不損害童年時代的興趣。         ——蘇霍姆林斯基

   每一個決心獻身教育的人，應(yīng)當容忍兒童的弱點。    ——蘇霍姆林斯基

   兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實際可以感觸到的教育力量。
                                            ——馬卡連柯

   游戲是兒童最正當?shù)男袨?，玩具是兒童的天使?nbsp;       ——魯迅