 大家好，我是思思！ 都說“要有個(gè)錯(cuò)題本”、“錯(cuò)題本很有用”，于是你興奮地也去買了本子準(zhǔn)備發(fā)憤圖強(qiáng)努力學(xué)習(xí)，結(jié)果考試出來，成績卻差強(qiáng)人意。 這是為什么呢？我們該如何做好錯(cuò)題本呢？ 1. 應(yīng)當(dāng)明白建立錯(cuò)題本的目的 每一次練習(xí)也好，考試也罷，老師評(píng)講過后，絕大多數(shù)同學(xué)都會(huì)覺得自己不應(yīng)該出現(xiàn)錯(cuò)誤。可是，下一次考試仍然會(huì)重復(fù)昨天的故事。究其原由，考試中丟分主要是學(xué)生對(duì)要考試的知識(shí)點(diǎn)掌握不夠，累積的漏洞多。 所以，要想盡可能減少失誤，必須找到補(bǔ)漏的靈丹妙藥，而錯(cuò)題本正是我們事半功倍的絕佳助手。（昨天說到的中考復(fù)習(xí)黃金時(shí)期里也提到了用好錯(cuò)題本的重要性） 如你想通過錯(cuò)題本來提醒自己注意一些小毛病，你就可以把原來的錯(cuò)誤過程抄下來，再在錯(cuò)的地方加上簡單的小注釋，這樣就可以清晰地反映出為什么出錯(cuò)；再如你想用錯(cuò)題本來積累一些解題方法，你就可以用簡單的語言描述清楚題意和解題方向，不用寫太多細(xì)節(jié)…… 2. 怎么建立錯(cuò)題本
首先先說說選題。 建立錯(cuò)題本要根據(jù)自己具體學(xué)習(xí)情況而定。不同的學(xué)生，選題有所不同，甚至差別很大。一般是從自己做錯(cuò)的習(xí)題中選擇，但也有一些不一定是自己做錯(cuò)的習(xí)題。 下面提到的4類也是可以做到錯(cuò)題本里的：
總之，選題量不一定要多，選題要盡量具有代表性，類型盡量不要重復(fù)。（選好題抄在本子上后要在后面留下一定的空白，方便解題跟注釋）。 選好題目后，我們就要做錯(cuò)題本中最重要的一步：解題和注釋。據(jù)不同的錯(cuò)題特點(diǎn)，采用不同的方法。 a.尚未理解、掌握的習(xí)題 這類習(xí)題往往具有一定難度，需要弄清題意，找到解題關(guān)鍵、理清解題思路、原則、方法等。 然后在習(xí)題旁注明簡要解題過程或關(guān)鍵。但更為重要的是從解題過程中的出的解題規(guī)律，也應(yīng)收錄在集，以達(dá)到舉一反三。 b.特別易錯(cuò)題 這類題關(guān)鍵是如何抓住關(guān)鍵，要點(diǎn)進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)。更為重要的是要從學(xué)生心理上來分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，如急躁心理、恐懼心理、失落心理、標(biāo)尺心理等等，在以后的學(xué)習(xí)中如何避免這些不正常的心理狀態(tài)，逐步培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。 c.難記題 這類題型往往需要及時(shí)總結(jié)并不斷補(bǔ)充。要把看似亂如麻的知識(shí)形成一定的知識(shí)體系，有效地發(fā)展能力。同時(shí)注意應(yīng)用一些記憶技巧：歌訣記憶法、分類記憶法、巧用韻語記憶法等。 d.教師指定題 首先，老師提供的典型的例子或?qū)W習(xí)資料要重視，其次剛開始時(shí)要重質(zhì)，習(xí)題量可以少一點(diǎn)。當(dāng)達(dá)到一定層次以后，方可逐漸增加題量，切記寧缺毋濫。 對(duì)于常見錯(cuò)誤，應(yīng)及時(shí)更正，而個(gè)別錯(cuò)誤、不妥之處也應(yīng)加注必要的注解，以促進(jìn)、提高。 錯(cuò)題本小結(jié)之“六步走” 1.在一開始先寫下來這道題是哪種類型的，為什么做錯(cuò)？（簡單分析方便自己后面的復(fù)習(xí)） 2.把自己的錯(cuò)題抄下來，或者直接將練習(xí)題剪下來貼在自己的錯(cuò)題本上。 3.分析這道題為什么做錯(cuò)！（很重要！一定要認(rèn)真對(duì)待） 4.正確的解法應(yīng)該是怎樣的？（此時(shí)步驟一定要寫的詳細(xì)，并且盡可能多的用不同方法來解答） 5.總結(jié)自己通過這道題收獲了什么？以后遇到同類型的題我應(yīng)該怎么做？（多多思考） 6.在認(rèn)真分析的錯(cuò)題后面留下空白，以后遇到同類型經(jīng)典題目再匯總到一起。 這樣做最主要的目的就是經(jīng)典易錯(cuò)題我們保證只錯(cuò)一次，并且一次性掌握所有的同類知識(shí)點(diǎn)，這才是錯(cuò)題本最主要的目的！我們的錯(cuò)題本只記經(jīng)典好題易錯(cuò)題，并且保證出現(xiàn)在錯(cuò)題本的題以后再也不錯(cuò)。 做好了錯(cuò)題本，僅是邁向成功的第一步。按上面的方法建立好錯(cuò)題本后，就要時(shí)不時(shí)的拿出來復(fù)習(xí)鞏固。 還須在以后的學(xué)習(xí)過程中不斷完善，有了新的體會(huì)、新的發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充，也要定期歸類、整理。 對(duì)于錯(cuò)題本，每隔一段時(shí)間（大約一到兩月的間隔）應(yīng)復(fù)習(xí)、鞏固一遍。 復(fù)習(xí)時(shí)不能淺嘗輒止，而應(yīng)以現(xiàn)有的知識(shí)、能力來重新審視它、掌握它、運(yùn)用它，確實(shí)已經(jīng)徹底掌握了，可以做個(gè)標(biāo)記，在題號(hào)前或者題號(hào)上畫“叉”或者畫個(gè)“圓圈”，再看的時(shí)候可以略過這些做了標(biāo)記的題目，避免耽誤時(shí)間。 （圖文來源網(wǎng)絡(luò)，由思而優(yōu)教育整理） ▼ |
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