56.大量讀經(jīng)為何會傷害孩子心靈？

    剛剛送走一位家長，是個有緣人，走過彎路，孩子只讀《論語》，讀到《泰伯第八》就沒有進行下去了。孩子初三了，已經(jīng)不愿意再讀經(jīng)。方法不對，傷了孩子的心?，F(xiàn)在又有一個女兒一歲多，上周過來接觸到育心，心中長期的疑問迎刃而解?，F(xiàn)在踏踏實實跟著我們走，下決心每周過來跟我們一起學習，在家里全面落實系統(tǒng)讀經(jīng)。心中沒有疑問了，前進有了動力，教育孩子有了方法，并且能夠深切認識到教材的重要，這也是“曲則全”[1]。第一個孩子，找機會看能不能扭轉(zhuǎn)過來。如果是犧牲了第一個孩子，那這個代價也是比較大的。我叫她帶孩子過來，她說帶不動，不聽話了。至今一些推廣者，看不到這些犧牲的孩子，大量讀經(jīng)一旦傷害到孩子的心靈，后果是極其嚴重的。

    孩子本來讀一個小時很開心，結(jié)果媽媽太迷信專家，專家說十個小時更好，因此非要孩子讀十個小時。請問，這樣會不會傷害孩子的心靈？我們提倡，讀十幾分鐘就很好了，慢慢提高，能夠達到一個小時就更好。

    積小，注意這個“積”和這個“小”。我們的累積法，正是注重兩個字：積，就是累積；小，就是細小。把細小的工作做好，不斷累積，就不擔心不成其大。累積是重質(zhì)量的，而不是重數(shù)量?！对鰪V賢文》云：“磨刀恨不利，刀利傷人指。求財恨不多，財多害自己?！蓖恚x經(jīng)求其多，讀多反成害；讀經(jīng)不求多，其多自然來。

    而讀經(jīng)更重要的，是讀什么內(nèi)容。許多人有點小智，則以為是聰明，固執(zhí)己見，以為最妙，不見大道，所見了了。讀經(jīng)，雖然花費大量的精力、時間，但孩子們讀的并不是真經(jīng)，而是圣賢從未讀過的規(guī)論之文，用的是孔子的弟子們你一言我一語拼起來的筆記?？鬃诱嬲逃龑W生的親身編寫的教材，則無從知曉。

    我們不要求孩子理解，所以更應該把代表中國文化最有價值的經(jīng)典，讓孩子學習。而能代表中國文化的經(jīng)典，最少要三千年以上，而不是一百年、二百年的東西。所謂“人類要在21世紀生存下去，必須回到2500年前，去尋找孔子的智慧”[2]，但是我們這些經(jīng)典教育的推廣者，真的看懂了這句話嗎？人家說是2500年前，這個“前”字，別弄錯了。結(jié)果我們回到2500年后，在孔子的弟子的弟子的弟子那里去尋找。而孔子本身喜歡的經(jīng)典，我們卻不學習；孔子親自編寫的經(jīng)典，我們也不學習。不亦悲乎！

    現(xiàn)在我們就是要修正這些錯誤的理論和方法，就是要幫助大家“革命”，革掉不正確的東西，掌握正確的思想。賴老師是來“革”大家的“命”的，壞命不革，好命何來？天地不革，四季何來？經(jīng)典不革，錄音何來？

（2010-10-19）