高學(xué)歷低標(biāo)準(zhǔn)，成了某些大學(xué)的代名詞，最近看到某些職業(yè)技術(shù)學(xué)院在面對(duì)大路的方向，掛起了研究生院的大招牌，字大得上老遠(yuǎn)就看得到。不少市民在車上說(shuō)，聽(tīng)那幾所職高學(xué)校的大專生都沒(méi)分?jǐn)?shù)線，又招起研究生來(lái)了。

由于近年來(lái)中職取消了不少，職業(yè)技術(shù)學(xué)院大多是中?；蚵殬I(yè)高中直接升上來(lái)的，這樣對(duì)于不能進(jìn)入本科大學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)取一技之長(zhǎng)，有很大好處，但是大量的中職上升，也導(dǎo)致了生源的不足，有的省實(shí)行了注冊(cè)入學(xué)，不少評(píng)不上國(guó)家和省級(jí)示范性高職院校的學(xué)校注冊(cè)入學(xué)學(xué)生占比例很高，也就是沒(méi)有分?jǐn)?shù)線只要注冊(cè)就可以上學(xué)了，有的學(xué)校的學(xué)生可以高考也可以不高考，依情況而定，參加了高考分高分低也沒(méi)多大關(guān)系，不少老師反映與原來(lái)有分?jǐn)?shù)線的學(xué)生相比，教這樣學(xué)生有難度。為了盡快的擺脫這種局面，想招點(diǎn)素質(zhì)好的學(xué)生，不少這樣學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)拼盡老命打天下，廣開(kāi)學(xué)門，想盡辦法升升升！有的職業(yè)技術(shù)類院校急求本科“包養(yǎng)”，換個(gè)牌子升本科，一紙合同，成三類本科，所以市面上有戲稱這種本科為“包二大學(xué)”、“包三大學(xué)”。

也有連求包養(yǎng)都找不到愿意包養(yǎng)的名牘院校，也急不可待辦起了研究生班招生，提升自己知名度，為升級(jí)做準(zhǔn)備，最近看到某些職業(yè)技術(shù)學(xué)院在面對(duì)大路的方向，又高又大的掛起了研究生院的大字招牌，字大得上老遠(yuǎn)就看得到，同一所學(xué)校，這邊辦大專生注冊(cè)入學(xué)，那邊研究生也進(jìn)了校門，老師還是換湯不換藥，還那一幫人。不但本科生教研究生、函授研究生再教研究生，就連實(shí)習(xí)工廠的工人師傅也坐上了碩士、博士指導(dǎo)教師的高速快車，成為名副其實(shí)“碩導(dǎo)博導(dǎo)”。高高興興的在上下班的車上向別人提起自己已經(jīng)在指導(dǎo)研究生了。有沒(méi)有能教研究生的教師資格證件學(xué)生是看不到的。實(shí)驗(yàn)室也是大專生用的那個(gè)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)設(shè)備只是通用基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)設(shè)備，并無(wú)真正搞研究專用的設(shè)備，工廠實(shí)習(xí)也還是大專生的那個(gè)方法，實(shí)驗(yàn)計(jì)劃還是那個(gè)計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)講義也是大專生和研究生都通用的；都是那個(gè)實(shí)驗(yàn)，大中專研究生通用，不多也不少，沒(méi)有一絲改動(dòng)，即使有改動(dòng)，也很難達(dá)到真正培養(yǎng)研究生的水平，當(dāng)然教師也還是那個(gè)教師。

更有甚者，有的路邊大學(xué)（私立教學(xué)機(jī)構(gòu)），也在辦理本科班，研究生班，一群衣著楚楚的接待女生，在那里介紹本研究生班的特點(diǎn)。錢是一定不離嘴的，在同一間教室里，早上還是大叔大媽還有農(nóng)村務(wù)工人員培訓(xùn)電腦的教室，晚上就是本科生和研究生上學(xué)了。當(dāng)然老師還是那幫老師，和那些職業(yè)技術(shù)類院校一樣，有沒(méi)有能教研究生的教師資格證件是看不到的，在各種辦學(xué)機(jī)構(gòu)的共同努力下，全民文化、精英級(jí)文化得到飛速發(fā)展。當(dāng)然哪個(gè)學(xué)校發(fā)研究生學(xué)位證，哪個(gè)學(xué)校也多少派出幾個(gè)精英來(lái)教課，不過(guò)這種教學(xué)也不過(guò)是蜻蜓點(diǎn)水，一口氣一天把半個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)期要講的課在星期六和星期天講完，把該掙的錢掙了，該拿的錢拿了，晚上再大吃一頓，OK一次，回去交差完事，更有的名牌大學(xué)只要把委培錢拿了，連教師都不派了，由下面這些委培的辦學(xué)機(jī)構(gòu)等派什么人怎么教學(xué)都可以，最后學(xué)生交論文就行。

 當(dāng)不少富二代都紛紛到國(guó)外讀名牘大學(xué)，那么國(guó)內(nèi)大學(xué)就真能不誤老百姓的子弟了嗎？研究生教育是我國(guó)教育結(jié)構(gòu)中最高層次的學(xué)歷教育，是不是什么學(xué)校都能培養(yǎng)研究生，如此批量生產(chǎn)、低質(zhì)生產(chǎn)，交了錢就能培養(yǎng)，這樣精英式的培養(yǎng)，離培養(yǎng)研究型人才的核心目的是越來(lái)越近，還是越來(lái)越遠(yuǎn)，長(zhǎng)此以往，高學(xué)歷是貶值還是升值，老百姓怎么看這些精英教育，對(duì)于高層次高等教育的公信力在百姓的眼中又是什么樣的呢？