精華學校高中物理教研 桂亞梅、甄新華 期末考試不僅是對自己一年學習的一個總結,對于即將迎來的高三學習,更是一個復習計劃的主要參考數(shù)據(jù),高效備戰(zhàn)期末考試是目前高二學生的重點。 復習內容: 選修3-1(靜電場、恒定電流、磁場) 選修3-2(電磁感應) 高頻考點及復習策略: 一、靜電場部 1.知識結構 2.高頻考點: (1)電場的基本性質 利用庫侖定律解決相關問題 掌握電場“力”、“能”兩方面的基本性質,熟練掌握典型電場的電場線與等勢面的分布規(guī)律 利用電場線的疏密及場強的疊加原理判定場強E的強弱 根據(jù)電場線的方向、電勢能的大小分析電勢的高低 應用電場力做功與電勢能變化之間的關系判定電勢能的增減靜電平衡的特點 (2)平行板電容器 掌握電容器的定義式及決定式 電容器的動態(tài)變化問題,注意先找到“不變量” (3)帶電粒子在電場中的運動 帶電粒子在電場中被加速問題,一般用動能定理求粒子的末速度,注意電場力做功的求法:電場力為恒力時:W電=EQX;電場力為變力時:W電=UQ。 帶電粒子在勻強電場中的偏轉,一般用類平拋運動模型求解,借助運動的合成與分解,尋找兩個分運動,再應用牛頓運動定律或運動學方程求解 二、恒定電流部分 1.高頻考點: 電流的定義式及微觀表達式 理解電阻定律的內容及意義,會描繪金屬電阻的伏安特性曲線,了解溫度對金屬電阻及半導體電阻阻值的影響。 部分電路歐姆定律及閉合電路歐姆定律 純電阻電路和非純電阻電路,熟練計算電功、電熱 直流電路的動態(tài)分析 引起電路變化的原因有: (1)滑動變阻器、熱敏電阻或光敏電阻的阻值變化 (2)某支路開關閉合或斷開 電學實驗:電流表、電壓表和多用電表的使用;伏安法測電阻;測電源電動勢和內電阻 三、磁場部分 1.高頻考點 (1)通電導線在磁場中受安培力 依據(jù)力學思維方法解決問題,熟練將立體圖轉化為平面圖 (2)帶電粒子在磁場中受到洛倫茲力 帶電粒子在勻強磁場中的圓周運動,洛倫茲力提供向心力,熟練掌握半徑公式、周期公式 在勻強磁場中運動的幾個特點: (1)帶電粒子如果從一直線邊界進入又從該邊界射出,入射速度及出射速度方向與邊界的夾角相等; (2)在圓形磁場區(qū)域內,沿徑向射入的粒子,必沿徑向射出; (3)V一定時,粒子轉過的弧長(或弦長)越長,圓心角越大,運動的時間越長; (4)V變化時,運動軌跡對應的圓心角越大,其在磁場中的運動時間越長; (5)粒子能離開出發(fā)點的最遠距離為直徑。 帶電粒子在復合場或組合場的運動,應用動力學觀點、能量觀點(洛倫茲力不做功,電場力做功)分析 多解問題。造成多解的原因有: (1)帶電粒子的電性不確定形成多解,可能出現(xiàn)兩個方向的運動軌跡 (2)磁場方向不確定形成多解,可能出現(xiàn)兩個方向的運動軌跡 (3)臨界狀態(tài)不唯一形成多解,需要根據(jù)臨界狀態(tài)的不同分別求解 (4)圓周運動的周期性形成多解 現(xiàn)代儀器:磁電式電流表 、磁流體發(fā)電機、陰極射線管、電磁流量計、速度選擇器、托卡馬克裝置(磁約束)、質譜儀 示波管、回旋加速器、直線加速器、電磁泵 四、電磁感應部分 1.知識結構 2.高頻考點 (1)感應電流產生條件 (2)感應電流方向 楞次定律的理解和應用(增反減同、來拒去留) 右手定則用于判斷桿上的電流方向 (3)感應電動勢的大小 法拉第電磁感應定律的內容及表達式 E=BLV用于求桿切割磁感線產生的電動勢 平均感應電動勢、瞬時感應電動勢及旋轉切割時感應電動勢的求法 感應電路分析 解題思路: 源 ——電磁感應的電源分析 路 ——電路結構分析 力 ——研究對象受力分析 運動——力和運動的關系分析 能量——能量轉化和守恒關系分析 (4)自感 (5)渦流 電磁阻尼 電磁驅動 考前復習策略叮嚀: 1.地毯式滾動復習 堅決回歸教材,有序羅列知識,深入理解概念。 2.小循環(huán)多反饋 歸納規(guī)范分析思路方法,固化提升典型過程模型。 分析問題的基本思路: (1)審題轉化:首先要明確研究對象,然后把題中的文字敘述,轉化為具體的物理情景;把物理條件轉化為數(shù)學條件,明辨物理變化特征。 (2)畫運動情景圖,建立對象模型和運動模型。 (3)根據(jù)物理規(guī)律列方程 (4)規(guī)范解題思路,尤其重視對物理過程的分析. 多年經(jīng)驗告訴我們,解題量與高考成績并沒有正比關系。關鍵是要掌握分析問題的基本思路和方法,在分析物理過程上下功夫。 3.加強實驗復習,重現(xiàn)演示實驗。 4.針對至命不足,增加試題訓練 希望同學們能夠平心靜氣,冷靜分析,嚴謹推理,規(guī)范表達。
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