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1、通常通過（ 云量）、（ 降雨量）、（ 氣溫）、（ 風(fēng)向）和（ 風(fēng)速）等天氣特征來描述天氣。 2、天氣每天都在發(fā)生（ 變化）。天氣影響著我們的生活。 3、氣溫是指（ 室外陰涼）、（ 通風(fēng)地方）的溫度，每天應(yīng)選擇同一時間來測量氣溫。 4、風(fēng)可以通過自然界中事物的變化來感知，可以用（ 風(fēng)向）和（ 風(fēng)速）來描述。 5、降水量的多少可以用（ 雨量器）來測量。 6、根據(jù)云量的多少，天氣可分為（ 晴天）、（ 多云天）和（ 陰天）。 7、云在天空中是會變化的，不同的云預(yù)示著（ 不同天氣）的來臨。 8、天氣是不斷變化的，對長時間觀察記錄的天氣信息進(jìn)行分析和整理，可以幫助我們認(rèn)識天氣的一些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。 9、天氣特征包括（云量）、（降水量）、（風(fēng)）和（氣溫）。 10、（ 溫度計）、（ 雨量器）、（ 風(fēng)向標(biāo)）和（ 風(fēng)速儀）是測量天氣的工具。 11、風(fēng)向是指（ 風(fēng)吹來的方向）。 12、 北風(fēng)是由（ 北）向（ 南）吹來的風(fēng)。 13、 西風(fēng)是由（ 西）向（ 東）吹來的風(fēng)。 14、 東南風(fēng)是由（ 東南）向（ 西北）吹來的風(fēng)。 15、風(fēng)向可以用（ 風(fēng)向標(biāo)）來測量。 16、 風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向的是（ 風(fēng)吹來）的方向。我們用它來描述風(fēng)向。 17、風(fēng)向可以用（北）、（ 南）、（西）、（東）、（ 西北）、（東北）、（西南）、（東南）這 八個方位來描述方向。 18、 風(fēng)的速度是以每秒進(jìn)行多少米來計算的。 19、（風(fēng)速儀）是測量風(fēng)俗的儀器。 20、氣象學(xué)家通常把風(fēng)速分為（13）個等級。 21、風(fēng)速等級是由（ 風(fēng)速儀）測定的。 22、我們的 風(fēng)速簡化等級有: 0 —— 無風(fēng)（旗子不動）； 1 —— 微風(fēng)（旗子微動）； 2 —— 大風(fēng)（旗子展開）。 23、（風(fēng)向）和（風(fēng)速）是天氣觀察中的重要數(shù)據(jù)。 24、降水的形式很多，常見的有（雨）、（雪）、（冰雹）等。 25、（雨量器）是測量降水量多少的裝置。 26、降水量的等級表 日降水量指的是 4 24 小時內(nèi)的降水量。 27、云可以分成三類：（積云）、（層云）、（卷云）。 28、靠近地球表面形成的扁平層狀云是（層云）。層云通常是（灰色）的。 29、層云有時會覆蓋大部分甚至整個天空。如果層云變厚，將會出現(xiàn)（毛毛雨）、（大雨）或（雪），所以也稱它為（雨層云）。 29、看上去 像棉花堆一樣的云叫做（ 積云）。 30、 積云通常與（ 晴好天氣）相聯(lián)系，但是也能發(fā)展成（ 積雨云），并形成（ 雷陣雨）天氣。 31、 纖細(xì)的羽狀云是（卷云）。卷云只在溫度非常低的高空才能形成，所以卷云是由微小的 （冰晶）組成的。 32、需要深圳全市中小學(xué)及幼兒停課的天氣預(yù)警： 紅色暴雨、黃色臺風(fēng)。
37、 從柱狀圖可以獲取的信息： （1）氣溫先逐漸上升，后逐漸下降。 （2）14 時氣溫最高，6 時氣溫最低。 2-1．溶解的特征：物質(zhì)在水中化成了肉眼看不見的微粒， 均勻分布在水中，不能用沉降或過濾的方法分離 2-1．過濾實驗中用到的器材有： 鐵架臺、漏斗、過濾紙、玻璃棒、燒杯 。 2-1．做過濾實驗時，要注意“ 一貼、兩低、三靠”。（一貼：濾紙緊 貼漏斗內(nèi)壁。兩低：濾紙 低于漏斗邊緣，濾液 低于濾紙邊緣。三靠：傾倒濾液的燒杯緊 靠玻璃棒，玻璃棒緊 靠三層濾紙，漏斗末端緊 靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁。） 2-2．高錳酸鉀是紫黑色的固體小顆粒，常被用來消毒和防腐，但 不能用手直接取，需要用小匙來取。 2-2．高錳酸鉀進(jìn)入水中時的狀態(tài)： 極少數(shù)溶解，沉入水底。輕輕搖晃杯子以后： 水底的高錳酸鉀減少了，杯中的液體變成紫色。 充分?jǐn)嚢韪咤i酸鉀后： 全部溶解、變成了均勻分布、紫色透明的高錳酸鉀溶液。 2-2．觀察和區(qū)別“物質(zhì)在水中是否溶解”的方法有： 顆粒大小的變化、在水中是否均勻分布、是否有沉定、能否用 過濾的方法分離。 2-3．膠水或洗發(fā)液進(jìn)入水中的狀態(tài)：先浮在水面，再下沉，然后一縷縷的擴(kuò)散，輕輕攪拌部分溶解，充分?jǐn)?/span>拌全部溶解，最后變成膠水或洗發(fā)液溶液。 2-3．食鹽、小蘇打、高錳酸鉀、膠水、洗發(fā)液、醋、酒精都 能溶解 在水中，形成了 透明、穩(wěn)定的 溶液，沙、面粉、食用油 不能溶解在水中，形成的是 混合物。 2-4．不同的物質(zhì)在水中的溶解能力是 不同的，食鹽在水中的溶解能力比小蘇打要強。 2-4．輕輕開啟一瓶汽水，用注射器吸出約 1/3 管汽水，再用橡皮帽封住管口，拉注射器的活塞,看到注射器里的氣泡變大，變多了，推注射器活塞，看到注射器里的 氣泡變小，變少了。 2-4．水除了能溶解 固體和 液體之外，還能少量地溶解氧氣、二氧化碳等 氣體。水中的動物和植物就是靠溶解 在水中的氧氣進(jìn)行呼吸的。汽水中的氣體是通過加壓或化學(xué)方法溶解的，所以瓶一打開，氣體就冒出來了。 2-5． 切碎、加溫、攪拌等方法可以 加快物質(zhì)在水中的溶解。 2-6． 在 100 毫升水中，食鹽溶解的量是有限度的，大約是 6 36 克。 2-6．溶解在水中的食鹽能用 蒸發(fā)的方法把食鹽和水分離出來。 2-7．給鹽水加熱，可以分離食鹽和水，需要的材料有： 蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng) 、酒精燈、三腳架、火柴、濕抹布。 2-7．酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三個部分，外焰的 溫度最高，內(nèi)焰其次，焰心的溫度最低。 2-7．點燃酒精燈時一定要用 燃著的火柴，決不能用燃著的酒精燈對火。加熱完畢需要熄火時，可用 燈帽蓋滅，蓋滅時需再重蓋一次，以避免以后使用時燈帽打不開，絕對禁止用嘴吹滅火！ 1、鹽能夠溶解在水中，也能從水中分離出來，人們就是利用了鹽的這個特點，把海水引進(jìn)鹽田，用 太陽的熱量使海水中的水分 蒸發(fā)，最后析出鹽的結(jié)晶。 2、酒精是容易揮發(fā)和燃燒的液體，萬一有灑出的酒精在燈外燃燒，不要驚慌，可用濕抹布或沙土撲滅。 3、 對比實驗 不同條件只有一個，其他條件都相同 4、 5、 3-1.聲音有 高、低、 強、弱之分。 3-1.音叉是一種 發(fā)聲儀器 ，用來 調(diào)試樂器 和 測試音高 。 3-1.敲擊大小不同的兩支音叉， 小音叉發(fā)出的聲音 高， 大音叉發(fā)出的聲音 低。 3-1.用不同力度敲打音叉， 輕輕敲擊發(fā)出的聲音 強， 大力一點敲擊發(fā)出的聲音 弱。 3-2．一個物體在力的作用下，不斷重復(fù)地做 往返運動，這種運動稱為 振動 。 3-2．聲音是由 物體振動 產(chǎn)生的。（物體受到外力作用不一定發(fā)出聲音，只有讓它振動才行。如果 停止振動發(fā)聲 就會馬上停止。） 3-2．用擊打過的音叉輕輕接觸水面，水面會 產(chǎn)生波紋 ，這說明音叉振動了。 3-3．聲音的強弱可以用 音量 來描述。聲音的高低可以用 音高 來描述。（音高是描述物體振動快慢的一個量。） 3-3． 音量是由物體振動的 幅度 決定的。振動幅度越大，聲音越強 ；振動幅度越小，聲音越弱 。 3-3． 音高是由物體振動的 快慢（頻率） 決定的。 振動越快，發(fā)出的聲音就越高；振動越慢，發(fā)出的聲音就越低 。 3-3． 越短、越小、越少、越細(xì)的物體 振動越快，發(fā)出的 聲音越高。 越長、越大、越多、越粗的物體 振動越慢，發(fā)出的 聲音越低。 3-3．敲擊水量不同的玻璃杯， 水越 少聲音越 高，水越 多聲音越 低 。 3-3．撥彈橡皮筋時， 皮筋越 緊，聲音越 高；皮筋越 松，聲音越 低 。 3-3．撥動琴弦時， 琴弦越 細(xì)，聲音越 高；琴弦越 粗，聲音越 低 。 3-3.擊打長短不同釘子時，釘子越 短發(fā)出的聲音越 高。 3-4．在撥動鋼尺時，改變尺子伸出桌面的長度，尺子振動時發(fā)出的音高 也會改變 ，因為尺子振動的快慢改變了。 3-4．尺子伸出桌面越 短， 發(fā)出的聲音越 高 ；尺子伸出桌面越 長， 發(fā)出的聲音越 低 。 3-5．聲音以 波 的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時，會使 物體產(chǎn)生振動 ，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從 一個地方傳播到另外一個地方 的。 3-5．聲音在不同物體中傳播的情況是 不一樣的 。傳播速度： 鋁箔尺 > 木尺 > 尼龍線 > 棉線 3-5．空氣是傳播聲音的重要物質(zhì)，在真空的環(huán)境中不能傳播聲音。 3-5．在月球上，由于沒有空氣 ，即沒有可以傳播振動的物質(zhì)，兩個人即使相隔不遠(yuǎn)，也聽不到到聲音、不能互相通話 ，必須要使用 無線電設(shè)備。 3-5.聲音在固體、液體、氣體的傳播速度 固體 > 液體 > 氣體。 3-5.聲音在空氣中的傳播速度為340 米/秒 3-6．我們的耳朵可分為 外耳、中耳、內(nèi)耳 。我們怎樣聽到聲音：外界聲音→耳廓→耳道 →鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽覺神經(jīng)→大腦 3-6．鼓膜很薄很有彈性，即使是很輕的聲音，它都會 產(chǎn)生振動 。 3-7．控制發(fā)聲罐發(fā)聲： 1 、用毛巾包住發(fā)生罐。 2 、在罐子里裝滿水。 3 、用棉花塞住耳朵。 3-7.控制噪聲的方法： 1 、在聲源處控制 。 2 、在傳播過程中減弱。 3 、在人耳處阻斷。 3-7．成年男子的聲音通常比成年的女子聲音 低。 3-7．遇到過強的聲音要立刻捂住耳朵并張開嘴巴。 向暖瓶中倒水時聲音為什么越來越高？ 答：倒水時，暖瓶的空氣柱會振動，隨著水位的升高，空氣柱越來越短，空氣柱振動越來越快，聲音就越來越高。 探索尺子的音高變化實驗記錄單
耳朵結(jié)構(gòu)示意圖
耳廓——收集聲波將聲波傳入耳道 耳道——傳遞聲波到中耳 鼓膜——將聲波轉(zhuǎn)為振動 聽小骨——傳遞振動到內(nèi)耳 耳蝸——將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號 聽覺神經(jīng)——將聽覺信號傳遞到大腦 4-1．從 外形上看，人的身體一般可以分為 頭、 頸、 軀干、 四肢 四部分組成。 4-1．身體能夠做很多工作，工作時總是由多個部位 同時參與、 共同完成。 4-2．我們的身體里有一個支架，這就是 骨骼 。骨骼不能獨立運動。 4-2．人體的活動由 骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉 共同完成。 4-2. 骨骼的 作用： 支撐、 保護(hù)。 關(guān)節(jié)的 作用：轉(zhuǎn)動、移動。 肌肉的 作用：伸縮、牽引。 4-2.通常成人有 206 塊 骨骼，骨骼能生長和長粗。 4-2．經(jīng)常參加體育鍛煉，能使我們的骨骼粗壯，肌肉發(fā)達(dá)，關(guān)節(jié)靈活。 4-3．人的呼吸器官有： 鼻腔、氣管、支氣管 、肺 等。 4-3． 人的呼吸實際上是在進(jìn)行著 氣體交換，使 氧氣 進(jìn)入血液，同時 排出二氧化碳。 4-3. 呼出的和 吸入的氣體相比， 氧氣減少了， 二氧化碳和其他氣體增加了， 氮氣不變 4-3．一個正常人在平靜狀態(tài)下， 每分鐘呼吸 20 次左右。 每分鐘心跳 80 次左右。 4-3． 為什么運動時呼吸會加快？ 因為人體運動的過程中，需要，消耗大量的氧氣，所以呼吸的次數(shù)要比平時多，以便呼出和吸入比平時多的氣體。 4-3．經(jīng)常鍛煉身體，會 提高我們的 呼吸能力，增大 肺活量，獲得更多的 氧氣 。 4-3．肺活量是指一次盡力吸氣后,再盡力呼出的 氣體總量 4-4.人體需要的 氧氣由 肺 吸入后進(jìn)入血液，再由 心臟 通過 血管 輸送到身體的各個部位，同時收集 二氧化碳 等廢物，再排出體外。 4-4. 為什么運動時心跳會加快？ 因為伴隨著身體 運動量的增加，人 需要更多氧氣，心跳也就逐漸 加快，以便輸送出更多的血液。 4-5.人體的消化器官主要包括 口腔、 食道、 胃、 小腸 和 大腸。食物被食道運輸?shù)轿咐铮谖咐锉?進(jìn)一步磨碎 和 分解 的，在小腸里被 吸收 。 4-5. 消化器官的特點及作用： 口腔（ 食物初步消化）； 食道（特點：光滑且直。作用： 輸送食物到胃部）； 胃（特點：肌肉發(fā)達(dá)，有胃酸。作用： 把食物變成食糜）； 小腸（特點：5-7 米長，有很多消化液。作用： 消化和 吸收的 主要場所）；大腸（ 儲存食物殘渣，并吸收少量水分） 4-5.如果食物在體內(nèi)消化得好，我們就會吸收更多的營養(yǎng)，為骨骼、肌肉的生長提供養(yǎng)料。 4-6.口腔是 食物消化開始的地方，是由 牙齒、 舌頭、 唾液 共同完成的。牙齒按形狀給牙齒分類，可分為 門齒（切斷食物）、 犬齒（撕開食物）、 臼齒（磨碎食物）。 4-6.老人們常說“細(xì)嚼慢咽”的道理是 牙齒將食物磨碎，以利于食物在體內(nèi)消化。 4-6.如果 牙齒不好，消化就會 受到影響，還會影響整個身體的運動。 4-7.人的一切活動都需要依靠身體各個器官的 協(xié)同工作才能完成。 4-7.人體活動需要的 能量來自于我們 每天所吃的食物。 4-7.人體的每個消化器官都在各自的功能，都需要我們愛護(hù)。 食物的旅行線路：食物→口腔→食道→胃→小腸→大腸→體外 人體按工作類型分類可以分為： 運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng) 等 運動 系統(tǒng) ：（骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉） 消化 系統(tǒng) ：（口腔、食道、胃、小腸、大腸） 血液 循環(huán) 系統(tǒng) ：（心臟，血管） 呼吸 系統(tǒng) ：（鼻腔、氣管、支氣管、肺）
呼吸系統(tǒng)示意圖
消化系統(tǒng)示意圖
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