|
前段時間，各地家長紛紛曝光學校 布置作業(yè)要求家長批改，批改錯誤的還可能被老師批評，同時學校方面還存在讓學生家長監(jiān)考、值班等現(xiàn)象，一時間引發(fā)社會關注，“懶教”被掛在了學校教師的頭上。而學校方面表示這是為了更好的讓老師了解孩子的學習情況。百度搜索英盛觀察,閱讀更多新聞資訊！
12月26英盛觀察網(wǎng)消息，長沙教育局印發(fā)《長沙市減輕小學生過重課業(yè)負擔的六項規(guī)定(試行)》明確了要讓學生達到減負目的，充分充分認識“減負”工作的緊迫性和重要性;明確責任，深入落實“減負”工作，分級管理要求;建立制度，由領頭人，確保減負工作落實到位。 其中一條是嚴格監(jiān)管作業(yè)布置和批改。減負最好的做法就是減少學生課后作業(yè)量，小學生每天作業(yè)時間不超過1小時，教師要以此為標準，讓學校教師進行布置作業(yè)。小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，小學三年級以上家庭作業(yè)總量要控制在1小時之內。學校必須要按年級做好課后作業(yè)量的學科平衡工作，并進行定期的工作檢查和統(tǒng)計工作，以及教師批改情況總結。 明確規(guī)定不得布置超過小學生能力范圍之外的作業(yè)，特別是低年級學生的作業(yè)一定要講究學生承受能力，減少簡單記憶、機械重復的作業(yè)練習，教師需要精心設計與學生基礎相對應的、重在運用的作業(yè)，倡導教師自主編輯作業(yè)，合理改編作業(yè)，拒絕盲目選擇成冊作業(yè)。 教師一定要做到全批全改，及時反饋，最好以面對面的形式機進行反饋，或者進行集體評獎，監(jiān)督學生對錯誤進行及時修改;最重要是的一點是，不得要求學生家長批改教師布置作業(yè)，教師不得布置需要家長代勞或者需要家長完成的書面作業(yè)。此外，教師一定要在課堂上布置作業(yè)，培養(yǎng)學生自己記錄家庭作業(yè)的好習慣，不得要求家長通過網(wǎng)絡途徑下載并打印作業(yè)。 對于小學生減負工作，很多家長認為，孩子和學校確實做到減負了，但是學校作業(yè)變少，課程和知識開始更不上了，孩子前面學了這個知識，后面就忘了那個知識，家長開始拼命的通過各種培訓課讓孩子繼續(xù)進行學習，表面看上去，學校內確實讓孩子減負了，但是在校外，孩子的壓力卻是越來越大，這種情況是不可避免的。這個社會存在競爭，既然有競爭就會有壓力。 |
|
|
