在我們的鄰國日本，廁所分為“和式”和“洋式”。衛(wèi)生間沒有碩大的垃圾桶，手紙都是采用溶水性手紙可以直接沖走；馬桶后還有供客人放包的行李架，設(shè)計非常十分貼心，可以說在日本上廁所是一件身心愉悅的事情。而國內(nèi)除了家用的和高檔商場的廁所，其他廁所的環(huán)境真不敢恭維。其實，我國的如廁環(huán)境已經(jīng)今非昔比了。在二三十年前，大多數(shù)公廁都是旱廁，而且中間沒有隔斷，那是相當(dāng)?shù)膶擂?。后來慢慢的有了擋板，有了馬桶，有了衛(wèi)生紙等一點一點在進步，如廁的文明也在逐步形成。

在校園里，“如廁”問題也長期排在不文明行為的前列，小編經(jīng)常在圖書館的洗手間里發(fā)現(xiàn)隨地吐痰、亂扔垃圾、亂寫亂畫、甚至亂扔煙頭等現(xiàn)象，殺傷力最強的要屬如廁不沖水所產(chǎn)生的“遺留問題”。別看這些事情小，但是卻能反映出大問題。首先，圖書館是明令嚴禁吸煙的場所；其次，隨地吐痰、亂扔垃圾、亂涂亂畫不僅影響美觀、污染環(huán)境還會危害大家的健康。圖書館是大家潛心學(xué)習(xí)、陶冶情操的公共場所，由于個人的衛(wèi)生習(xí)慣而引起的“小問題”實在是有傷大雅。在公共場合，行為就是觀察人的素質(zhì)的第一要素。如果連廁所都不沖、垃圾不入筐，更談不上建立良好的生活環(huán)境，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣了。良好的如廁習(xí)慣對于我們維護校園環(huán)境也是一種默默的支持。廁所是一個公共場所，我們應(yīng)該盡量的去保持它的整潔與干凈。每天學(xué)校都有保潔阿姨在打掃衛(wèi)生，如果我們可以遵守公共道德做到維護環(huán)境從我做起，她們是不是每天也能輕松的完成工作呢。

古人云：“勿因善小而不為，勿因惡小而為之”。從我做起、從小事做起、從如廁做起，抵制不文明的行為，共同遵守《大學(xué)生文明行為規(guī)范》，以自己的實際行動維護圖書館的環(huán)境。