“老師，這幾天我都要崩潰了，我感覺我活不下去了……”之后，是長達五分鐘的嚎啕大哭。這是一位初二男孩兒的媽媽，因為用盡各種招數(shù)也無法讓孩子用心去學(xué)習(xí)而感到絕望。現(xiàn)在每天伴隨她的，是和孩子不斷的冷戰(zhàn)和爭吵。

這個男孩之前挺乖的，小學(xué)的時候一直特別聽話，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績名列前茅，一直是家長的驕傲，并如愿以償?shù)目忌狭水?dāng)?shù)氐闹攸c初中。可是上了初中以后，孩子成績只能排到中游。家長急了，以前一個總拿第一的孩子怎么能這樣？于是各種方法輪流上：報班、講道理、下任務(wù)、看著……慢慢地，父母與孩子的關(guān)系越來越僵。媽媽在某一天突然發(fā)現(xiàn)，自己居然和孩子說一句話都難！

這樣的經(jīng)歷，你或者你身邊的其它家長有過嗎？

明明挺好的孩子，為什么突然不愿學(xué)習(xí)了？

每個愿意學(xué)習(xí)的孩子背后都有屬于他自己的痛苦，但絕大多數(shù)孩子不會告訴你痛苦的原因。因為孩子認(rèn)為你不理解他。要解決孩子厭學(xué)的問題，了解孩子厭學(xué)真正原因是最重要的一環(huán)。

之前，有一個初二的女孩兒早晨起來突然說不想去上學(xué)了，情緒很激動，而之前一點征兆都沒有。家長又是勸又是罵還把老師請到了家里就是不管用，最后得知孩子不想去學(xué)校的原因是和她最好的朋友鬧矛盾了，躲在家里不敢去面對。最后請她的小伙伴幫忙發(fā)了一條信息：“你來上學(xué)吧，想你了”！這孩子第二天早早就起來自己惦記著要去上學(xué)。事情簡單的出乎家長的意料！

可能你會疑惑了，我尊重孩子他亂來怎么辦，我不能看他不學(xué)習(xí)也不聞不問吧。尊重孩子不是縱容孩子，也不是不能管教孩子，而是更加關(guān)注他們的精神世界。

你仔細(xì)回憶一下，孩子小的時候會不會一放學(xué)回家啥也顧不上興奮的和你說媽媽我今天考了100分！你再回憶一下，你所見到的成績出色的孩子取得進步時候的眼神，絕對會滿是喜悅、明亮的。每個孩子都享受獲得成就感的喜悅，也都生來就有學(xué)習(xí)的需要，可是第一名只有一人，能被稱之為優(yōu)秀的總是少部分，孩子很努力但是沒有收到成效本來就很郁悶，周圍的的人還一個勁嘮叨他指責(zé)他逼迫他，再大的熱情也會消磨掉。

隨著孩子出生的第一天，孩子就成為一個家庭核心中的核心了。對于大多數(shù)母親來說，孩子早已成為了生命中最重要的的一部分，所有的精神寄托全轉(zhuǎn)移到孩子身上了。這時候你可以想象一下孩子背負(fù)的壓力有多大？我曾和同事討論一個話題：“是否越是全職媽媽的家庭，孩子越容易叛逆、厭學(xué)”。我一直持有肯定態(tài)度，因為在這樣的背景下，媽媽所有的寄托和希望都壓在了孩子身上。孩子出問題了她會感覺自己一無所有了，因此她會拼命地把孩子的一言一行攥在手里，拼命地對孩子好，以便讓自己更有安全感。

人都有一種本能，誰對自己好，他就要報恩，于是孩子自己也想要學(xué)習(xí)出色。可是當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他用盡所有力氣也達不到家長要求的時候，他會怎么做呢？逃！逃離這種難以忍受的精神壓力。

所以說，家長對自己好一點，有自己的生活和喜好追求，對孩子的寄托就好少一點。而孩子也多了一點自由的空間。這點空間會讓他出于自己的喜好去學(xué)習(xí)而不必背負(fù)太沉重的負(fù)擔(dān)，他更容易在學(xué)習(xí)中找到快樂！

我們該如何幫助孩子走出不愿意學(xué)習(xí)的狀態(tài)呢？

人從一生下來就對身邊的新鮮事物感到無比的好奇，一束燈光，一聲響聲，孩子都能看上好久。為什么進了初中，孩子對書本知識就一點都不感興趣呢？原因只有一個——太多的練習(xí)題，重復(fù)的各種練習(xí)消磨了大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 幸運的是，孩子們還對游戲，對電視感興趣。

作為一個成功的父母，不是打擊孩子們業(yè)余愛好，而是把孩子的這些愛好興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。實現(xiàn)對學(xué)習(xí)和游戲同時感興趣的理想狀態(tài)。

任何一個新鮮事物，它對孩子的吸引力都是有限的，少則幾秒，多則幾十年。當(dāng)孩子有了對學(xué)習(xí)一絲絲的好感的時候，我們不是坐在那里等它在孩子心理發(fā)芽，而是應(yīng)該給他不停地澆水，讓那一絲絲好感在孩子心理扎根，越深的根，越有利于孩子抵抗誘惑，保持自己對學(xué)習(xí)的好感。

當(dāng)孩子有了一絲絲的學(xué)習(xí)成就，我們就應(yīng)該讓孩子自己認(rèn)識到，你的成功源于你的堅持和熱愛學(xué)習(xí)的初心。孩子體驗越多的成功，越能把那最初一點學(xué)習(xí)興趣無限放大。

想要孩子樂于學(xué)習(xí)，需要調(diào)動起孩子積極的學(xué)習(xí)欲望。從本質(zhì)上來說，讓孩子在學(xué)習(xí)的時候盡量避免其它情緒干擾，保持一種積極而愉悅的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

而在教育孩子過程中，有兩點是家長處理的不夠好：

一是經(jīng)常讓自己的情緒左右，對待孩子時難以保持客觀，對孩子形成了一定的困擾；

二是不能很好的處理孩子的情緒，造成孩子不能以平和的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)。唯有解決好這兩點，才能讓孩子面對學(xué)習(xí)時候保持足夠的情緒，調(diào)動起他學(xué)習(xí)的欲望。

大家都習(xí)慣性覺得我比孩子經(jīng)歷豐富的多，比孩子看的全面，所以我教他是沒錯的。而這種認(rèn)識恰恰是父母教育孩子的一個障礙。

教育孩子是世界上最復(fù)雜的事情之一，它糾纏在家庭關(guān)系、夫妻關(guān)系、親子關(guān)系當(dāng)中，甚至還和家庭以外的因素有關(guān)系。在這個過程中，每個人都有自己的訴求，想要都滿足絕非易事。所以，這個過程中有些不良做法是需要我們?nèi)ヅ朔摹?/span>

比如說不要讓親子關(guān)系凌駕于夫妻關(guān)系之上。優(yōu)質(zhì)的教育一定是要注意方式方法的……