小肌肉發(fā)展所具備的基礎(chǔ)能力
1、 大臂靈活，有一定力量。
2、 手腕靈活，有一定力量。
3、 手指靈活，協(xié)調(diào)運(yùn)用。

常見問題
1、 坐姿不正確
2、 不會(huì)正確握筆 
3、 沒有邊界感 
C涂色不均勻
4、 眼睛不看（手眼不協(xié)調(diào)） 
5、 比例不準(zhǔn)確

一、 點(diǎn)連線步驟
1、 手指有力度?？勺瞿蠖棺?、擰瓶蓋、擰螺絲、捏夾子）拇指和食指力度控制、抓握土泥、橡皮泥、插棒子、按印尼（單指力度）拍手印。
2、 正確姿勢(shì)握筆。大臂有力度、手能夠攥緊成拳頭、手腕能夠左右旋轉(zhuǎn)靈活（擰毛巾、搓紙條等。
3、 攥好筆小魚肌貼在紙上隨意點(diǎn)點(diǎn)或亂畫線。
4、 紙上能夠獨(dú)立畫線段 。 （直線、斜線、橫線、曲線、弧線）
5、 進(jìn)行近距離的兩點(diǎn)連線。（直線、斜線、橫線、曲線、弧線）
6、 進(jìn)行遠(yuǎn)距離的兩點(diǎn)連線。（直線、斜線、橫線、曲線、弧線）
7、能夠獨(dú)立進(jìn)行三點(diǎn)連線。（三點(diǎn)連成的不同線段組合、及三角形）
8、能夠進(jìn)行四點(diǎn)連線。（正方形、平行四邊形、不規(guī)則四邊形）
9、能夠進(jìn)行五點(diǎn)或五點(diǎn)以上點(diǎn)連線。
10、能夠?qū)Χ帱c(diǎn)進(jìn)行找規(guī)律點(diǎn)連線。

二、描紅。
1、雙手有力度。
2、能夠用正確的姿勢(shì)握筆小魚肌貼在紙上隨意點(diǎn)點(diǎn)或亂畫線。
3、能夠?qū)Υ謱?shí)線進(jìn)行描紅。（如直線、橫線、斜線、曲線、等）線段由短到長(zhǎng)
4、能夠?qū)?xì)實(shí)線進(jìn)行描紅。（如直線、橫線、斜線、曲線、等）線段由短到長(zhǎng)
5、能夠?qū)τ幸?guī)則的線段組合進(jìn)行描紅。（如、橫折、豎折等）
6、能夠?qū)Σ煌螤钸M(jìn)行描紅。（三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形等。）
7、能夠?qū)o規(guī)則的線段圖形組合進(jìn)行描紅（如三角形組成的樹、電燈等）
8、能夠?qū)?fù)雜性的生活畫像進(jìn)行描紅。

三、仿畫、
1、雙手有力度能用正確的姿勢(shì)握筆。
2、能自由在紙上畫線段、圖形等。
3、對(duì)簡(jiǎn)單的線段進(jìn)行仿畫（直線、斜線、橫線、曲線、弧線）
4、對(duì)線段組合進(jìn)行仿畫（兩條線段、三條線段）
5、對(duì)幾何圖形進(jìn)行仿畫。
6、對(duì)圖形組合進(jìn)行仿畫。
7、對(duì)實(shí)物物品進(jìn)行仿畫、形狀的物品。
8、對(duì)生活物品無規(guī)則的進(jìn)行臨摹仿畫。

四、繪畫能力的階梯
1、 握筆在紙上畫雜亂線 （涂鴉） 
2、 正確握筆在紙上畫雜亂線（拇指、食指、中指握筆）小魚肌緊挨桌面。
3、 正確握筆在邊界內(nèi)均勻涂色。
邊界：粗—細(xì) 圖形：由小—大
圖形：□— —△—○—實(shí)物圖形
順序：先描邊，從左—右，連續(xù)涂。
4、 仿涂
1) 顏色仿涂和位置仿涂
2) 幾何圖形—實(shí)物圖形
3) 從二種顏色—多種顏色
5、 按要求涂顏色（聽指令；區(qū)分不同顏色）
6、 仿畫
仿畫線條（直線幾何形—圓形—曲線幾何形—外形—實(shí)物圖形—情景構(gòu)圖
7、 將圖形補(bǔ)充完整
8、 獨(dú)立繪畫
9、 按要求繪畫（口頭要求，文字要求）
10、 命題畫
11、 創(chuàng)意畫（想像能力）

五、書寫階梯
1、 前三步與繪畫能力相同
2、 區(qū)域內(nèi)畫線（走迷宮）
圖形：從大—小 圖距：近—遠(yuǎn) 途徑：寬—窄 路徑：簡(jiǎn)單—復(fù)雜
3、 點(diǎn)連線
從兩點(diǎn)—多點(diǎn) 點(diǎn)距：近—遠(yuǎn) 由直線—曲線 按數(shù)字順序連線
4、 點(diǎn)連圖形
幾何圖形—實(shí)物圖形
5、 描紅
筆畫—阿拉伯?dāng)?shù)字—漢字
6、 獨(dú)立書寫（筆順）
7、 按要求書寫

六、折紙的訓(xùn)練階梯
基礎(chǔ)動(dòng)作
1、正確拿紙：左、右手拇指在上，其余四指在下 ，輕輕捏住紙 
2、正確翻紙
3、轉(zhuǎn)紙 
完成基礎(chǔ)動(dòng)作的步驟
1、把紙放好
2、眼睛看紙 
3、雙手正確拿紙
4、折紙（邊對(duì)邊折 角對(duì)角折）
訓(xùn)練階梯
1、把紙壓平
2、學(xué)會(huì)任意折紙
3、模仿對(duì)折 
1）邊對(duì)邊 角對(duì)角（選擇正方形的紙 ）
2）角對(duì)邊或邊對(duì)角
4、模仿對(duì)折兩步 
5、模仿對(duì)折兩步以上
6、仿折簡(jiǎn)單的造型
7、獨(dú)立折簡(jiǎn)單的造型
8、仿折組合平面造型
9、獨(dú)立折組合平面造型
10、仿折立體造型
11、獨(dú)立折立體造型
12、游戲
注意事項(xiàng)
在折紙的過程中，教孩子認(rèn)識(shí)紙的正、反面，認(rèn)識(shí)邊、角、認(rèn)識(shí)中心線、中點(diǎn) 

七、仿涂
1、點(diǎn)連線步驟的前1、2、3步。
2、能在紙上隨意拿畫筆（或油畫棒涂色）
3、在凸的邊界內(nèi)進(jìn)行自由涂色。
4、在平面線段內(nèi)進(jìn)行涂色。如線段圍成的形狀。
5、顏色仿涂
6、位置仿涂。
7、在不規(guī)則的圖形或圖畫中涂色。

八、使用剪刀及剪紙階梯
1、五指有一定力度，能拿起剪刀。
2、拇指與食指中指具有扣合的能力。
3、手能夠放進(jìn)剪刀把口，打開剪刀并能閉合剪刀。
4、紙能放到剪刀的開合口處。
5、剪刀能對(duì)準(zhǔn)紙隨意剪紙
6、剪短的粗實(shí)線。由窄到寬。
7、剪短的細(xì)實(shí)線。由窄到寬。
8、能沿線剪簡(jiǎn)單的線段（斜線、橫線、豎線、弧線、曲線等。
9、沿線能剪各種幾何圖形。
10、剪一些圖形組合。
11、剪一些復(fù)雜圖畫。

九、仿搭
1、 對(duì)不同顏色的積木 配對(duì)。
2、 對(duì)不同形狀的積木進(jìn)行配對(duì)。
3、 能進(jìn)行2—3塊以上的積木進(jìn)行仿搭造型。
4、 憑記憶把搭過的造型再搭出來。
5、 平面圖形與實(shí)物配對(duì)。按1:1的比例進(jìn)行仿搭。
6、 平面圖形組合進(jìn)行造型仿搭。
7、 口頭描述憑想象仿搭。
8、 游戲、排隊(duì)、排序。

十、穿珠子。
1、木珠能對(duì)準(zhǔn)珠孔。
2、珠子能穿進(jìn)木柱
3、按圖能對(duì)2—3個(gè)同樣顏色的珠子進(jìn)行串珠
4、按圖能對(duì)2—3個(gè)相同形狀不同顏色的珠子進(jìn)行串珠。
5、按圖能對(duì)3個(gè)以上的珠子進(jìn)行形狀顏色串珠。
6、按規(guī)律進(jìn)行穿珠子。
7、與別人進(jìn)行1對(duì)1的形式穿珠子
8、自己根據(jù)完成品，進(jìn)行穿一些作品。
9、創(chuàng)意串珠。編制一些造型。
（注意，穿珠子時(shí)可選擇硬線和如軟線）

十一、泥土階梯。
1、 點(diǎn)連線步驟的前三步。
2、 自由在桌面上隨意玩弄土泥，會(huì)做出搓、團(tuán)、捏、按等動(dòng)作
3、 把土泥搓成細(xì)條、團(tuán)成圓球、拍成細(xì)餅，用力按壓土泥
4、 會(huì)用搓成的細(xì)條在桌面上圍圖形。
5、 做不同的幾何圖形。
6、 組合平面圖形。
7、 模仿別人做一些簡(jiǎn)單的物品，汽車、月亮、小花、雨傘等。
8、 口頭描述做出一些相似的生活物品。
9、 自由創(chuàng)意制作一些作品。

十二、撕紙。
1、 剪紙階梯的前三步。
2、 拇指與其它四指有力。
3、 能從桌面上把紙拿起來。
4、 左手能把紙按壓在桌面上配合右手在桌面上隨意撕紙。
5、 左右手配合離開桌面隨意撕紙。
6、 沿粗實(shí)線撕紙。又窄到寬不停變化。
7、 沿折痕撕紙。
8、 沿折線撕紙。橫折、豎折。
9、 雙手配合撕幾何圖形。
10、 雙手配合撕幾何圖形組合。
11、 用手撕不規(guī)則的畫。