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教師的真實寫照

 wgs9007 2016-12-19

 
 

教師的真實寫照

 

教師這個行業(yè),沒當(dāng)上的羨慕,當(dāng)上了的很大一部分都想離開。就像錢鐘書先生《圍城》里面的一句話:城外的人想沖進(jìn)去,城里的人想沖出來。

對于“城外”的人,他們是這樣看待老師的:

在不知情的眼中,教師是一天到晚都在放假的閑人。

在醫(yī)生的眼中,教師是更容易患咽喉癌的活體。

在媽媽的眼中,女兒當(dāng)教師,容易找一個老公。

在未婚男人眼中,娶回一個教師,相當(dāng)于娶回一個保姆, 一個家教,和一個文秘。

法律說,教師歸屬事業(yè)單位管理,工資應(yīng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均水平。

經(jīng)濟(jì)說,教師沒有創(chuàng)造價值。

有家長說,教師一天到晚在收錢。

又有家長說,我孩子成績好,是因為他聰明。

還有家長說,我兒子成績差,都是老師不會教。

可實際上,教師哪有什么社會地位?身在其中,方知滋味,既然沒法改變現(xiàn)狀,那就只好“瘋瘋傻傻”的自我陶醉好了,至少心里要好受一些。

“城里”的老師,是這么看待自己的:

投身教育英勇無畏,西裝革履貌似高貴,其實生活極其瑣碎。

為了生計吃苦受累,鞍前馬后終日疲憊。

家長投訴照死陪罪,點頭哈腰就差下跪。

日不能息夜不能寐,校長一叫立即到位。

一年到頭吃苦受罪,勞動法規(guī)統(tǒng)統(tǒng)作廢,身心憔悴暗自流淚。

屁大點事反復(fù)開會,迎接檢查讓人崩潰。

工資空漲令人心碎,薪水不高自己納稅。

走親訪友還得破費(fèi),拋家舍業(yè)愧對長輩。

如果世界上的矛盾全靠用酒把自己灌醉或者編造故事自欺欺人來解決,那么世界將沒有“弱勢群體”,進(jìn)入和諧社會。但世界沒有如果,弱勢的教師在用經(jīng)歷和語言來記錄這個現(xiàn)實世界:

一等教師是領(lǐng)導(dǎo),吃喝玩樂到處跑。

二等教師管后勤,輕輕松松做好人。

三等教師體音美,上班還能喝茶水。

四等教師史地生,周末還能去踏青。

五等教師語數(shù)外,比比看誰死的快。

如果你覺得這個“五等教師”反映的不夠詳細(xì),沒關(guān)系,我們有升級版的:

一等教師當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),國內(nèi)國外到處跑,撈完榮譽(yù)撈實惠,隔三岔五收紅包。

二等教師搞后勤,遠(yuǎn)離講臺一身輕,偶爾也能拿回扣,晚上做夢都笑醒。

三等教師是教輔,工作時間真舒服,期初期末忙一陣,平時閑聊兼炒股。

四等教師實驗員,不改作業(yè)好清閑,一周沒有三節(jié)課,日子賽過活神仙。

五等教師音體美,周末可以仰頭睡,上完課后好悠閑,看報打牌喝茶水。

六等教師上資訊,不怕考后搞分析,平時 QQ 聊天歡,上課都能玩游戲。

七等教師史地生,偶爾也要傷傷神,遇到評估與檢查,作業(yè)教案忙不停。

八等政治與理化,桌上作業(yè)堆不下,忙完周考忙月考,面容憔悴真可怕。

九等教師語數(shù)外,三十如同老太太,起早貪黑忙不停,比比看誰死得快。

十等教師班主任,天天電話響不停,大會開完開小會,累死講臺無人問。

這樣的環(huán)境下,我們的老教師早已看透了這個社會,也早已習(xí)慣了這個社會,遇到不公,也曾憤懣過,也曾抗?fàn)庍^,到如今,只剩下了一聲嘆息,一句調(diào)侃。我們這個社會,曾經(jīng)寒了老教師的心,但請不要再傷了青年教師的心,好嗎?請聽一聽青年教師的心聲吧!

滿腔熱血把師學(xué)會,當(dāng)了教師吃苦受罪。

急難險重必需到位,教師育人終身疲憊。

學(xué)生告狀回回都對,工資不高還要交稅。

從早到晚比牛還累,一日三餐時間不對。

一時一刻不敢離位,下班不休還要開會。

迎接檢查讓人崩潰,天天學(xué)習(xí)不懂社會。

晉升職稱回回被退,拋家舍業(yè)愧對長輩。

囊中羞澀見人慚愧,百姓還說我們受賄。

青春年華如此狼狽。

是啊,青春年華如此狼狽,抬頭望星星,低頭看學(xué)生,三尺講臺無窮事,一生琢磨無盡頭。有人說:既然這樣,那你問什么不辭職,換個工作不就得了?是啊,我們教師能做的工作多著哩:

教師可以當(dāng)神探:因為整天在班里破案;

教師可以當(dāng)主持人:因為整天為公開課想游戲和花招;

教師可以當(dāng)演員:因為一會兒態(tài)度和藹一會兒暴跳如雷;

教師可以當(dāng)清潔工:因為整天掃地、擦玻璃;

教師可以當(dāng)作家:因為整天寫計劃和論文;

教師還可以到市場上叫賣東西:因為練出了高嗓音。

……

我們能做這么多,我們?yōu)樯恫晦o職呢?是因為我們熱愛著教師這個行業(yè),我們的內(nèi)心向往著教書、育人,我們渴望著還教育一片凈土。即使蒙上了再多的灰塵,我又怎能忍心拋棄?

脫去俗的衣,擦掉利的云,情系學(xué)生品快樂,君子坦蕩渡人生。

站起是座山,坐下是尊佛,抹去錢的累,解除名的鎖,屋檐下飛出穿云的雁,池塘里劃出破浪的船。

不忘初心,方得始終!

 

 

 

 
 

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