三年級(jí)下數(shù)學(xué)教案《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》

勝利小學(xué) 解玉南

教學(xué)內(nèi)容：

兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位的乘法

教學(xué)目標(biāo)：　

1、讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過(guò)程

2、學(xué)會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的乘法。

3、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

教學(xué)重點(diǎn)：

兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算算理。

一、 教學(xué)過(guò)程：

師：老師知道同學(xué)們的口算速度特別快，今天老師帶來(lái)了一些口算題。你們有信心完成嗎？（有）

1、基本訓(xùn)練

在口算之前老師想找兩名同學(xué)到前面列豎式完成黑板上的計(jì)算題，誰(shuí)愿意來(lái)？14×2   231×3（板演）請(qǐng)同學(xué)們看他們作的對(duì)嗎？說(shuō)做法

口算訓(xùn)練：p41

教師總結(jié)：多位數(shù)乘一位數(shù)要用一位數(shù)分別

去乘多位數(shù)每一位上的數(shù)。

師：同學(xué)們說(shuō)的好 算的準(zhǔn) 這節(jié)課你們一定會(huì)出色的表現(xiàn)。

二、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們愛(ài)看書(shū)嗎？看書(shū)可以開(kāi)拓視野豐富我們的知識(shí)。今天老師就帶同學(xué)們?nèi)ヌ骄抠I書(shū)中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

三．新課探究

1． 出示例題

2．你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？數(shù)學(xué)問(wèn)題是什么？

每套書(shū)有14本，王老師買了12套。一共買了多少本？

是呀，要想知道一共買了多少本書(shū)，應(yīng)該怎樣列式呢？

列式：14×12=    表示什么？生：12個(gè)14相加是多少？為了方便同學(xué)們理解請(qǐng)看黑板上的點(diǎn)子圖，我們要想知道一共有多少個(gè)點(diǎn)？我們應(yīng)該知道什么呢？生：橫排有多少個(gè)圓點(diǎn)，豎排有多少個(gè)圓點(diǎn)？

對(duì)呀 那我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧。只要求出12個(gè)14是多少就可以計(jì)算出14乘12的結(jié)果。

今天這節(jié)課我們就來(lái)研究像這樣兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法（板書(shū)兩位數(shù)乘兩位數(shù)）

同學(xué)們我們想想以前我們學(xué)過(guò)什么樣的乘法?（兩位數(shù)乘一位數(shù)；多位數(shù)乘整十?dāng)?shù)）那我們能不能運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題呢？同學(xué)們可以結(jié)合點(diǎn)子圖來(lái)思考怎樣計(jì)算出這道題的結(jié)果。生：把12分成10和2 板書(shū)14×10=140:；14×2=28 你能到前面來(lái)指一指嗎？和在一起就是168；真好！還有其他方法嗎？生：把12分成兩個(gè)6  14×6=84 84+84=168 好 誰(shuí)和他的想法一樣 那你們是怎樣想到先乘10這個(gè)好辦法的？請(qǐng)結(jié)合點(diǎn)子圖到前面指一指14×6是哪一部分？把豎排分成兩部分。然后再×2 這個(gè)方法挺好的 誰(shuí)聽(tīng)明白了？那如果不是12是13就不能分成兩部分了。

還有什么辦法？（豎式）是呀同學(xué)們你們看 以前我們學(xué)過(guò)14×2可今天學(xué)的是14×12應(yīng)該怎樣計(jì)算呢？請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立思考先在練習(xí)本上自己嘗試著算一算，然后到小組中去交流交流自己的算法看看誰(shuí)的方法好最合理 一會(huì)我們一起來(lái)研究。好了老師看同學(xué)們都在認(rèn)真思考 有的同學(xué)有了自己的想法 有的同學(xué)還在嘗試 非常好 那接下誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣計(jì)算的？說(shuō)說(shuō)你的算法？

師小結(jié)。

我們仔細(xì)觀察看豎式與橫式他們之間有什么聯(lián)系？看來(lái)橫式和豎式之間是有聯(lián)系的都是分成兩部分 先求           再求             最后              先分后和的解題思路。

四、練習(xí)

（1）完成書(shū)46頁(yè)做一做

（2）完成書(shū)47頁(yè)第三題

五、作業(yè)

1．完成47頁(yè)2題 獨(dú)立完成 面批面改

2、拓展訓(xùn)練

31x11 32x11 33x11  34x11

六、總結(jié)

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？還有什么不懂得地方嗎？

七、板書(shū)設(shè)計(jì)

兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法