高中語(yǔ)文文言文練習(xí)——?dú)v史事件類

1、閱讀秦觀《精騎集序》，完成小題。

予少時(shí)讀書(shū)，一見(jiàn)輒能誦。暗疏①之，亦不甚失。然負(fù)此自放，喜從滑稽飲酒者游。旬朔之間，把卷無(wú)幾日。故雖有強(qiáng)記之力，而常廢于不勤。
    比數(shù)年來(lái)，頗發(fā)憤自懲艾②，悔前所為；而聰明衰耗，殆不如曩時(shí)十一二。每閱一事，必尋繹數(shù)終③，掩卷茫然，輒復(fù)不省。故雖然有勤勞之勞，而常廢于善忘。
    嗟夫！敗吾業(yè)者，常此二物也。比讀《齊史》，見(jiàn)孫搴答邢詞曰：“我精騎三千，足敵君羸卒數(shù)萬(wàn)?！毙纳破湔f(shuō)，因取“經(jīng)”“傳”“子”“史”事之可為文用者，得若干條，勒④為若干卷，題曰《精騎集》云。
噫！少而不勤，無(wú)如之何矣。長(zhǎng)而善忘，庶幾以此補(bǔ)之。
    【注釋】①暗疏：默寫。②自懲艾：告誡自己注意改正錯(cuò)誤。③尋繹數(shù)終：從頭到尾翻尋數(shù)次。④勒：編輯。
    【小題1】根據(jù)要求，完成下列兩小題。
    （1）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。
    ①輒復(fù)不省    （       ）  ②然負(fù)此自放    （        ）
    ③心善其說(shuō)    （       ）  ④殆不如曩時(shí)十一二     （        ）
    （2）下列各句中“而”的用法與其它三句不相同的一項(xiàng)是    （    ）
    A.而常廢于不勤    B.少而不勤     C.而聰明衰耗    D.而常廢于善忘.
    【小題2】用“／”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。
    喜 從 滑 稽 飲 酒者 游
    【小題3】翻譯下列句子。
    我精騎三千，足敵君羸卒數(shù)萬(wàn)。
     （2）以俟夫觀人風(fēng)者得焉。
    【小題4】作者把他編寫的古代散文集命名為“精騎集”，其含義是什么？
   

 2、閱讀文言文，完成小題。

晏子為齊相，出。其御①之妻從門間而窺。其夫?yàn)橄嘤瑩泶笊w，策駟馬②，意氣揚(yáng)揚(yáng)，甚自得也。既而歸，其妻請(qǐng)去③。夫問(wèn)其故。妻曰：“晏子長(zhǎng)不滿六尺，身相④齊國(guó)，名顯諸侯。今者妾觀其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。今子長(zhǎng)八尺，乃為人仆御。然子之意，自以為足。妾是以求去也。”
其后夫自損抑⑦。晏子怪而問(wèn)之，御以實(shí)對(duì)。晏子薦以為大夫。
    [注]①御：馬夫。 ②駟馬：四匹馬拉的車。 ③去：離開(kāi)，這里指離婚。 ④相：擔(dān)任國(guó)相。⑤志念：志向和思考的東西。⑥自下：謙虛。⑦自損抑：克制自己，保持謙卑。
    【小題1】（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
    （1）從門間而窺(    )      （2）晏子怪而問(wèn)之(    )
    （3）夫問(wèn)其故   (    )      （4）晏子薦以為大夫(    )
    （2）下列各句與例句中“為”的用法相同的一項(xiàng)是(    )
    例句：晏子為齊相

A．為其來(lái)也，臣請(qǐng)縛一人過(guò)王而行

B．縛者曷為者也

C．二蟲(chóng)盡為所吞

D．生于淮北則為枳

【小題2】用“/”劃分下面句子的朗讀停頓，劃一處。
    其 御 之 妻 從 門間 而 窺
    【小題3】將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
    （1）圣人非所與熙也，寡人反取病焉。
    （2）既而歸，其妻請(qǐng)去。
    【小題4】這段文字主要寫了車夫和他的妻子，請(qǐng)選擇其中一個(gè)人物加以評(píng)論。

3、閱讀《莊子欲刺虎》，完成小題。

莊子①欲刺虎，館豎子②止之，曰：‘兩虎方且食牛，食甘必爭(zhēng)，爭(zhēng)則必斗，斗則大者傷，小者死，若從傷而刺之，一舉必有雙虎之名。卞莊子以為然，立須③之。有頃，旋兩虎果斗，大者傷，小者死。莊子從傷者而刺之，一舉果有雙虎之功。
    【注釋】①莊子：此指卞莊子，春秋時(shí)魯國(guó)的勇士。②館豎子：旅館的童仆。豎子，對(duì)人的蔑稱。③須：等待。
    【小題1】根據(jù)要求，完成下列兩小題。
    (1)解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。
    ①莊子欲刺虎  (             )             ②兩虎方且食牛        (            )
    ③爭(zhēng)則必斗    (             )             ④兩虎果斗           (            )
    (2)下列各句與例句中“之”的用法相同的一項(xiàng)是                   （     ）
    例句：館豎子止之

A．至之市 B．是吾劍之所從墜

C．觀之正濃 D．故時(shí)有物外之趣

【小題2】用“／”為下面的句子斷句（劃一處）。
    館豎子止之
    【小題3】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
    (1)卞莊子以為然，立須之。
    (2)心之所向，則或千或百果然鶴也。
    【小題4】試說(shuō)說(shuō)《莊子欲刺虎》這則故事給了我們哪些有益的啟示。

4、課內(nèi)文言文閱讀

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”
    秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。
    秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?br>     【小題1】下面加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是(       )

A．夫?qū)ＶT之刺王僚也群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者

B．天下縞素吳廣素愛(ài)人

C．安陵君受地于先王而守之休祲降于天

D．懷怒未發(fā)野芳發(fā)而幽香

【小題2】翻譯下面句子。
    (1) 公亦嘗聞天子之怒乎?
    (2) 秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之。
    【小題3】文中秦王對(duì)唐雎的態(tài)度、情感有一個(gè)變化過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)選文二、三段的內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。
    憤怒 ------        -------        -------- 道謙
    【小題4】下列下面對(duì)選文的分析不正確的一項(xiàng)是（   ）   

A．選文主要寫了唐雎同秦王進(jìn)行針?shù)h相對(duì)斗爭(zhēng)的過(guò)程，以及斗爭(zhēng)的結(jié)局。

B．選文第一自然段寫唐雎堅(jiān)決抵制秦王的騙局，斷然拒絕“易地”，這是雙方斗爭(zhēng)的向高潮部分發(fā)展的過(guò)程。

C．選文主要通過(guò)繪聲繪色的“對(duì)話”來(lái)塑造唐雎和秦王的形象，鮮明地表現(xiàn)了人物各自的性格特點(diǎn)，有力地襯托出秦王的蠻橫。

D．在這場(chǎng)尖銳的矛盾沖突中，秦王驕橫狂暴、陰險(xiǎn)狡詐，而唐雎表現(xiàn)得正氣凜然、不畏強(qiáng)暴。

5、文言文閱讀：閱讀下文，完成小題。

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“______________”公大笑樂(lè)。即公奕女，左將軍王凝之妻也。
    【小題1】選自《     》由南北朝時(shí)期南朝      組織一批文人編寫。
    【小題2】解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)
    （1）謝太傅寒雪日內(nèi)集    （2）撒鹽空中差可擬
    （3）俄而雪驟            （4）與兒女講論文義
    【小題3】翻譯下面的句子。
    (1)白雪紛紛何所似。
    (2)補(bǔ)充文中劃?rùn)M線的句子，并翻譯。
    【小題4】在這篇小短文里，作者為我們營(yíng)造了一種怎樣的家庭氣氛，請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)，并用文中的關(guān)鍵詞來(lái)支撐這一觀點(diǎn)。
    【小題5】“未若柳絮因風(fēng)起”被后人稱為詠雪佳句，妙在何處？

6、閱讀下面的文言文選段，完成小題

徙木僨表

商鞅變秦法，恐民不信，乃募民徙三丈之木而予五十金。有一人徙之，輒予金，乃下令。吳起治西河欲諭其信于民夜置表于南門之外，令于邑中曰：“有人能僨表者，仕之長(zhǎng)大夫?！泵裣嘀^曰：“此必不信?！庇幸蝗嗽唬骸霸囃鶅f表，不得賞而已，何傷？”往僨表，來(lái)謁吳起，起仕之長(zhǎng)大夫。自是之后，民信起之賞罰。予謂鞅本魏人，其徙木示信，蓋以效起，而起之事不傳。

                                                                 （選自《容齋隨筆》作者洪邁）
    【注釋】?jī)f（fèn）表：放倒標(biāo)幟。
    【小題1】給文中畫(huà)線部分?jǐn)嗑洌ｎD處用“/”劃開(kāi)。（限斷兩處）
    吳起治西河欲諭其信于民夜置表于南門之外
    【小題2】下列句中加粗的詞意思相同的一項(xiàng)是（      ）

A．令于邑中曰其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣

B．有一人徙之，輒予金送鮑浩然之浙東

C．乃下令乃不知有漢，無(wú)論魏晉

D．乃募民徙三丈之木而予五十金擇其善者而從之

【小題3】商鞅徙木和吳起僨表的故事，告訴我們一個(gè)什么道理？

7、閱讀下面的文言文選段，完成小題。

成祖不殺孝孺  

建文四年六月乙卯，燕兵遂渡江。帝憂懼，或勸帝他幸，圖復(fù)興。孝孺力請(qǐng)守京城以待援兵，即事不計(jì)，當(dāng)死社稷。乙丑，燕兵入，帝自焚，孝孺被執(zhí)下獄。先是，成祖發(fā)北平，姚廣孝以孝孺為托，曰：“城下之日，彼必不降，幸勿殺之。殺孝孺，天下讀書(shū)種子絕矣?！背勺骖h之。
    【小題1】解釋下列句中的加點(diǎn)詞
    （1）燕兵遂渡江    （2）或勸帝他幸     （3）即事不計(jì)       （4）成祖頷之
    【小題2】下列句中加點(diǎn)的字用法和意義不同類的一項(xiàng)是（ ）

A．以待援兵意將遂入以攻其后也

B．其人視端容寂欲窮其林

C．成祖頷之肉食者謀之

D．三顧臣于草廬之中躬耕于南陽(yáng)

【小題3】翻譯文中畫(huà)線的句子
    【小題4】你是如何理解“殺孝孺，天下讀書(shū)種子絕矣”這句話的？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答

8、閱讀下面的文言文選段，完成小題。

貞元十九年，子厚又例①謫永州司馬。居閑，益自刻苦，務(wù)記覽，為詞章，為深博無(wú)涯涘。元和中，嘗例召至京師；又出為柳州刺史，而子厚得柳州。既至，嘆曰：“是豈不足為政耶？”因其土俗，為設(shè)教禁，州人順賴。其俗以男女質(zhì)②錢約不時(shí)贖則沒(méi)為奴婢。子厚與設(shè)方計(jì)，悉令贖歸。其尤貧力不能者，令書(shū)其傭③，足相當(dāng)，則使歸。觀察使④下其法于他州，比一歲，免而歸者且千人。
    其召至京師而復(fù)為刺史也，中山劉夢(mèng)得禹錫亦在遣中，當(dāng)詣播州。子厚泣曰：“播州非人所居，而夢(mèng)得親在堂，吾不忍夢(mèng)得之窮，無(wú)辭以白其大人；且萬(wàn)無(wú)母子俱往理?！闭?qǐng)于朝，將拜疏⑤，愿以柳易播，雖重得罪，死不恨。遇有以夢(mèng)得事白上者，夢(mèng)得于是改刺連州。嗚呼！士窮乃見(jiàn)節(jié)義。今夫指天日涕泣、誓生死不相背負(fù)者，一旦臨小利害，僅如毛發(fā)比，反眼若不相識(shí)。落陷阱，不一引手救，反擠之，又下石焉者，皆是也。此宜禽獸夷狄所不忍為，而其人自視以為得計(jì)。聞子厚之風(fēng)，亦可以少愧矣！
    【注釋】①子厚：柳宗元的字。例：依照慣例。 ②質(zhì)：典當(dāng)，抵押。  ③傭：受雇傭所得。④觀察使：官名。 ⑤拜疏：向皇帝上奏章。
    【小題1】解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。
    ⑴悉令贖歸（              ）  ⑵比一歲（              ）
    ⑶當(dāng)詣播州（              ）  ⑷益自刻苦（              ）
    【小題2】下列句子中加點(diǎn)詞意思用法相同的一項(xiàng)（      ）

A．觀察使下其法于他州不戚戚于貧賤

B．誓生死不相背負(fù)至于負(fù)者歌于途

C．無(wú)辭以白其大人不以物喜

D．而其人自視以為得計(jì)而君逆寡人者

【小題3】請(qǐng)用“/”為文中劃線句子斷句，斷三處。
    其 俗 以 男 女 質(zhì)錢 約 不 時(shí) 贖 則 沒(méi) 為 奴 婢。
    【小題4】用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。（4分）
    ⑴既至，嘆曰：“是豈不足為政耶？”
    ⑵愿以柳易播，雖重得罪，死不恨。
    【小題5】文中的柳宗元是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。  
 

9、閱讀下面的文言文選段，完成小題。

①桓公自莒反于齊，使鮑叔為宰，辭曰：“臣，君之庸臣也。君加惠于臣，使不凍餒，則是君之賜也。若必治國(guó)家者，則其管夷吾乎。臣之所不若夷吾者五。”桓公曰：“夫管夷吾射寡人中鉤，是以瀕于死?！滨U叔對(duì)曰：“夫?yàn)槠渚齽?dòng)也。君若宥①之，其為君亦猶是也?！被腹唬骸叭艉危俊滨U子對(duì)曰：“請(qǐng)諸魯?！被腹唬骸笆┎?，魯君之謀臣也，夫知吾將用之，必不予我矣。若之何？”鮑子對(duì)曰：“使人請(qǐng)諸魯，曰：‘寡君有不令之臣在君之國(guó)，欲以戮之于群臣，故請(qǐng)之?！瘎t予我矣?！被腹拐?qǐng)諸魯，如鮑叔之言。
    ②魯莊公以問(wèn)施伯，施伯對(duì)曰：“此非欲戮之也，欲用其政也。夫管子，天下之才也，所在之國(guó)，則必得志于天下。令彼在齊，則必長(zhǎng)為魯國(guó)憂矣?！鼻f公曰：“若何？”施伯對(duì)曰：“殺而以其尸授之。”莊公將殺管仲，齊使者請(qǐng)?jiān)唬骸肮丫H以為戮，若不生得以戮于群臣，猶未得請(qǐng)也。請(qǐng)生之?！?u>于是莊公使束縛以予齊使，齊使受之而退。
    【注】：①宥（yǒu）：寬恕。
    【小題1】下列句中的“于”與“欲以戮之于群臣”中的“于”意義和用法相同一項(xiàng)    （     ）

A．又留蚊于素帳中 B．其劍自舟中墜于水

C．每假借于藏書(shū)之家 D．苛政猛于虎也

【小題2】下列對(duì)選文理解不正確的一項(xiàng)是                                        （     ）

A．齊桓公想讓鮑叔做太宰，但鮑叔認(rèn)為管夷吾更有治理國(guó)家的才華，因而向桓公力薦管夷吾。

B．管夷吾有一次曾差點(diǎn)暗殺了齊桓公，所以齊桓公耿耿于懷，不能原諒他。

C．施伯識(shí)破了齊國(guó)的用意，堅(jiān)決反對(duì)將管夷吾送給齊國(guó)，足見(jiàn)其洞明局勢(shì)的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。

D．魯莊公雖有謀臣施伯為其出謀劃策，但因?yàn)樽陨砟抗舛虦\，最終還是中了齊國(guó)的計(jì)。

【小題3】解釋下列句子中的加點(diǎn)詞。
    ①桓公自莒反于齊 反：         ②君若宥之    若：
    ③請(qǐng)生之         生：        ④如鮑叔之言  如：
    【小題4】翻譯下列句子。
    （1）此非欲戮之也，欲用其政也。
    （2）于是莊公使束縛以予齊使，齊使受之而退。
 

10、閱讀下面的文言文選段，結(jié)合《捕蛇者說(shuō)》選段的內(nèi)容，完成小題。
    孔子過(guò)泰山側(cè)。有婦人哭于墓者而哀。夫子式^①而聽(tīng)之，使子路^②問(wèn)之，曰：“子之哭也，壹似重有憂者^③?！倍唬骸叭弧Ｎ粽呶峋?sup>④死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子曰：“何為不去也？”曰：“無(wú)苛政?！狈蜃釉唬骸靶∽?sup>⑤識(shí)之，                   ！”
    注釋：①[式]同“軾”，這里作動(dòng)詞用。②[子路]孔子的學(xué)生。③[壹似重有憂者]意思是好像有很悲傷的事情。④[吾舅]我的公公。⑤[小子]長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的稱呼，這里指子路。
    【小題1】解釋下列加點(diǎn)的詞。
    （1）使子路問(wèn)之（          ）    （2）何為不去也（          ）
    【小題2】文中橫線處刪去了原文中的一句話，請(qǐng)根據(jù)文意把它補(bǔ)寫在下面的橫線上。
    【小題3】如果用“為免賦稅甘愿冒死捕毒蛇”來(lái)概括《捕蛇者說(shuō)》選段的內(nèi)容；那么，對(duì)上文的內(nèi)容應(yīng)怎樣概括？把它寫在下面橫線上。（不要求對(duì)對(duì)聯(lián)，字?jǐn)?shù)相同、結(jié)構(gòu)大致相近即可。）

11、閱讀下面的文言文選段，完成小題。

永州之野產(chǎn)異蛇，……太醫(yī)以王命聚之，歲賦其二，募有能捕之者，當(dāng)其租入。永之人爭(zhēng)奔走焉。

有蔣氏者，專其利三世矣。問(wèn)之，則曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣為之十二年，幾死者數(shù)矣?！毖灾踩羯跗菡?。

余悲之，且曰：“若毒之乎？余將告于蒞事者，更若役，復(fù)若賦，則何如？”
蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也，向吾不為斯役，則久已病矣。……蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂(lè)。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”

余聞而愈悲?？鬃釉唬骸翱琳陀诨⒁?。”吾嘗疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！故為之說(shuō)，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。
    【小題1】解釋下面句中加點(diǎn)的詞在文中的意思。
    （1）歲賦其二（            ）      （2）幾死者數(shù)矣（            ）
    （3）更若役 （            ）      （4）汪然出涕 （            ）
    【小題2】翻譯句子。
    今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”
    【小題3】永州之野的“異蛇”，其毒無(wú)比，當(dāng)能“當(dāng)其租入”時(shí)，為什么“永之人爭(zhēng)奔走焉”？（用文中原話回答）
    【小題4】蔣氏的兩次“戚”，各為了什么而“戚”？作者的兩次“悲”，又各是為了什么？（用自己的話加以簡(jiǎn)要回答）

12、閱讀下面的文言文選段，完成小題。

司馬光好學(xué)

司馬溫公幼時(shí)，患記問(wèn)不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣；獨(dú)下?、俳^編，迨②能倍③誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書(shū)不可不成誦或在馬上或中夜不寢時(shí)詠其文，思其義，所得多矣?！?br>     【注釋】①下帷：原指漢代董仲舒下帷講學(xué)，三年不看窗外這件事。這里借此指讀書(shū)專心。②迨：等到。③倍：同“背”，背誦。
    【小題1】下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（     ）

A．患記問(wèn)不若人/未若柳絮因風(fēng)起 B．獨(dú)下帷絕編/以為妙絕

C．迨能倍誦乃止/蒙乃始就學(xué) D．或在馬上/或以錢幣乞之

【小題2】請(qǐng)用三條“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。
    書(shū) 不 可 不 成 誦或 在 馬 上 或 中 夜 不 寢 時(shí) 詠 其 文
    【小題3】請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這則短文的主要內(nèi)容，并談一談你的體會(huì)。

13、閱讀下面的文言文選段，完成小題。

傷仲永

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣?！?br>     王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？
    【小題1】解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。
    （1）收族為意（    ）（2）稍稍賓客其父（   ）（3）日扳仲永環(huán)謁于邑人（   ）
    【小題2】把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
    （1）自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。
    （2）今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？
    【小題3】下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（   ）

A．本文以作者“聞”“見(jiàn)”為素材組織文章，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性。

B．本文借事說(shuō)理，以方仲永的實(shí)例，說(shuō)明后天教育對(duì)成才的重要性。

C．《傷仲永》詳寫了方仲永才能初露時(shí)的情形，略寫了他后來(lái)的變化和結(jié)局。

D．作者先后三次和方仲永見(jiàn)面，發(fā)現(xiàn)他的文采下降很快，一次不如一次。

14、閱讀下面的文言文，完成小題。

①秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。

②秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

③秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。

④秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
    【小題1】解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
    ①倉(cāng)鷹擊于殿上（   ）   ②天下縞素（   ） ③長(zhǎng)跪而謝之（   ） ④寡人諭矣（   ）
    【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
    ①雖千里不敢易也，豈直五百里哉?
    ②布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。
    【小題3】文中描寫秦王神態(tài)的詞語(yǔ)有“不悅”“         ”“        ”，表現(xiàn)了秦王     的特點(diǎn)。
    【小題4】用自己的話簡(jiǎn)要回答：第③段中唐雎是怎樣讓秦王屈服的?（2分）

15、閱讀下面的文言文選段，完成小題。

齊王一日臨朝，顧謂侍臣日：“吾國(guó)介于數(shù)強(qiáng)國(guó)間，歲苦支備①，今欲調(diào)丁壯，筑大城，自東海起，連即墨，經(jīng)大行，接軒轅，下武關(guān)，逶迤四千里，與諸國(guó)隔絕。使秦不得窺吾西楚不得竊吾南韓魏不得持吾之左右豈不大利耶?今，百姓筑城，雖有少勞，而異日不復(fù)有征戍侵虞之患，可以永逸矣。聞吾下令，孰不欣躍而來(lái)耶?艾子對(duì)日：今旦大雪，臣趨朝，見(jiàn)路側(cè)有民，裸露僵踣②，望天而歌。臣怪之，問(wèn)其故。答日：‘大雪應(yīng)候③，且喜明年人食賤麥，我即今年凍死矣。’正如今日筑城，百姓不知享永逸者當(dāng)在何人也。

                                                      （選自蘇軾《艾子雜說(shuō)》，題目為編者所加）
    【注釋】①支備：調(diào)度戰(zhàn)備。支，調(diào)度、支付。②踣(b6搏)：跌倒。③應(yīng)侯：順應(yīng)時(shí)令。
    【小題1】給文中畫(huà)線部分?jǐn)嗑洌迶?處，停頓處用“/”隔開(kāi)。
    使 秦 不 得 窺 吾西 楚 不 得 竊 吾 南 韓 魏 不 得 持 吾 之 左 右 豈 不 大利耶?
    【小題2】解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
    （1）歲苦支備（       ）                 （2）雖有少勞（       ）
    （3）而異日不復(fù)有征戍侵虞之患（       ）（4）臣怪之（       ）
    【小題3】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
     聞吾下令，孰不欣躍而來(lái)耶?翻譯：
    【小題4】通過(guò)艾子的話，作者想要告訴人們一個(gè)什么道理？
 

16、閱讀下面文言文語(yǔ)段，完成小題。

①方羲之之不可強(qiáng)以仕，而嘗極東方，出滄海，以?shī)势湟庥谏剿g，豈有徜徉肆恣，而又嘗自休于此邪?羲之之書(shū)晚乃善，則其所能蓋亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，豈其學(xué)不如彼邪?則學(xué)固豈可以少哉!況欲深造道德者邪?

②墨池之上，今為州學(xué)舍教授王君盛恐其不章也，書(shū)“晉王右軍墨池”之六字于楹間以揭之又告于鞏曰：“愿有記”惟王君之心，豈愛(ài)人之善，雖一能不以廢，而因以及乎其跡邪?其亦欲推其事，以勉其學(xué)者邪?夫人之有一能而使后人尚之如此，況仁人莊士之遺風(fēng)余思被于來(lái)世者何如哉!
    【小題1】下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)（     ）

A．羲之之書(shū)晚乃善與朱元思書(shū)

B．況仁人莊士之遺風(fēng)余思被于來(lái)世者何如哉!同舍生皆被綺繡

C．方羲之之不可強(qiáng)以仕方其遠(yuǎn)出海門

D．則學(xué)固豈可以少哉!豈愛(ài)人之善，雖一能不以廢，

【小題2】下面各組句中加點(diǎn)字的用法和意思相同的一組是（     ）

A．以?shī)势湟庥谏剿?u>之間羲之之書(shū)晚乃善

B．先帝不以臣卑鄙(《出師表》)以衾擁覆，久而乃和

C．又嘗自休于此邪被于來(lái)世者何如哉

D．今為州學(xué)舍不足為外人道也

【小題3】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯上文中劃?rùn)M線的句子
    【小題4】找出能揭示文章中心的一句話寫在下面并談一談這句話所蘊(yùn)含的道理               

17、閱讀《陳太丘與友期》，完成后面小題。

陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。
    【小題1】下列語(yǔ)句停頓正確的一項(xiàng)是（     ）

A．左將軍/王凝/之妻也 B．與兒女講/論文義

C．即/公大兄無(wú)/奕女 D．過(guò)中/不至，太丘/舍去。

【小題2】解釋下列括號(hào)中詞語(yǔ)在文中的意思。
    （1）與友（期）行（          ）          （2）去后（乃）至（            ）
    （3）相(委)而去 （          ）           （4）下車（引）之（            ）
    【小題3】翻譯句子：
    （1）過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。
    （2）君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信。
    【小題4】“友人慚”的原因是什么？（可用原文語(yǔ)句回答）
    【小題5】通過(guò)讀文可知元方是個(gè)怎樣的孩子？你如何評(píng)價(jià)元方的“入門不顧”？（2分）
    【小題6】學(xué)習(xí)本文，你明白了怎樣的道理？

18、閱讀下面的文言文，完成后面小題。

【甲文】秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。（選自《唐雎不辱使命》）
    【乙文】唐雎說(shuō)信陵君

信陵君殺晉鄙，救邯鄲，破秦軍，存趙國(guó)。趙王自效迎。唐雎謂信陵君曰：“臣聞之曰：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者?！毙帕昃唬骸昂沃^也?”對(duì)曰：“人之憎我也，不可不知也；我憎人也，不可得而知也；人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也不可不忘也。今君殺晉鄙，救邯鄲，破秦人，存趙國(guó)，此大德也。今趙王自效迎，卒然①見(jiàn)趙王，愿君之忘之也!”信陵君曰：“無(wú)忌謹(jǐn)受教②?！?br>     【注釋】①卒然：同“猝”，突然。②無(wú)忌：即信陵君，魏無(wú)忌，魏昭王之子。謹(jǐn)受教：真誠(chéng)地領(lǐng)受教誨。
    【小題1】解釋下列加點(diǎn)詞的意思。
    (1)亦免冠徒跣(     )    (2)休祲降于天(     )
    (3)唐雎說(shuō)信陵君(     )  (4)破秦人，存趙國(guó)(     )
    【小題2】下列各組句子加點(diǎn)詞的意義或用法不相同的一項(xiàng)（      ）

A．夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月人之憎我也，不可不知也

B．與臣而將四矣不可得而知也

C．秦王怫然怒卒然見(jiàn)趙王

D．休祲降于天人之有德于我也

【小題3】翻譯下列句子。
    （1)懷怒未發(fā)，休祲降于天。 (2)我憎人也，不可得而知也。
    【小題4】?jī)晌脑谌宋锟坍?huà)上都用了哪種表現(xiàn)手法？請(qǐng)你結(jié)合乙文分析其作用。

19、閱讀下面的文言文選段，完成小題。

①山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温校俊?br>                                                                               （劉禹錫《陋室銘》）
    ②太行之陽(yáng)有盤谷。盤谷之間，泉甘而土肥，草木叢茂，居民鮮少?；蛟唬骸爸^其環(huán)兩山之間，故曰‘盤’?！被蛟唬骸笆枪纫舱亩鴦?shì)阻隱者之所盤旋。”友人李愿居之。
    愿之言曰：“窮居而野處，升高而望遠(yuǎn)，坐茂樹(shù)以終日，濯清泉以自潔。采于山，美可茹^①；釣于水，鮮可食。起居無(wú)時(shí)，惟適之安?！?br>     昌黎韓愈聞其言而壯之，與之酒而為之歌曰：“膏^②吾車兮秣吾馬，從子于盤兮，終吾生以徜徉！”
                                                                （節(jié)選自韓愈《送李愿歸盤古序》）
    【注釋】 ①茹：吃。 ②膏：用油脂涂抹。
    【小題1】解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
    （1）居民鮮少（       ）              （2）與之酒而為之歌（       ）
    【小題2】下列加點(diǎn)字的意義不同的一項(xiàng)是（      ）

A．泉甘而土肥中峨冠而多髯者為東坡

B．濯清泉以自潔能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物

C．太行之陽(yáng)有盤谷花之隱逸者也

D．釣于水，鮮可食力惡其不出于身也，不必為己

【小題3】用“/”給文中畫(huà)橫線的句子斷句。（限斷2處）
    是 谷 也 宅 幽 而勢(shì) 阻 隱 者 之 所 盤 旋
    【小題4】用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。
    （1）斯是陋室，惟吾德馨。
    （2）坐茂樹(shù)以終日，濯清泉以自潔。
    【小題5】請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，談?wù)剝善恼略谥髦忌系南嗨浦帯?/font>