南京師大附中樹(shù)人學(xué)校，是南京市文明單位和南京市園林式學(xué)校。孫小紅老師是南師大附中樹(shù)人學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)，江蘇省特級(jí)教師、國(guó)家萬(wàn)人計(jì)劃“教學(xué)名師”、江蘇省人民教育家培養(yǎng)對(duì)象、江蘇省“333”高層次人才培養(yǎng)對(duì)象和南京市有突出貢獻(xiàn)中青年專家。她是“在課程體驗(yàn)中獲得學(xué)習(xí)幸福感”的倡導(dǎo)者和推動(dòng)者。近年來(lái)，學(xué)校在課程體驗(yàn)創(chuàng)新中使學(xué)子獲得了學(xué)習(xí)幸福感，走出了一條特色發(fā)展道路。

    《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)之一是：“促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)、健康快樂(lè)成長(zhǎng)”。以此為目標(biāo)的課程體驗(yàn)，應(yīng)當(dāng)包含學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)環(huán)境的喜愛(ài)，對(duì)學(xué)習(xí)經(jīng)歷的沉浸，對(duì)自己未來(lái)的樂(lè)觀期待；如果沒(méi)有這樣的學(xué)習(xí)幸福感，走出學(xué)校的將是每天不得不刻苦學(xué)習(xí)，但又厭倦學(xué)習(xí)的學(xué)生，會(huì)成為國(guó)家未來(lái)的擔(dān)憂。

    近幾年，南京師大發(fā)展與教育心理研究所通過(guò)對(duì)江蘇省13000多名中學(xué)生被試的研究，探索出了中學(xué)生學(xué)習(xí)幸福感的基本結(jié)構(gòu)，它包括對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)和積極關(guān)系的喜愛(ài)和沉浸感、對(duì)已有學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的自豪感、對(duì)未來(lái)目標(biāo)的希望感以及由此而產(chǎn)生的綜合愉悅感。這些學(xué)習(xí)幸福感的成分在南京師大附中樹(shù)人學(xué)校的校本課程體驗(yàn)中清晰可見(jiàn)，在學(xué)生成長(zhǎng)的印記中熠熠生輝。

    誕生于1902年的南京師大附中是一所百年老校、首批國(guó)家級(jí)別示范高中、國(guó)家教育部門基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)基地，它在2001年獨(dú)資創(chuàng)辦了南京師大附中樹(shù)人學(xué)校，現(xiàn)在已從當(dāng)初的7個(gè)班增加到66個(gè)班，共2600多名學(xué)生。學(xué)校以其獨(dú)具特色的校本課程，帶給學(xué)生豐富的學(xué)習(xí)幸福感體驗(yàn)，培養(yǎng)了樹(shù)人學(xué)子特有的專注、沉浸、堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)氣質(zhì)和勇于拼搏的學(xué)習(xí)品格。

    例如：數(shù)學(xué)組的“創(chuàng)新思維訓(xùn)練”課程，在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣、開(kāi)闊學(xué)生的數(shù)學(xué)視野、打開(kāi)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維等方面，力求體現(xiàn)數(shù)學(xué)之美、數(shù)學(xué)之思。15年來(lái)，課程班的學(xué)生每年參加各級(jí)各類數(shù)學(xué)競(jìng)賽和創(chuàng)新大賽，每個(gè)年級(jí)都有100名以上的學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)；有的學(xué)生在初中階段就進(jìn)入高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽省隊(duì)。目前，課程班的作業(yè)已出版了四期《數(shù)學(xué)之光》數(shù)學(xué)論文集。

    信息組在“奧林匹克競(jìng)賽”課程中，通過(guò)將身邊的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題數(shù)學(xué)化、可計(jì)算化的訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生的計(jì)算思維，2011年以來(lái)，學(xué)校連續(xù)4年蟬聯(lián)全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（NOIP）江蘇省團(tuán)體之冠。物理組的“走進(jìn)物理學(xué)家課程”，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，全面幫助學(xué)生更深入的了解物理規(guī)律的構(gòu)建過(guò)程。還有，生物組的“神奇的微觀世界”，結(jié)合普通光學(xué)顯微鏡和數(shù)碼顯微鏡的對(duì)比使用，更清楚地觀察到生物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和一些肉眼看不清的生物，培養(yǎng)學(xué)生像科學(xué)家一樣不怕困難、勇于探索。這些課程的體驗(yàn)，使學(xué)生在完成具有一定挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，形成了沉浸其中乃至忘我的狀態(tài)，達(dá)到了學(xué)習(xí)幸福感的高峰體驗(yàn)。

    學(xué)校除了這些十分成功的競(jìng)賽類課程，政史地以及音體美等校本課程更是在滿足學(xué)生成長(zhǎng)需求的前提下，促進(jìn)了學(xué)生在環(huán)境審美、同伴合作、自我超越等方面得到精彩體驗(yàn)。如“談天說(shuō)地”，使學(xué)生探討解決了環(huán)境問(wèn)題的方法與對(duì)策，對(duì)人類未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展懷有希望感?！皦夯ㄋ囆g(shù)”“扎染藝術(shù)”“版畫(huà)藝術(shù)”，帶給學(xué)生的不僅是審美視角，更有動(dòng)手過(guò)程中自主發(fā)現(xiàn)和探究所帶來(lái)的積極情感。還有，體育校本教材幾乎開(kāi)全了所有球類課程，包括足球、籃球、乒乓球、花樣羽毛球、健美操等。這些課程體驗(yàn)讓學(xué)生既有感官上的愉悅，更有認(rèn)知結(jié)果的愉悅，由此帶給學(xué)生對(duì)課程體驗(yàn)的樂(lè)此不疲。

    15年來(lái)，享受學(xué)習(xí)幸福感的課程，帶給學(xué)生主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，給學(xué)校帶來(lái)了每屆都有超過(guò)90%的學(xué)生升入江蘇省級(jí)四星級(jí)高中。自2007年起，中考成績(jī)總均分、南京市高分段人數(shù)、升入南京師大附中人數(shù)等重要指標(biāo)，均居南京市前列。學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)突出，每年都有100余人次獲得國(guó)家或省級(jí)一等獎(jiǎng)。目前，南京師大附中樹(shù)人學(xué)校的莘莘學(xué)子，已遍布清華、北大、哈佛、牛津、斯坦福等一大批海內(nèi)外名校，贏得了社會(huì)各界的普遍贊譽(yù)。(姜 磊)