用七年的時間，做一個不足兩萬平米的“小”項目。從經(jīng)濟上算，一定是虧了；但是今天回過頭來看，也許這些辛苦和付出，是中國建筑師走向國際必然也必須也經(jīng)歷的過程。

文 / 馬琴

作者為中國建筑設(shè)計院建筑二院建筑師

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緣起

        2009年初夏，我因為之前翻譯了一些英文著作給院長留下英語好的印象，所以給我安排了一個“涉外”項目。

        一開始我以為，所謂的涉外項目，不過是和外方設(shè)計合作的常規(guī)項目。沒有想到這會使一個真正意義上的涉外項目，更沒有想到的是，這個不足兩萬平米的小項目，居然用了整整七年的時間才完成。

       而這七年的時間，對于我來說，除了完成了一個項目，更重要的是我通過這個項目讀懂了中西方建筑市場之間的距離和差異。

關(guān)于項目

         這個涉外項目真正的名字，叫做北京法國國際學(xué)校。 北京法國國際學(xué)校是一所隸屬于法國海外教育署（AEFE）教育網(wǎng)絡(luò)的分支學(xué)校，主要面向海外的法國家庭子女與部分外籍學(xué)生。之前在三里屯有一所學(xué)校，涵蓋了從幼兒園到高中等不同年級， 后來由于租約即將到期而且學(xué)校的規(guī)模也有了擴大，所以通過設(shè)計競賽開始了新校區(qū)的規(guī)劃和建設(shè)。

        由于法國人在中國沒有地，所以這是一次與眾不同的設(shè)計招標(biāo)活動。投標(biāo)單位除了要提供設(shè)計方案之外，還要提供能夠出租的土地。也就是說，每一個投標(biāo)方案的用地也都是不一樣的。

        中國建筑設(shè)計院、法國Jacques Ferrier建筑師事務(wù)所和北京東郊農(nóng)場組成的聯(lián)合團隊贏得了最終的勝利，因此新的法國國際學(xué)校的校址也就選定在東郊農(nóng)場提供的來廣營附近的一塊建設(shè)用地上。

        法國國際學(xué)校采用法國的教學(xué)模式，包括學(xué)前班、小學(xué)、中學(xué)各個年齡段，課程編排和教室布置都與國內(nèi)學(xué)校有很大的區(qū)別。

法國國際學(xué)?？偲矫鎴D

法國國際學(xué)校功能分區(qū)圖

關(guān)于業(yè)主

        中標(biāo)之后，我開始懂得了涉外項目的真正含義。

        首先，你面對是一個歐洲的業(yè)主，而不是一個中國的企業(yè)請了個境外設(shè)計師做個方案。

        法國學(xué)校的業(yè)主是一個歐洲國家的政府部門：法國海外教育署，它直屬于法國外交及歐洲事務(wù)部管理，北京的法國國際學(xué)校是由該署直接管理的海外教學(xué)機構(gòu)。這意味著這所學(xué)校的設(shè)計和施工要滿足歐洲人的要求，而且所有的重大決定都要反饋到巴黎總部。而且因為法國大使館是法國人在中國的娘家，所以很多事情還會有大使館的參與。也就是說，我們所面對的業(yè)主，也不是一個，而是一組。

其次，雖然無論是法國海外教育署還是法國國際學(xué)校都是教育機構(gòu)，但是其業(yè)主代表在土建工程方面的專業(yè)性，真的足以讓國內(nèi)很多專業(yè)的地產(chǎn)開發(fā)公司汗顏。

       因為項目持續(xù)時間比較長，整個過程中有兩位業(yè)主代表，做得工作比較多的是第二位。她介入這個項目的時候生完第二個孩子還不到兩個月。初步設(shè)計的圖剛出來，還在哺乳期的她用不到一個星期的時間看完了所有專業(yè)的圖，幾乎每一張圖上都有密密麻麻的標(biāo)注。作為業(yè)主代表，能夠詳細提出功能上的需求并不奇怪。令人佩服的是除了需求之外，她還看了并且看懂了所有專業(yè)的技術(shù)圖紙，并提出了非常具體和專業(yè)的修改意見。在國內(nèi)，這份工作通常會由地產(chǎn)公司設(shè)計部各個專業(yè)的工程師一起完成，甚至有的業(yè)主連各專業(yè)的工程師都沒有。

紅色部分法國國際學(xué)校業(yè)主代表的修改意見

        另一個與國內(nèi)項目不同的是，無論是學(xué)校的老師，還是海外教育署的官員，從頭到尾沒有對建筑的造型發(fā)表任何意見。所以的意見都是非常具體的關(guān)于造價問題、使用需求問題或者技術(shù)合理性的問題。他們認為造型是建筑師的創(chuàng)作，應(yīng)該由建筑師全權(quán)負責(zé)。業(yè)主選擇了這個投標(biāo)方案，就意味著對造型的基本認可。所以，在長達七年的設(shè)計建設(shè)過程中，我們反復(fù)推敲構(gòu)造的細節(jié)，出了一版又一版的幕墻方案推敲比例和尺度，但是整體的外觀效果跟最初的投標(biāo)方案并沒有太大的變化。

法國國際學(xué)校效果圖

法國國際學(xué)校實景照片

關(guān)于合同

       談法國國際學(xué)校的合同，也是一番國際化的歷練。

       首先，合同的構(gòu)架比以往的設(shè)計合同都復(fù)雜。因為它不光牽涉到傳統(tǒng)的甲方、乙方。而是牽涉到土地方、使用方、法方設(shè)計單位和中方設(shè)計單位的四方合同。

       其次，合同的條款比以往的設(shè)計合同都細致。法國國際學(xué)校的合同文本完全沒有辦法使用國內(nèi)的格式文本，業(yè)主方的要求又細，而且除了建筑設(shè)計之外，還包括景觀、室內(nèi)、小市政等專項，雖然當(dāng)時還沒有設(shè)計總包的概念，但是實際上已經(jīng)接近于一個小型的設(shè)計總包合同了。在合同的執(zhí)行和罰則上，還要同時遵循中法兩國的法律。

       第三，合同的語言采用中英文兩種，并約定如有分歧以英文為準(zhǔn)。對于合同的四方來說，官方的工作語言和合同語言都不是自己母語，這就意味著在核對合同條款的時候，是在三種語言之間的轉(zhuǎn)換和咬文嚼字。這對任何一方來說都是不小的工作量。

       第四，合同的執(zhí)行比絕大部分的項目都順利。法國學(xué)校的合同談得很辛苦，付款節(jié)點也比普通工程項目多很多，光主合同的支付節(jié)點就分了八個。后來又因為設(shè)計內(nèi)容的調(diào)整增加了幾個補充協(xié)議，所以雖然總額并不大，但是付款的次數(shù)卻著實不少。好在實際操作過程中，除了多開幾次發(fā)票之外，這個看似繁瑣的合同并沒有給執(zhí)行帶來很大的麻煩。西方人的契約精神在這里起到了很好的作用，讓所有項目經(jīng)理都頭疼的催款在這個項目中忽然變得甲方了。不用陪吃陪喝，不用訴苦賣萌，每一個工作階段結(jié)束后，我們把發(fā)票開過去，業(yè)主把款項打過來。甚至有時候還會主動提醒我們該發(fā)請款申請了。

業(yè)主提醒我們請款的郵件

關(guān)于預(yù)算

       錢是所有工程建設(shè)都繞不開的問題，每一個甲方都會關(guān)心預(yù)算和實際造價。但是在實際操作過程中，概算超估算，預(yù)算超概算也是很常見的事情。

       法國學(xué)校是我見過的對預(yù)算控制最嚴(yán)的項目。由于這個項目屬于是政府撥款的公共建筑，所以所有的款項都要經(jīng)過政府部門嚴(yán)格的審批，而且審批確定的金額基本不允許突破。法國人在花納稅人錢的時候那種小心謹慎的態(tài)度給我留下了深刻的印象，同時也把我們的經(jīng)濟師折磨到幾近崩潰。因為這個項目的周期拉得很長，期間中國的材料和人工價格都有了很大的增長。前面說過競賽確認的建筑效果不能變，但是審批確定的預(yù)算也不能變，換句話說就是既不能漲價也不能改變方案。最后逼得經(jīng)濟師一遍遍地與工程師優(yōu)化結(jié)構(gòu)和機電方案，一遍遍地調(diào)整價格，甚至到市場上進行詢價，終于在限額能完成了任務(wù)并滿足全部的規(guī)范和要求。

       唯一一次增加預(yù)算是建設(shè)過程中，北京的霧霾越來越嚴(yán)重，學(xué)校專門給政府打報告要求在原設(shè)計的基礎(chǔ)上增加空氣凈化系統(tǒng)。獲批后在原來的造價基礎(chǔ)上，增加了一筆空氣凈化系統(tǒng)的費用。

        這個對預(yù)算控制近乎苛刻的案例，最后成了我們經(jīng)濟師的科研課題，總結(jié)了很多限額設(shè)計的經(jīng)驗。

基于法國學(xué)校的限額設(shè)計研究

關(guān)于設(shè)計

       為一個真正的西方業(yè)主服務(wù)七年，我充分體會到了中西方對設(shè)計這件事情的理解存在著很大的差異。

       首先，中西方可能都會說“尊重設(shè)計”。但是這個尊重的程度上，完全沒有可比性。雖然在我看來法國學(xué)校的業(yè)主代表已經(jīng)非常專業(yè)了，但是她絕對不會從好不好看的角度對建筑師的創(chuàng)意發(fā)表任何評論和意見。政府官員也不會。所有人都對自己的崗位負責(zé)。官員負責(zé)這件事的合理性、合法性已經(jīng)是否審查超支。業(yè)主代表負責(zé)提出要求并復(fù)核設(shè)計成果是否滿足教學(xué)需求。設(shè)計師負責(zé)解決造型、技術(shù)以及是否符合規(guī)范。項目管理公司負責(zé)監(jiān)督項目的推進是否滿足進度要求。沒有人對自己的事情推卸責(zé)任，也沒有人越廚代庖。

       其次，西方業(yè)主對設(shè)計深度的要求比中方業(yè)主更深、更細?？梢耘e一個簡單的例子，關(guān)于每個房間的信息，國內(nèi)主要體現(xiàn)在施工圖的材料做法表里，內(nèi)容包括墻、頂、地各個面的做法，其他的機電信息只能到各專業(yè)的圖紙里去找。但是法國學(xué)校房間信息體現(xiàn)在一套叫做roombook的表格里（你沒有看錯，不是一個，是一套），包括各個專業(yè)：

       建筑專業(yè)的信息有：房間編號、所在位置、凈面積、建筑面積、凈高、使用人數(shù)、墻頂?shù)氐淖龇ǖ龋?/span>

       機電專業(yè)的信息包括每個房間的插座數(shù)量、電話接口、網(wǎng)絡(luò)接口、有線電視接口、火宅報警器、開關(guān)、噴頭、水龍頭、風(fēng)口、散熱器等等的數(shù)量、室內(nèi)溫度的控制范圍。

        基本上拿到這套表格，你就對每個房間的細節(jié)都了如指掌。

建筑專業(yè)roombook

電氣專業(yè)roombook

       第三，西方業(yè)主對設(shè)計整體性把握的意識更強。我們通常也會說要控制項目的整體性。但是由于建筑師的話語權(quán)不夠或者各種經(jīng)濟利益等等原因，建筑設(shè)計做完后，業(yè)主會在找室內(nèi)設(shè)計師、景觀設(shè)計師來做室內(nèi)和景觀的工作。遇上好的室內(nèi)設(shè)計師、景觀設(shè)計師，會先理解建筑設(shè)計的整體思路，然后做一個延續(xù)。遇上差一點，基本上就是各干各的。中式的建筑里面做個歐式的裝修這樣的事情也不少見。

        法國學(xué)校從建筑到室內(nèi)、景觀、再到標(biāo)識設(shè)計，都以建筑師為主導(dǎo)，建筑師、室內(nèi)設(shè)計師、景觀設(shè)計師緊密配合，很好的保持了設(shè)計理念的統(tǒng)一性。

建筑師的室內(nèi)及標(biāo)識設(shè)計草圖

         第四，施工圖交付之后，設(shè)計還在繼續(xù)。

         因為中國建筑市場的特殊性， 很多人對外籍建筑師的印象就是畫畫草圖，最多再做個立面節(jié)點大樣，到了施工圖階段基本就跟讓他們沒什么關(guān)系。而中國建筑師又往往因為工期短、設(shè)計費低、話語權(quán)少等等原因，無法把工作做到很細致。再加上很多不能言說的潛規(guī)則，施工圖交付了，設(shè)計師的工作也基本完成了，從施工圖交付到項目竣工是很多項目從美麗的效果圖跌落到塵埃里的噩夢。

        可是對于一個認真的建筑師和認真的業(yè)主來說，施工圖交付之后，設(shè)計還在繼續(xù)。法國學(xué)校建了多久，法方和中方的建筑師就在現(xiàn)場配合了多久。很多的細節(jié)是圖紙無法表達清楚的，也是很容易就糊弄過去的。不得不說法國學(xué)校的建設(shè)過程改變了我之前對施工配合的理解。其工作量一點也不亞于施工圖設(shè)計。

法國學(xué)校幕墻細節(jié)

尾聲

      2016年5月16日，法國國際學(xué)校新校區(qū)舉行了開學(xué)儀式，法國外交部長讓·馬克·艾羅和駐華大使顧山出席了落成典禮。因為對法語的一知半解，部長的致辭我只聽懂了bonjour、francais、chinois、Très bien、merci幾個詞語，不過，想來也就是這一個意思了。

法國學(xué)校落成典禮

      用七年的時間，做一個不足兩萬平米的“小”項目。從經(jīng)濟上算，一定是虧了；但是今天回過頭來看，也許這些辛苦和付出，是中國建筑師走向國際必然也必須也經(jīng)歷的過程。DR

法國學(xué)校實景照片

作者馬琴，中國建筑設(shè)計院建筑二院建筑師