6小時(shí) ，手繪 PPT能干出點(diǎn)兒啥

如是道人 2016-11-21

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　　圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

　　我是一名咨詢(xún)顧問(wèn)，不是專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師，但因工作需要，會(huì)經(jīng)常面臨需要獨(dú)立開(kāi)發(fā)課件，并擔(dān)任講師。

　　我有個(gè)習(xí)慣，平時(shí)整理完思路后，正式寫(xiě)PPT課件之前，喜歡在稿紙上初步設(shè)計(jì)每頁(yè)的版式，前不久，我隨手在微博上曬了初稿的照片，沒(méi)想到，閱讀量居然破5萬(wàn) 了，微博還獲得了秋葉老師指點(diǎn)，建議我可以直接拍照放PPT上就可以了，還有很多網(wǎng)友留言建議我這樣做，于是，我認(rèn)真的做了一份純手繪的PPT課件，正式稿發(fā)出來(lái)后，一天的時(shí)間，也獲得了4萬(wàn) 的閱讀量。

　　內(nèi)訓(xùn)師情境微課開(kāi)發(fā)技巧

　　Word媽呀，我才知道，原來(lái)大家對(duì)手繪PPT這么感興趣 !

　　早在9月初就給自己定了個(gè)小目標(biāo)，要在10月以前，在簡(jiǎn)書(shū)上發(fā)表自己的處女作，寫(xiě)一篇文章，卻一直沒(méi)有動(dòng)手。

　　原因有兩個(gè)：?

　　一、我寫(xiě)作水平幾乎為零（搞不懂自己為什么給自己定了這么個(gè)目標(biāo)，后來(lái)想想，應(yīng)該是彭小六的文章在鼓惑的）?二、沒(méi)有內(nèi)容可以寫(xiě)，經(jīng)驗(yàn)僅限于工作內(nèi)，而且很小眾（電信渠道能力類(lèi)），估計(jì)寫(xiě)這些也沒(méi)人看?

　　現(xiàn)在不同了，我終于可以在10月底前，完成一個(gè)月前制定的目標(biāo)了，哈哈

　　接下來(lái)，我就以本人一份原創(chuàng)手繪微課作為案例，分享一下簡(jiǎn)約的手繪課件制作過(guò)程

　　特別說(shuō)明：此課件是針對(duì)通訊運(yùn)營(yíng)商企業(yè)某部門(mén)，聚集特定場(chǎng)景開(kāi)發(fā)的內(nèi)訓(xùn)材料，準(zhǔn)備時(shí)間不足6小時(shí)，具體內(nèi)容大家不必關(guān)注，因?yàn)椴涣私馄涮厥獗尘?，估?jì)很難理解也會(huì)挑很多刺兒的（當(dāng)然，電信渠道的同事們可以認(rèn)真看看內(nèi)容）? 一，使用的工具

　　在整個(gè)制作過(guò)程中，我使用到了以下工具：

　　· A4白紙、1支好寫(xiě)的中性筆、0.1mm 針管筆?(用途：手寫(xiě)文字、繪插圖?)· 使用到的應(yīng)用：SCANNER PRO?(用途：掃描，將手寫(xiě)課件變成電子檔?)

　　二，制作步驟

　　準(zhǔn)備工作：整理課程框架第一步：手繪PPT排版?第二步：找插圖素材?第三步：手繪框圖，?掃描成圖片第四步：粘貼圖片，編輯文字?第五步：添加背景?

　　準(zhǔn)備工作：整理課程框架?

　　這個(gè)階段，我一共做了三件事兒：

　　分析領(lǐng)導(dǎo)意圖，找準(zhǔn)培訓(xùn)目的?草擬課程大綱，與領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)通過(guò)?細(xì)化課程框架，提煉知識(shí)點(diǎn)?

　　這里有個(gè)重要環(huán)節(jié)：與領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)通過(guò)?

　　因?yàn)槲医拥酱巳蝿?wù)是由另一位同事轉(zhuǎn)達(dá)的，據(jù)說(shuō)在會(huì)議上，W主任要求由我為部門(mén)同事開(kāi)展這場(chǎng)內(nèi)訓(xùn)，越快越好。

　　在了解了會(huì)議背景后，我初步明白了領(lǐng)導(dǎo)的意圖，但是單方面明白不夠，必須與對(duì)方確認(rèn)，才能保證做出的課件是符合領(lǐng)導(dǎo)想法的。

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　　我有很多同事，上司分配的任務(wù)后，不習(xí)慣與領(lǐng)導(dǎo)溝通提案或解決問(wèn)題的思路，導(dǎo)致材料精心準(zhǔn)備后，被領(lǐng)導(dǎo)駁回，還一臉的無(wú)辜。

　　第一步：手繪PPT排版?

　　我平時(shí)習(xí)慣使用10塊錢(qián)一本的素描本做隨手記， A4大小，一面剛好可以排8頁(yè)P(yáng)PT。有著幾年寫(xiě)PPT的經(jīng)歷，因此有了框架腦圖，草繪排版對(duì)我來(lái)講不是難事。

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　?。ㄗⅲ喝绾翁岣吲虐婺芰?，講PPT的大神們太多，我就不搬門(mén)弄斧了，大家可以買(mǎi)秋葉老師的《和秋葉一起學(xué)PPT》、曹將的《PPT煉成記》，想要更快捷、更系統(tǒng)提高PPT能力的話(huà)，去報(bào)大叔的網(wǎng)易云課程，和一大波小伙伴一起群P吧?。?div>　　特別申明：我是大叔忠實(shí)老粉，可不是廣告托喲?

　　第二步：收集插圖素材?

　　在制作第一份手繪課件時(shí)，我是全手繪（含文字），說(shuō)起來(lái)是很有成就感，可目前面臨只有6小時(shí)，顯然全手寫(xiě)不那么現(xiàn)實(shí)（也沒(méi)必要），于是我選擇手繪構(gòu)圖，電腦輸入文字。

　　我?guī)缀跏抢L畫(huà)零基礎(chǔ)，只是臨摹能力還比較強(qiáng)。我平時(shí)有做手帳的習(xí)慣，會(huì)注意收集手繪素材，這個(gè)習(xí)慣也在做PPT時(shí)幫助了我。（收集來(lái)源圖書(shū)、微博、百度）

　　現(xiàn)在的重點(diǎn)是，找到目前課件上需要的插圖。

　　1、人物：我參考了《視覺(jué)化你的會(huì)議》中的配圖和秋葉網(wǎng)易云課堂的小張同學(xué)的分享，然后根據(jù)內(nèi)容需要，設(shè)計(jì)出不同的姿勢(shì)。

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　　2、其他插圖：對(duì)話(huà)框、文字框、正文配圖，基本是運(yùn)用手帳中常用的，圍繞內(nèi)容、文字多少展開(kāi)設(shè)計(jì)。為了不顯得太花哨，我每個(gè)都只挑選了幾種。

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　　每找到一個(gè)合適用的配圖，我就畫(huà)在A4紙上，集中在一起方便備選。?

　　第三步：正式手繪構(gòu)圖?

　　插圖找好后，就可以開(kāi)展正式手繪構(gòu)圖了。

　　1、將A4對(duì)折，一半剛好和PPT大小一致。

　　2、按照排版，使用中性筆描大輪廓，細(xì)節(jié)地方，使用針管筆處理，逐頁(yè)進(jìn)行繪制。文字框、對(duì)話(huà)框需要考慮字體大小、字?jǐn)?shù)長(zhǎng)短等因素。

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　　注意：四周預(yù)留空白，不要繪的太滿(mǎn)。

　　3、使用蘋(píng)果手機(jī)，打開(kāi)SCANNER PRO，逐頁(yè)掃描，保存，再導(dǎo)出。由于當(dāng)時(shí)我手機(jī)應(yīng)用商店充值遇到問(wèn)題，下載的是免費(fèi)版Scanner Mini,不能直接分享，但聰明的我使用截圖裁剪解決了這個(gè)難題。（傻瓜步驟，省略）

　　第四步：粘貼圖片，編輯文字?

　　1、將圖片粘貼到PPT上，可根據(jù)情況作適當(dāng)裁剪，去除白色背景，將圖片銳化50%，線(xiàn)條更清晰。

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　　2、調(diào)整排版后，編輯課程正文，因?yàn)槭乾F(xiàn)場(chǎng)培版，文字不多，基本是圖形配關(guān)健詞。

　　我使用的是華康少女體文字W5，很適用于手繪風(fēng)格。

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　　補(bǔ)充文字內(nèi)容后的課件就大體完工了。

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　　第五步：加背景?

　　我做了兩個(gè)版本背景：一個(gè)淡藍(lán)小格子，一個(gè)皺紋紙（將1張A4紙揉皺，用掃描機(jī)掃描后調(diào)色）最終我選擇了后者。

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　　最終補(bǔ)充了封面封底小插圖，完成稿如下：

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　　如果對(duì)手繪排版沒(méi)有把握，還有個(gè)更捷的方式：

　　將素材分開(kāi)繪制好，掃描成電子檔，使用”裁剪”、”設(shè)置透明色“功能在PPT中直接進(jìn)行排版，每個(gè)素材都是單獨(dú)的，可移動(dòng)的，就非常靈活了。?

　　小結(jié)：

　　一、微課開(kāi)發(fā)往往需要聚焦特定場(chǎng)景，而手繪PPT剛好適用于不太嚴(yán)肅的非正式場(chǎng)合，一旦建立了素材庫(kù)，不用考慮配色，做PPT可就是分分鐘的事兒啦！微課、內(nèi)訓(xùn)、活動(dòng)海報(bào)、H5等多種場(chǎng)合都能輕松應(yīng)對(duì)?。二、如遇到緊急情況不能使用投影時(shí)，A4大小的手繪稿能直接派上用場(chǎng)。熟練掌握此項(xiàng)技能后，也能現(xiàn)場(chǎng)手繪，提高學(xué)員注意力。?三、讓工作多了一種樂(lè)趣，PPT不再是枯燥無(wú)味，充滿(mǎn)壓力，而是百變P君。?

　　微課名稱(chēng)《怎樣讓市級(jí)管理巡檢更有效》，電信企業(yè)渠道部的內(nèi)訓(xùn)師如有需要，留言回復(fù)，姐樂(lè)意分享

　　END

　　我，一位行走的姐，頂著半截飛舞的短發(fā)，揮灑半瓢青春。

　　努力是為了不辜負(fù)所受的苦難和曾經(jīng)的放棄

　　歡迎閱讀《一支鉛筆的自嗨》

　　著作權(quán)歸作者所有

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來(lái)自：如是道人 > 《視覺(jué)化表達(dá)》

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