大聲朗讀的好處：提高語文成績，從提高讀書聲音開始

語言學(xué)科的根本特點和實際價值最終在于會聽會說會讀會寫，而讀作為接受信息的重要渠道也是很有講究的。從出不出聲可以分為默讀和朗讀，從閱讀速度可以分為瀏覽和細(xì)讀，從閱讀方式可以分為精讀和泛讀，如此等等。但我們要特別提出的是，只要有機會，就應(yīng)該大聲朗讀，因為只有這種方式才能夠更充分地釋放閱讀者閱讀過程中所產(chǎn)生的能量，讓閱讀者自身獲取真正美的享受。

一、有利于身體健康

大聲朗讀調(diào)動了口腔、鼻腔、喉嚨、肺部、胸腔等部位的協(xié)調(diào)運動。大聲朗讀也是一種鍛煉身體的方式。

二、有助于強化記憶

朗讀時，口、眼、耳、腦、心并用，調(diào)動各種感覺器官參與學(xué)習(xí)，增加了文章向大腦輸送的渠道。

三、可以加深對文章的理解，培養(yǎng)想象力

書讀百遍，其義自見。也就是說，只有經(jīng)過反復(fù)朗讀，方能讀出其中的韻味，領(lǐng)悟深層含義。有感情地朗讀，使聲音進入大腦后產(chǎn)生很強的形象感和畫面感，可以培養(yǎng)學(xué)生的形象思維，激發(fā)學(xué)生的想象力。

四、可以避免困倦和思想開小差

默讀的時間長了會使人漸生倦意，而大聲讀書則在某種程度上可以克服倦意，振作精神，會聚心思，專心于讀書內(nèi)容。

五、能改變學(xué)生的性格

性格太內(nèi)向的學(xué)生，往往發(fā)出的聲音也很小，家長或老師可以讓孩子堅持大聲朗讀課文或其他文章，來潛移默化地改變不愛講話、說話聲音太小等習(xí)慣，進而完善孩子的性格。

六、有利于培養(yǎng)語感，提高對文章的感悟力

通過長期的大聲朗讀，學(xué)生能做到聲情并茂、聲音響亮、抑揚頓挫，恰當(dāng)?shù)卣莆照Z速的緩急和語氣的輕重，對整篇文章有自己獨特的體會，大大提高了語感素質(zhì)。

七、可以對學(xué)生進行美的熏陶

學(xué)生對詩詞文章大聲朗誦，從中品味詩詞文章的語言美，領(lǐng)略詩詞文章的節(jié)奏美，欣賞詩詞文章的韻律美，感受詩詞文章的情感美，體會詩詞文章的意境美，從而領(lǐng)略中國語言文字和語言藝術(shù)的魅力所在。　

八、有利于提高寫作能力

大聲朗讀是內(nèi)化語文材料最有效的方法。它所積累的大量詞匯、優(yōu)美的語句、豐富多樣的語言表達(dá)形式等，對寫作具有直接的模仿和借鑒作用。大聲讀他人作品是學(xué)習(xí)的過程，大聲讀自己的作品實質(zhì)是修改完善的過程。

為什么要大聲朗讀

——一位語文老師如是說

經(jīng)常有學(xué)生以及家長問我，學(xué)習(xí)語文最好的方法是什么，怎樣才能提高語文成績。對于這類問題，我的回答往往都是這樣的：提高語文成績，從提高讀書聲音開始。

語文教學(xué)，最基本的就是培養(yǎng)學(xué)生對語言的感覺，學(xué)會更好地感受和運用偉大的漢語。我認(rèn)為朗讀是培養(yǎng)語感最有效的方法之一。而在我們的語文教學(xué)過程中，可能過多地重視了對文章的分析和大量的答題。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中并沒有真正地去感受語言的魅力，沒有體會到文章內(nèi)在的美感。因此，我要求同學(xué)們大聲地朗讀，不僅動嘴，還要去聽，還要去體悟，在朗讀的過程中體會語言的魅力，提高對語言的感受能力和理解能力，從而提高語文成績。