期中考后，又要準(zhǔn)備開家長會(huì)。開了這么多家長會(huì)，讓我印象最深刻的還是那一次。

每次家長會(huì)上，我都會(huì)讓進(jìn)步最大的孩子和家長給大家講講經(jīng)驗(yàn)。那次，我邀請(qǐng)的孩子其實(shí)很普通。首先，她的成績?cè)诎嗌喜⒉怀霰?，很長一段時(shí)間里甚至可以說是所謂的“差生”；其次，性格沉默，不愛說話。我曾經(jīng)以為她的家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很不用心。

但讓我驚訝的是，那次期中考她竟然從班級(jí)倒數(shù)進(jìn)步到了班級(jí)前十名。也是在這次家長會(huì)上，我懂得了孩子家長付出了多少努力。

一個(gè)差生媽媽的發(fā)言

句句催淚全體家長為她鼓掌！

我曾經(jīng)害了孩子

家長會(huì)上，這位媽媽說的一番話句句戳心，讓全體家長為她鼓掌。

大家好！

其實(shí)對(duì)我來說，我是很害怕來開家長會(huì)的，更別說上來分享經(jīng)驗(yàn)了，想都沒想過。

我不太會(huì)說話，也不是教育專家，我就一個(gè)普通的媽媽，所以，我真的不知道該講什么？我想了很久，還是決定就給大家講講我和孩子，我們自己的故事吧，希望大家不要笑我。

我還記得上學(xué)期有一次開家長會(huì)，是何爸爸（何爸爸的孩子是班級(jí)第一）來做分享，我當(dāng)時(shí)就想人家怎么就這么優(yōu)秀哪，教育上頭頭是道，怪不得教出來的孩子成績優(yōu)秀，人也懂事。

說實(shí)話，當(dāng)時(shí)我是有點(diǎn)失落的。因?yàn)楹⒆拥某煽?，更因?yàn)槲易约骸?/span>

——我以為，家長的學(xué)識(shí)決定了孩子的成績！

后來開完家長會(huì)，我沒想到林老師把我留了下來。記得林老師看了我半天，問了我一個(gè)問題：“李媽媽，您平時(shí)工作很忙嗎？”我有點(diǎn)摸不著頭腦，我說：“還行?！?/span>

“那您平時(shí)為什么不多在孩子的學(xué)習(xí)上用點(diǎn)心，夢(mèng)琪這次考試又是倒數(shù)幾名啊。以前她還算努力的，可現(xiàn)在連家庭作業(yè)都做不完，而且錯(cuò)題一大片。好幾次，我看測驗(yàn)的卷子也沒有家長簽字。

李媽媽，家長如果不配合，那老師怎么努力都是不行的...”

林老師其實(shí)還說了很多話，不過我都沒聽進(jìn)去。被老師這樣講，我當(dāng)時(shí)真的是無地自容，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

想跟老師說清楚我沒管孩子學(xué)習(xí)的真正原因，但是憋了半天，也沒說不出一句話來，眼淚都快急出來了...

——女兒的一句話讓我淚奔

就在我不知道怎么辦的時(shí)候，我女兒說了一句話，讓我更想逃出辦公室。我女兒說：“老師，您別說了，我媽媽什么都不懂！”

我頓時(shí)老臉通紅，其實(shí)女兒說的也沒錯(cuò)。我是不懂，我中學(xué)畢業(yè)，也沒上大學(xué)。字倒是認(rèn)識(shí)幾個(gè)，但要讓我輔導(dǎo)孩子作業(yè)，尤其是數(shù)學(xué)和英語，我真的不會(huì)。更別說什么教育方法，我更是一竅不通。

林老師還給我解圍，跟我女兒說：“夢(mèng)琪，不能這樣說話，你要尊重媽媽?！?/span>

——1件事，讓女兒不再尊重我

其實(shí)我女兒之前跟我關(guān)系挺好的，有問題也愿意問我，但有一次，我教孩子寫數(shù)學(xué)題，教錯(cuò)了。

第二天女兒回來跟我大吵了一架后，躲在房間里哭。后來我才知道，她在課上回答了那道題，結(jié)果班上的同學(xué)都笑了。從那以后，她再也不讓我教她，就連我坐在旁邊看她寫作業(yè)，她都不讓，說我什么不懂。

吵了幾次后，我也不敢再去打擾她學(xué)習(xí)，看著她學(xué)習(xí)越來越差，我也只有干著急的份。哎，我那時(shí)都不知道該怎么辦了。

——再不改變，女兒就毀了

后來，老師跟我說，何同學(xué)優(yōu)秀，不是因?yàn)榧议L學(xué)識(shí)高，是因?yàn)榧议L肯用心。老師說就算不會(huì)給孩子輔導(dǎo)作業(yè)，但可以為孩子創(chuàng)造比較好的環(huán)境，還跟我說了很多方法。我就一點(diǎn)點(diǎn)地學(xué)，這段時(shí)間，真得感謝老師。

老師說孩子是需要鼓勵(lì)和榜樣的。所以女兒做作業(yè)的時(shí)候，我就坐在她旁邊練練字。開始，女兒不太愿意，覺得我是在找借口看著她，后來看我不說話，也就接受了。

再后來，她還會(huì)說我字寫得不好看，我就讓她指出來是哪些，我慢慢改。因?yàn)檫@個(gè)，女兒愿意跟我交流了，也養(yǎng)成了練字的習(xí)慣。前段時(shí)間，孩子還參加書法大賽拿了獎(jiǎng)，我真的太高興了。

老師還說孩子是需要成就感的。其實(shí)，我最大的問題就是不會(huì)給孩子輔導(dǎo)作業(yè)，我就拜托老師幫忙多上點(diǎn)心，老師就讓孩子每天給我講一遍學(xué)過的知識(shí)。說實(shí)話，除了語文，其他我哪聽得懂啊，但我還得認(rèn)真去聽，時(shí)不時(shí)表揚(yáng)孩子。

——孩子成績上來了，人也自信了

這次考試，孩子竟然成了班里進(jìn)步最大的孩子，還拿了獎(jiǎng)狀給我看，不怕你們笑話，我當(dāng)時(shí)看到就忍不住哭了。

亂七八糟說了這么多，最后再說一句，其實(shí)吧，會(huì)不會(huì)輔導(dǎo)孩子作業(yè)都是次要的，咱們作為家長的，最重要的還是要用心去做，盡自己所能地去幫孩子。

話音剛落，掌聲一片，我笑著說：“李媽媽還說不會(huì)說話，我就覺得說的挺好。夢(mèng)琪同學(xué)，你媽媽很優(yōu)秀，也真的很愛你”。孩子摸摸眼淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

孩子的成績

與父母的學(xué)識(shí)沒有絕對(duì)關(guān)系

父母就是這樣，總是把孩子放在第一位，把自己能給的都給了孩子，又害怕我們給的東西不是你想要的。但家長也是人，也有缺陷，也有做不到的事情。

況且，孩子優(yōu)秀與否，與家長的學(xué)識(shí)高低并無絕對(duì)相關(guān)關(guān)系，真正重要的是家長是否用心。家長再有才華，如果不用心教孩子，孩子也學(xué)不會(huì)。

另外，老師讓孩子寫作業(yè)主要就為了能讓孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)做一個(gè)復(fù)習(xí)和鞏固，如果我們總是幫孩子解答題目，只會(huì)讓孩子產(chǎn)生依賴性，對(duì)他的學(xué)習(xí)乃至以后的人生發(fā)展也沒有什么好處。

輔導(dǎo)孩子作業(yè)

家長應(yīng)該扮演什么角色

比起一題題地解答，家長更應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，更應(yīng)該做到這3點(diǎn)。

1、給孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)，少點(diǎn)嘮叨。

每個(gè)孩子都是希望被表揚(yáng)的，不要把注意力全集中在成績上，只要孩子有進(jìn)步，就應(yīng)該給孩子鼓勵(lì)。當(dāng)孩子做作業(yè)磨蹭時(shí)，不要一味責(zé)備，要幫孩子學(xué)會(huì)時(shí)間管理，比如買個(gè)小鬧鐘，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，又比如實(shí)行獎(jiǎng)罰制度。

2、言傳身教，營造家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

給孩子準(zhǔn)備一張書桌。書桌上，只能放有書本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品。家長也要約束自己，千萬不能一邊要求孩子看書，自己卻開著電視玩著手機(jī)。

3、要求孩子自己的問題自己解決。

在孩子的學(xué)習(xí)上，父母頂多是起到輔助作用，真正的問題還是要靠孩子自己去解決。比如，遇到難題，可以去問問老師和同學(xué)。當(dāng)然，這個(gè)過程中也會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題：

孩子不敢問；

問了還是不會(huì)；

落下課程太多，思路跟不上；

基礎(chǔ)太差，做了再多的題也沒效果；

沒有適合自己的學(xué)習(xí)方法，白費(fèi)功夫沒信心。