不知何時(shí)起流傳著這么一句話(huà)：“初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下?！?/span>

為什么很多小學(xué)成績(jī)非常好的同學(xué)上了初三之后成績(jī)明顯下降，甚至下滑到中下，有可能是以下原因造成的！

上了初中之后，孩子開(kāi)始獨(dú)立面對(duì)學(xué)習(xí)和生活上的一應(yīng)事情，家長(zhǎng)的約束小了，個(gè)人自由更大，在學(xué)習(xí)上更加需要自己自覺(jué)。加之初一剛開(kāi)始課程量小，難度低使得孩子在學(xué)習(xí)上有所放松，等課程量和難度開(kāi)始增加的時(shí)候，不少孩子已經(jīng)放野，收不回心了！

孩子上了初中之后，家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)改變策略，不能像小學(xué)一樣緊跟在屁股后面念叨，也不能完全放任。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，了解他的學(xué)習(xí)情況，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題則需要及時(shí)補(bǔ)救，不可等到孩子成績(jī)一落千丈時(shí)急著訓(xùn)斥孩子。

孩子成績(jī)下滑他自己也會(huì)擔(dān)心，家長(zhǎng)要幫助他解決困難而不是施壓，初中孩子正值青春期，家長(zhǎng)一定要注意交流的方式，不要使孩子產(chǎn)生逆反心理，從而抗拒學(xué)習(xí)。