五爺按：特獎(jiǎng)答辯來(lái)了！快來(lái)圍觀吧！本文來(lái)自五爺現(xiàn)場(chǎng)整理，時(shí)間倉(cāng)促，難免疏漏。如有錯(cuò)誤，以官方新聞為準(zhǔn)。（本結(jié)果僅代表現(xiàn)場(chǎng)答辯投票結(jié)果，正式結(jié)果以Info公示為準(zhǔn)。）
張曉聲 精儀系 劉一鋒 熱能系 許弘智 社科學(xué)院 李陽(yáng)垟 數(shù)學(xué)系 陳立杰 交叉信息學(xué)院 喬 暢 自動(dòng)化系 張祎蕊 機(jī)械系 劉哲銘 新聞學(xué)院 張 元 電子系 李逸良 航天航空學(xué)院 張曉聲：科學(xué)的詩(shī)意和美好，鼓勵(lì)我一直前進(jìn)。要成為一名純粹而優(yōu)秀的“工科男”。劉一鋒：從研究到應(yīng)用，讓太陽(yáng)能材料更加高效、更加輕薄、更加便宜，這是我的夢(mèng)想。許弘智：我希望擔(dān)負(fù)起社會(huì)學(xué)的訓(xùn)導(dǎo)，極力客觀，但絕不冷漠。李陽(yáng)垟：在未來(lái)，我要花一生去挑戰(zhàn)自然留給人類的謎題，去探索大自然最驚人的奧秘。陳立杰：對(duì)，我是陳立杰，我要成為一名計(jì)算機(jī)理論科學(xué)家。王立元：科學(xué)不僅是科學(xué)家的游戲，也是對(duì)公眾的責(zé)任。喬暢：戰(zhàn)斗、奉獻(xiàn)、自省。體育對(duì)我而言就是心靈的試煉場(chǎng)，磨礪了我拼搏、堅(jiān)持、戰(zhàn)斗的心。張祎蕊：大學(xué)生活就是一場(chǎng)旅行，旅途始于對(duì)方向的探索。張澤文：阿童木讓我靈光乍現(xiàn)，對(duì)電池產(chǎn)生了濃濃的興趣。劉哲銘：我們國(guó)家的建設(shè)已經(jīng)有了很多成果，現(xiàn)在我們需要把“故事”講好。只有講好“中國(guó)故事”，才能有軟硬結(jié)合的綜合實(shí)力。張?jiān)何蚁Ｍ転閮砂稖贤ㄗ龀鲐暙I(xiàn)，創(chuàng)建合作的平臺(tái)，互利共贏，早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一。
高一凡：通識(shí)教育對(duì)個(gè)人發(fā)展是必不可少的，通過(guò)選修了不同專業(yè)的課程，我們能更好地學(xué)會(huì)如何去處理事情、與人溝通、認(rèn)識(shí)世界。 李逸良：“王侯將相寧有種乎！”
答辯流程包括：介紹人介紹，候選人答辯，評(píng)委提問(wèn)三個(gè)環(huán)節(jié)。介紹人介紹和候選人答辯時(shí)間合計(jì)不超過(guò)7分鐘。全體候選人答辯后，將現(xiàn)場(chǎng)投票，公布結(jié)果。張曉聲：科學(xué)的詩(shī)意和美好，鼓勵(lì)我一直前進(jìn)介紹人吳冠豪老師將自己對(duì)張曉聲的印象概括為“三個(gè)突出”：學(xué)習(xí)能力突出，科研能力突出，學(xué)術(shù)能力突出?！拔蚁嘈潘^對(duì)配得上特獎(jiǎng)稱號(hào)。”張曉聲對(duì)自己的科研起步印象深刻。大一時(shí)本著對(duì)光學(xué)的興趣，選擇了對(duì)大一新生比較困難的課程“現(xiàn)代光學(xué)導(dǎo)論”。這一需要很多高年級(jí)知識(shí)的課程并沒有使張曉聲敗下陣來(lái)。不僅如此，他覺得自己在課堂上學(xué)的還不夠，希望去實(shí)驗(yàn)室看看，于是一個(gè)學(xué)期后，他就加入了SRT繼續(xù)探索。科研中的張曉聲專注于自己的想法，他的成果被國(guó)外審稿人評(píng)價(jià)為非常有獨(dú)創(chuàng)性?！翱茖W(xué)的詩(shī)意和美好，鼓勵(lì)我一直前進(jìn)?！边@是張曉聲科研的原動(dòng)力。張曉聲說(shuō)：“我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”。在院系科協(xié)、國(guó)旗儀仗隊(duì)等團(tuán)體中，他不僅增長(zhǎng)了知識(shí)、提高了能力，更收獲了團(tuán)隊(duì)友誼。做光學(xué)領(lǐng)域最前沿的研究，造國(guó)家所需最精密的儀器，成為一名純粹而優(yōu)秀的“工科男”?！獜垥月曈眠@句話鼓勵(lì)著自己在這條路上繼續(xù)奮斗下去。張曉聲：男，精儀系精32班。三年平均學(xué)分績(jī)年級(jí)第一，曾獲清華大學(xué)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、科技創(chuàng)新優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金、社會(huì)工作優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金、清華大學(xué)“挑戰(zhàn)杯”二等獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生光電設(shè)計(jì)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)等。以第一作者身份發(fā)表SCI期刊論文兩篇，在光學(xué)領(lǐng)域重要期刊Optics Letters 發(fā)表論文1篇，擁有“光柵單色儀虛擬儀器自動(dòng)控制軟件V1.0”的軟件著作權(quán)。清華大學(xué)學(xué)生國(guó)旗儀仗隊(duì)第二十屆隊(duì)員。劉一鋒：八度陽(yáng)光，實(shí)業(yè)興邦介紹人李政老師認(rèn)為，劉一鋒是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的一面旗幟，給清華學(xué)生起到了很好的帶頭作用。劉一鋒是熱能系同年級(jí)唯一一位通過(guò)拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃錄取的學(xué)生。汶川地震時(shí)，劉一鋒的家鄉(xiāng)受到影響時(shí)常斷電，當(dāng)時(shí)的他就開始考慮太陽(yáng)能電池供電的可能性。進(jìn)入大學(xué)后，他專注于提高晶硅的轉(zhuǎn)化效率。他利用工藝環(huán)節(jié)的創(chuàng)新得到了柔性晶硅電池材料，獲得了業(yè)界的高度評(píng)價(jià)。他做出的產(chǎn)品，光電轉(zhuǎn)化效率超過(guò)20%，逼近世界先進(jìn)水平。同時(shí)，劉一鋒沒有把研究局限在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，而是把目光投向應(yīng)用領(lǐng)域。大二結(jié)束后，他選擇休學(xué)一年，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。目前公司主要發(fā)展太陽(yáng)能材料，以分布式太陽(yáng)能電站、太陽(yáng)能光伏設(shè)備、太陽(yáng)能戶外產(chǎn)品三個(gè)類別為主，公司產(chǎn)能一千萬(wàn)元，獲得了八項(xiàng)專利授權(quán)。讓太陽(yáng)能材料更加高效、更加輕薄、更加便宜，這是劉一鋒的夢(mèng)想。
劉一鋒：男，熱能系熱動(dòng)33班。入選“國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃”、“北京市大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃”。曾獲“創(chuàng)青春”首都大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)、“創(chuàng)業(yè)正當(dāng)時(shí)”青年創(chuàng)業(yè)大賽總決賽一等獎(jiǎng)，清華大學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)＋”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽季軍，第八屆、九屆全國(guó)大學(xué)生節(jié)能減排—社會(huì)實(shí)踐與科技競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，清華大學(xué)校長(zhǎng)杯創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽挑戰(zhàn)獎(jiǎng)等榮譽(yù)，擁有柔性太陽(yáng)能材料研究相關(guān)專利8項(xiàng)。創(chuàng)立八度陽(yáng)光科技有限公司等企業(yè)，獲得風(fēng)險(xiǎn)投資2000余萬(wàn)元，獲評(píng)江蘇省領(lǐng)軍型科技創(chuàng)業(yè)人才企業(yè)。許弘智：實(shí)證精神，社會(huì)情懷，學(xué)術(shù)追求許弘智的介紹人李強(qiáng)老師把許弘智的特點(diǎn)概括為：“實(shí)證精神，社會(huì)情懷，學(xué)術(shù)追求。”作為一個(gè)九五后，許弘智發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)每年都有著很大的變化。從土地流轉(zhuǎn)到留守兒童，社會(huì)科學(xué)的視角延伸到每一個(gè)有人的角落。踐行社會(huì)科學(xué)方法的他，投身實(shí)踐，參與了多次實(shí)踐活動(dòng)。在留守兒童的實(shí)踐中，他發(fā)現(xiàn)留守兒童中存在著“底層黑洞”，由此，他把社會(huì)關(guān)切和底層視角結(jié)合在了一起。許弘智將社會(huì)學(xué)的實(shí)踐與學(xué)習(xí)結(jié)合在一起，底層視角的“農(nóng)民工欠薪問(wèn)題何以在務(wù)工人員大縣得以高效解決”得到了全國(guó)挑戰(zhàn)杯特等獎(jiǎng)。許弘智強(qiáng)調(diào)：社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)新，社會(huì)學(xué)的研究需要社會(huì)學(xué)的想象力；同時(shí)社會(huì)學(xué)也需要擔(dān)當(dāng)，他希望能繼承老清華社會(huì)科學(xué)對(duì)社會(huì)的觀察和實(shí)踐。他說(shuō)，“我希望擔(dān)負(fù)起社會(huì)學(xué)的訓(xùn)導(dǎo)，極力客觀，但絕不冷漠。”許弘智：男，社會(huì)科學(xué)學(xué)院社科31班?！靶腔稹庇?jì)劃九期成員，“林楓”計(jì)劃四期成員。曾獲清華大學(xué)民生經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)、社會(huì)科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金、科技創(chuàng)新優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金，清華大學(xué)公共案例大賽一等獎(jiǎng)（案例入選中國(guó)公共管理案例庫(kù)）。曾赴哥倫比亞大學(xué)暑期研修，立項(xiàng)的“留守兒童與流動(dòng)兒童的比較研究”項(xiàng)目入選第一期本科生學(xué)術(shù)研究基金，并獲得清華大學(xué)“挑戰(zhàn)杯”特等獎(jiǎng)，以第二作者兼展示作者身份獲得第14屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽特等獎(jiǎng)。李陽(yáng)垟：我要花一生去挑戰(zhàn)自然留給人類的謎題介紹人肖杰老師印象深刻地回憶說(shuō)，“李陽(yáng)垟同學(xué)在上課的時(shí)候永遠(yuǎn)坐在第一排。”《什么是數(shù)學(xué)》這本書在高中時(shí)代引發(fā)了李陽(yáng)垟對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。進(jìn)入大學(xué)后，他一邊夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，同時(shí)選修其他院系的專業(yè)課程，在過(guò)去三年學(xué)分績(jī)保持年級(jí)排名第一。大三開始，李陽(yáng)垟開始進(jìn)行極小曲面問(wèn)題的前沿探索，并提出數(shù)值算法，獲得了汪徐家教授（第四屆華人數(shù)學(xué)家大會(huì)晨興數(shù)學(xué)金獎(jiǎng)獲得者）的高度評(píng)價(jià)。大四下學(xué)期他將前往法國(guó)，在汪徐家教授的指導(dǎo)下進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)。李陽(yáng)垟還擔(dān)任了數(shù)學(xué)系《荷思》雜志的主編，并在數(shù)學(xué)研討課上與同學(xué)積極探討數(shù)學(xué)問(wèn)題，追溯數(shù)學(xué)歷史。他認(rèn)為要成為一名好的數(shù)學(xué)家，需要把幾千年來(lái)人類的數(shù)學(xué)文明掌握好，夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)注意創(chuàng)新。“在未來(lái)，我要花一生去挑戰(zhàn)自然留給人類的謎題，去探索大自然最驚人的奧秘?！?/span>李陽(yáng)垟：男，數(shù)學(xué)系數(shù)32班。前三年專業(yè)及綜合學(xué)分績(jī)95分，選修了超過(guò)100 學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)專業(yè)課， 其中包括23學(xué)分研究生課程。曾獲清華大學(xué)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽二等獎(jiǎng)。從大二起參與丘成桐大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽，先后獲丘成桐獎(jiǎng)(個(gè)人全能獎(jiǎng))金獎(jiǎng)，林家翹獎(jiǎng)（應(yīng)用與計(jì)算數(shù)學(xué)方向）金獎(jiǎng)，華羅庚獎(jiǎng)（分析與微分方程方向）銅獎(jiǎng)，團(tuán)體賽（負(fù)責(zé)分析與微分方程方向）銀獎(jiǎng)。“對(duì)，我是陳立杰，我要成為一名計(jì)算機(jī)理論科學(xué)家”
介紹人李建老師這樣評(píng)價(jià)陳立杰同學(xué)：“他已經(jīng)成長(zhǎng)成了一個(gè)非常年輕，但是已經(jīng)成熟到可以尋找并解決自己感興趣課題的理論計(jì)算機(jī)科學(xué)家。”作為IOI（信息學(xué)國(guó)際奧林匹克競(jìng)賽）世界冠軍，陳立杰入學(xué)之初也曾感受到光環(huán)帶來(lái)的壓力和迷茫。他常常在紫操漫步：“我究竟是誰(shuí)，我要做什么？”在大一下學(xué)期的博弈論課程中，陳立杰基于圖靈機(jī)視角的對(duì)囚徒困境的探索成為了他探索科研的第一步。之后選修的研究生課程，使陳立杰更加堅(jiān)定。“我感覺自己的科研興趣被點(diǎn)燃了。我是陳立杰，我要成為一名計(jì)算機(jī)理論科學(xué)家?！彼d奮地說(shuō)。（現(xiàn)場(chǎng)掌聲雷動(dòng)?。。?/span>訪問(wèn)MIT期間，陳立杰解決了著名量子信息學(xué)者John Watrous在2002年提出的open problem并準(zhǔn)備投往計(jì)算機(jī)理論頂級(jí)會(huì)議STOC。當(dāng)時(shí)，導(dǎo)師的三個(gè)博士生已經(jīng)思考了整整一年，但沒有什么突破。陳立杰廢寢忘食地思考兩個(gè)星期后，同樣感到迷茫。有次散步，他看到了一只飛過(guò)的白鴿，備受啟發(fā)，他馬上改變了研究思路，最終完美解決了這一開放性的難題。在提問(wèn)環(huán)節(jié)，被問(wèn)到是否堅(jiān)持體育鍛煉，陳立杰自信地表示自己每周會(huì)去健身房三次。被問(wèn)到計(jì)算機(jī)倫理問(wèn)題時(shí)，陳立杰認(rèn)為機(jī)器人應(yīng)該具有人權(quán)，因?yàn)椤叭祟愖钪匾氖翘剿鞯撵`魂，無(wú)論這個(gè)靈魂是血肉還是金屬構(gòu)成?！?/span>陳立杰：男，交叉信息研究院計(jì)科30班。專業(yè)課學(xué)分績(jī)98.3，信息學(xué)國(guó)際奧林匹克競(jìng)賽全球第1名。以第一作者身份在AAMAS、COLT和ISAAC上發(fā)表論文，并另有5篇論文在投。訪問(wèn)MIT期間，解決了著名量子信息學(xué)者John Watrous在2002年提出的open problem并準(zhǔn)備投往計(jì)算機(jī)理論頂級(jí)會(huì)議STOC。長(zhǎng)期參與中國(guó)信息學(xué)競(jìng)賽的組織和命題工作。王立元：科學(xué)也是對(duì)公眾的責(zé)任劉東老師介紹，王立元進(jìn)入學(xué)堂班后，不僅表現(xiàn)了優(yōu)秀的學(xué)術(shù)能力，在博士生論壇作為本科生代表做學(xué)術(shù)報(bào)告，而且在班級(jí)建設(shè)過(guò)程中展現(xiàn)了優(yōu)秀的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。王立元的三年學(xué)分績(jī)年級(jí)第一，獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。他大二加入課題組，在一年半時(shí)間內(nèi)參與了多個(gè)不同課題，在精神分裂癥區(qū)域研究了老年癡呆癥，作為獨(dú)立作者完成了一篇論文，獲得了清華大學(xué)第三十四屆挑戰(zhàn)杯特等獎(jiǎng)（獨(dú)立作者）。十年前，央視的節(jié)目曾暴露出清華學(xué)生只關(guān)注應(yīng)試的問(wèn)題。十年后，王立元參加了央視對(duì)話。被問(wèn)到十年的對(duì)比，他回答，中國(guó)學(xué)生思考問(wèn)題角度更多元、更自由了，而美國(guó)學(xué)生則跟以往相比差別不大。他說(shuō)，“科學(xué)不僅是科學(xué)家的游戲，也是對(duì)公眾的責(zé)任”。他希望能把知識(shí)傳遞給更多人：通過(guò)學(xué)堂班、央視對(duì)話、支教活動(dòng)，把中國(guó)青年的力量傳遞給全世界。他提到，要保持對(duì)知識(shí)的熱愛，去享受你獲取知識(shí)、獲取智慧的過(guò)程，當(dāng)你再去品味當(dāng)時(shí)學(xué)過(guò)的一些知識(shí)，你感覺它是甜的。王立元：男，生命科學(xué)學(xué)院生32班?！八荚础庇?jì)劃十三期成員。三年平均學(xué)分績(jī)年級(jí)第一，曾獲清華大學(xué)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金、社會(huì)工作優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金，清華大學(xué)“挑戰(zhàn)杯”特等獎(jiǎng)。曾赴牛津大學(xué)海外研修，在阿爾茨海默病領(lǐng)域和精神分裂癥領(lǐng)域完成兩篇學(xué)術(shù)論文。課題“果蠅嗅覺神經(jīng)環(huán)路及系統(tǒng)進(jìn)化領(lǐng)域的研究”獲“中國(guó)科學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐訓(xùn)練計(jì)劃”支持，并在第六屆全國(guó)植物繁殖生物學(xué)與進(jìn)化生態(tài)學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)進(jìn)行大會(huì)報(bào)告。郭銳在課題組里做試驗(yàn)時(shí)，偶然的機(jī)會(huì)促使他研究電池的內(nèi)短路觸發(fā)機(jī)理。這并不是一個(gè)已有大量現(xiàn)有成果的成熟學(xué)科方向，郭銳更多得需要自己的努力和探索。在大二暑假，郭銳每天工作十個(gè)小時(shí)以上，在此期間，也從一個(gè)“科研小白”變成了“試驗(yàn)?zāi)苁帧薄Ｋ苍龅竭^(guò)迷茫，甚至懷疑過(guò)自己科研的意義，但是在不懈的堅(jiān)持下最終還是豁然開朗。“我始終在不斷地思考，勇敢地嘗試，堅(jiān)定地等待著任何一絲線索的出現(xiàn)，如同在黑夜中等待著黎明的曙光一般?！睉{借著在這個(gè)科研活動(dòng)中的卓越成果，他參與了第七屆國(guó)際電池安全年會(huì)，在這個(gè)博士生都難以參會(huì)的學(xué)術(shù)活動(dòng)中，他是全世界唯一參會(huì)的本科生。在未來(lái)，郭銳希望能繼續(xù)在電池安全領(lǐng)域做出自己的貢獻(xiàn)，投身新能源汽車的開發(fā)工作。郭銳：男，汽車工程系汽33班。曾獲高通獎(jiǎng)學(xué)金、“INVOLVE CHINA 2016”創(chuàng)意競(jìng)賽入圍獎(jiǎng)、清華大學(xué)學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金、科技創(chuàng)新獎(jiǎng)學(xué)金等。曾赴帝國(guó)理工學(xué)院暑期研修，以第一作者身份在Scientific Reports（Nature子刊）發(fā)表論文一篇，該研究成果還申請(qǐng)國(guó)家專利兩項(xiàng)，論文始終保持在谷歌關(guān)鍵詞搜索排名第一，并獲得清華新聞網(wǎng)報(bào)道。“體育對(duì)我而言就是心靈的試煉場(chǎng)”介紹人戴瓊海老師說(shuō)，喬暢是一名全面發(fā)展的同學(xué)，他“善于思考、勤于交流、勇于實(shí)踐”。體育在喬暢的生活中非常重要，體育帶來(lái)的感動(dòng)激勵(lì)著他前行。在面臨運(yùn)動(dòng)員青黃不接，組織工作經(jīng)驗(yàn)缺乏的情況下，喬暢接下了自動(dòng)化系學(xué)生會(huì)主席的職務(wù)，將自動(dòng)化“戰(zhàn)斗、奉獻(xiàn)、自省”的體育精神傳承下來(lái)。2016年，在他的帶領(lǐng)下，自動(dòng)化系獲得了院系歷史上第一個(gè)馬杯大滿貫。目前，喬暢是清華大學(xué)跳繩隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，跳繩協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，并努力在校園宣傳跳繩文化。看似簡(jiǎn)單的跳繩，訓(xùn)練起來(lái)卻不容易，為了提高自己的成績(jī)，他制定了嚴(yán)格的計(jì)劃，曾經(jīng)一周之內(nèi)跳斷了三根跳繩。（講到這里，現(xiàn)場(chǎng)又是一陣掌聲）喬暢總結(jié)，“在成長(zhǎng)的過(guò)程中我不斷自省，體育對(duì)我而言就是心靈的試煉場(chǎng)，磨礪了我拼搏、堅(jiān)持、戰(zhàn)斗的心。”喬暢：男，自動(dòng)化系自33班。自動(dòng)化系學(xué)生會(huì)主席。曾獲清華大學(xué)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、一二·九獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金、社會(huì)工作優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金、社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金，清華大學(xué)跳繩隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，北京市首都高校第二十一屆大學(xué)生跳繩比賽男子三搖連續(xù)跳第二名、第二十三屆花樣跳繩表演賽一等獎(jiǎng)。美國(guó)數(shù)學(xué)建模大賽二等獎(jiǎng)，在國(guó)際空中機(jī)器人大賽（IARC）亞太賽區(qū)作為清華大學(xué)代表進(jìn)行技術(shù)報(bào)告。“科研路漫漫，我的夢(mèng)想已將燈塔點(diǎn)亮”張祎蕊說(shuō)，大學(xué)生活就是一場(chǎng)旅行，旅途始于對(duì)方向的探索。摩擦學(xué)專家溫詩(shī)鑄教授的一次講座，讓張祎蕊回想其自己幼時(shí)“要做一名科學(xué)家”的愿望，于是她對(duì)科研的熱忱被喚起了。筑夢(mèng)的過(guò)程是主動(dòng)求索，張祎蕊決定在摩擦學(xué)領(lǐng)域中做出自己的嘗試。然而，科研的道路不一帆風(fēng)順，設(shè)備調(diào)試就十分耗費(fèi)時(shí)間，有一次花了兩個(gè)月調(diào)配好的設(shè)備仍然無(wú)法實(shí)現(xiàn)功能。但張祎蕊并沒有放棄；有一天凌晨，她首次實(shí)現(xiàn)摩擦發(fā)光定量調(diào)控，走出了開創(chuàng)性的一步。走出超凈間，她感到晨曦初露的清華園是最美的風(fēng)景。在斯坦福的交換拓展了張祎蕊的視野，她通過(guò)自學(xué)，超額完成了兩個(gè)課題。她說(shuō)，“科研路漫漫，縱使驚濤駭浪，我的一葉小舟也不會(huì)迷失方向，在對(duì)岸，我的夢(mèng)想已將燈塔點(diǎn)亮”張祎蕊：女，機(jī)械工程系33班。曾獲清華大學(xué)科技創(chuàng)新優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金、清華大學(xué)“挑戰(zhàn)杯”三等獎(jiǎng)、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)等。曾赴斯坦福大學(xué)、伯克利加州大學(xué)暑期研修，有5段科研經(jīng)歷、完成6個(gè)學(xué)術(shù)項(xiàng)目，激光金屬微結(jié)構(gòu)的高溫輻射物性研究等4篇已接收或發(fā)表的SCI及會(huì)議論文、三篇英文學(xué)術(shù)報(bào)告、一次國(guó)際會(huì)議口頭報(bào)告。介紹人張強(qiáng)老師回憶，2014年4月份，張澤文找到他，想做有挑戰(zhàn)性的高能電池，而經(jīng)過(guò)兩年的努力，他做成了高能電池的相關(guān)研究，“有點(diǎn)超越我的水平了”。張澤文說(shuō)，三年前他正是受到特獎(jiǎng)答辯的鼓舞，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，參加社工鍛煉，拼命做好每一件事。但在一段時(shí)間后，忙碌卻沒有方向的狀態(tài)讓他猶豫現(xiàn)在的生活是否是他想要的。一次偶然的機(jī)會(huì)，兒時(shí)看過(guò)的動(dòng)畫片《鐵臂阿童木》中阿童木被敵人抽走能量、倒地不起的場(chǎng)景讓他靈光乍現(xiàn)，對(duì)于電池產(chǎn)生了濃濃的興趣。之后，他每周在實(shí)驗(yàn)室工作40多個(gè)小時(shí)，閱讀百余篇文獻(xiàn)，進(jìn)行近百小時(shí)電鏡操作，裝配了近千個(gè)電池。這個(gè)過(guò)程，他感受到在一個(gè)領(lǐng)域堅(jiān)持下來(lái)的動(dòng)力，不是一個(gè)偉大的目標(biāo)，而是一個(gè)微小的感動(dòng)。他成功地提升了電池在高倍率環(huán)境下的容量，受到了國(guó)內(nèi)外相關(guān)科學(xué)家的好評(píng)；并以星火計(jì)劃九期成員、本科生學(xué)術(shù)推進(jìn)計(jì)劃項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、“未來(lái)石墨烯應(yīng)用”興趣團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的身份將自己的熱愛分享給更多的人。張澤文希望，他的努力能讓世界做出一點(diǎn)改變。張澤文：男，材料學(xué)院材 31 班。“星火”計(jì)劃九期成員。曾獲清華大學(xué)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金，清華大學(xué)“挑戰(zhàn)杯”一等獎(jiǎng)。以共同第一作者在材料領(lǐng)域期刊Advanced Materials(影響因子18.9) 發(fā)表學(xué)術(shù)論文一篇。曾赴康奈爾大學(xué)、倫敦女王瑪麗學(xué)院海外研修，作為獨(dú)立審稿人受邀為SCI期刊Scientific Reports（影響因子：5.228）審稿。清華大學(xué)本科生學(xué)術(shù)推進(jìn)計(jì)劃“高性能鋰硫電池電極構(gòu)筑與機(jī)理研究”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。清華大學(xué)“未來(lái)石墨烯應(yīng)用”興趣團(tuán)隊(duì)的骨干成員。以報(bào)國(guó)為己任 以落后為恥辱 以?shī)^斗為快樂
介紹人胡鈺老師說(shuō)，”我從他身上看到了當(dāng)代優(yōu)秀清華學(xué)子的形象以及未來(lái)中國(guó)優(yōu)秀軍人的形象?！?/section>作為一名新聞學(xué)院的國(guó)防生，劉哲銘始終關(guān)心著新聞傳播的問(wèn)題?！拔覀儑?guó)家的建設(shè)已經(jīng)有了很多成果，現(xiàn)在我們需要把‘故事‘講好。只有講好‘中國(guó)故事’，才能有軟硬結(jié)合的綜合實(shí)力?！?/span>在科學(xué)技術(shù)史課程中，劉哲銘探索了中國(guó)第一捧自來(lái)水的來(lái)源，探索的過(guò)程啟發(fā)了劉哲銘對(duì)求知求真路徑的思考。在豐富的社會(huì)實(shí)踐中，他的足跡遍布全國(guó)。清華大學(xué)蒙古大篷車課堂，第22屆海峽兩岸大學(xué)生新聞營(yíng)……他在幾乎所有的新聞?lì)I(lǐng)域?qū)嵺`中努力鍛煉著自己。作為清華大學(xué)學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)，他在任期間學(xué)生會(huì)官方微信公眾號(hào)粉絲從3萬(wàn)增加到7萬(wàn)多，“把握內(nèi)容，扣住熱點(diǎn)話題；受眾意識(shí)，精準(zhǔn)投放”——?jiǎng)⒄茔懭绱丝偨Y(jié)自己對(duì)新媒體運(yùn)營(yíng)的思考。劉哲銘說(shuō)，他的大學(xué)夢(mèng)與國(guó)防夢(mèng)牢牢結(jié)合在一起：擁抱“忠誠(chéng)、勇氣、血性、榮譽(yù)”的清華精神，煉成“以報(bào)國(guó)為己任，已落后為恥辱，以?shī)^斗為快樂”的品格。清華紫與國(guó)防綠是永遠(yuǎn)在他身上交織的色彩。劉哲銘：男，新聞與傳播學(xué)院新法3班，經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)位。三年學(xué)分績(jī)年級(jí)第一，曾獲北京市三好學(xué)生，清華大學(xué)蔣南翔獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金、社會(huì)工作優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金、文藝優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金，清華大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、國(guó)防生軍政素質(zhì)進(jìn)步獎(jiǎng)等榮譽(yù)。清華大學(xué)學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)，并作為團(tuán)支書，帶領(lǐng)班級(jí)獲得校級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班、先進(jìn)班集體、校甲級(jí)團(tuán)支部，北京市先鋒杯優(yōu)秀團(tuán)支部榮譽(yù)。曾參與清華-美國(guó)加州大學(xué)圣迭戈分校全球領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目、海峽兩岸大學(xué)生新聞營(yíng)等活動(dòng)，以第一名成績(jī)選拔參加“清華大學(xué)-美國(guó)西點(diǎn)軍?！苯涣黜?xiàng)目。外文系楊小璐老師是侯崛的介紹人，也是他的班主任。她提到，侯崛有著極強(qiáng)的求知欲和對(duì)人文學(xué)科的熱愛，她常常被侯崛的想象力、認(rèn)真和投入打動(dòng)。
侯崛認(rèn)為，教育的目的是令人自由。他廣泛修習(xí)課程，參與了6個(gè)跨科目的srt項(xiàng)目，還參與伯克利大學(xué)關(guān)于中國(guó)個(gè)體戶企業(yè)化轉(zhuǎn)型的研究。他掌握多門語(yǔ)言，重視專業(yè)學(xué)習(xí)。大三赴牛津交換，交換期間，閱讀了一百多本英文原著，英語(yǔ)寫作水平超過(guò)了很多以英語(yǔ)為母語(yǔ)的同齡人，取得滿績(jī)點(diǎn)成績(jī)。侯崛說(shuō)，他認(rèn)識(shí)到文明間的邊界遠(yuǎn)非不可跨越。他連續(xù)兩個(gè)暑假赴芝加哥大學(xué)研究，漢譯英文字十萬(wàn)字，預(yù)計(jì)明年出版。還曾兩次在國(guó)際會(huì)議上口頭報(bào)告論文。“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”他不僅曾作為十名清華學(xué)生代表團(tuán)的一分子赴巴黎參加氣候變化談判，還是一名背包客，足跡布及41個(gè)國(guó)家和地區(qū)，在與不同不斷探索中外文化的差異和共性。侯崛說(shuō)，文化傳承是清華學(xué)生的責(zé)任，也是人文學(xué)院同學(xué)的使命。他將立足清華，放眼世界，為清華人文學(xué)科的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。侯崛：男，人文學(xué)院外文系英33班?！靶腔稹庇?jì)劃九期成員。曾獲清華大學(xué)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、“好讀書”獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金、專業(yè)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金等。曾赴牛津大學(xué)、芝加哥大學(xué)訪問(wèn)研修。在美國(guó)比較文學(xué)協(xié)會(huì)（ACLA）年會(huì)中報(bào)告論文，后被刊物Proteus接收。參加康奈爾大學(xué)暑期研究生會(huì)議，作為與會(huì)者中唯一本科生報(bào)告論文。介紹人尉志武老師評(píng)價(jià)張?jiān)八麨閮砂秾W(xué)生交流做出了實(shí)實(shí)在在的事情，為祖國(guó)統(tǒng)一做出了貢獻(xiàn)?！?/span>2013年，作為港澳臺(tái)聯(lián)考清華錄取考生的第一名，張?jiān)M(jìn)入了清華大學(xué)學(xué)習(xí)；經(jīng)過(guò)三年的堅(jiān)持努力，他成為了電子系學(xué)分績(jī)的第一名。張?jiān)寡?，面?duì)許多頗具挑戰(zhàn)的數(shù)理課程，也曾經(jīng)有些力不從心，但他仍舊竭盡所能做到最好；在科研方面，他也曾遭遇到論文被拒的失望，但是科研的魅力依舊推動(dòng)他不斷前進(jìn)。作為一名臺(tái)灣學(xué)生，張?jiān)源龠M(jìn)兩岸的理解與交流為己任。他加入了兩岸交流規(guī)模最大的組織——中華兩岸交流促進(jìn)會(huì)，擔(dān)任臺(tái)灣學(xué)生聯(lián)絡(luò)人的職務(wù)；他在中央統(tǒng)戰(zhàn)部與局長(zhǎng)交流，反映臺(tái)生在大陸就業(yè)的困難；他還向國(guó)臺(tái)會(huì)、全國(guó)臺(tái)聯(lián)、北京市政協(xié)等單位反映在陸臺(tái)生在求學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。張?jiān)f(shuō)，“我希望能為兩岸溝通做出貢獻(xiàn)，創(chuàng)建合作的平臺(tái)，互利共贏，早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一?！?/span>張?jiān)?/strong>：男，電子工程系無(wú)32班。曾獲清華之友-寶鋼港澳臺(tái)獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金，清華大學(xué)優(yōu)秀共青團(tuán)員，中華兩岸交流促進(jìn)會(huì)臺(tái)灣學(xué)生聯(lián)絡(luò)人，作為清華臺(tái)生代表出席人民大會(huì)堂國(guó)慶晚宴、紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利閱兵大會(huì)。以第二作者發(fā)表EI、SCI期刊論文1篇，以第三作者發(fā)表論文2篇。曾實(shí)習(xí)于工信部直屬單位，參與國(guó)家科技重大專項(xiàng)9個(gè)課題的驗(yàn)收工作，協(xié)助修改G20安檢報(bào)告。高一凡：我出生于世界環(huán)境日，從小就下定決心要為我國(guó)的環(huán)境事業(yè)做奉獻(xiàn)介紹人黃霞老師說(shuō)，高一凡同學(xué)是一個(gè)全面發(fā)展的同學(xué)，學(xué)業(yè)優(yōu)秀，科研突出，時(shí)常在實(shí)驗(yàn)室工作到深夜；社工工作上樂意奉獻(xiàn)，有擔(dān)當(dāng)。
高一凡出生于世界環(huán)境日，從小就立下了為我國(guó)的環(huán)境事業(yè)做奉獻(xiàn)的志向。（全場(chǎng)掌聲）進(jìn)入清華后，他受到“熱愛我環(huán)境，廣大我事業(yè)”的號(hào)召，堅(jiān)定了要承擔(dān)起守護(hù)祖國(guó)碧水藍(lán)天的使命。
入選星火計(jì)劃后，他通過(guò)努力申請(qǐng)了20萬(wàn)的科研經(jīng)費(fèi)；還以第一作者參加生物電化學(xué)領(lǐng)域頂級(jí)會(huì)議作了口頭報(bào)告。
高一凡秉承著體育“健體魄、磨意志、聚人心”的精神，作為學(xué)生會(huì)馬杯項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，參與了全部的訓(xùn)練和比賽。“隊(duì)員們練到天黑，我就陪到天黑。”這一年，環(huán)境系獲得了馬杯的年度總冠軍。
他說(shuō)，“通識(shí)教育對(duì)個(gè)人發(fā)展是必不可少的，通過(guò)選修了不同專業(yè)的課程，我們能更好地學(xué)會(huì)如何去處理事情、與人溝通、認(rèn)識(shí)世界。” 高一凡：男，環(huán)境學(xué)院環(huán)33班?！靶腔稹庇?jì)劃九期成員，“思源”計(jì)劃十三期成員，環(huán)境學(xué)院學(xué)生會(huì)主席。曾獲清華大學(xué)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金、體育優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金等。以第一作者完成的作品《污水驅(qū)動(dòng)的尿液氮磷分離回收系統(tǒng)》入選清華大學(xué)大學(xué)生學(xué)術(shù)研究推進(jìn)計(jì)劃（研究專項(xiàng)），并獲清華大學(xué)“挑戰(zhàn)杯”二等獎(jiǎng)。曾赴美國(guó)科羅拉多州立大學(xué)博爾德分校暑期研修，參加第三屆國(guó)際微生物電化學(xué)學(xué)會(huì)亞太會(huì)議并以第一作者身份做口頭報(bào)告。鄭泉水老師評(píng)價(jià)道，“他充分利用了清華的優(yōu)勢(shì)資源，參與了很多學(xué)術(shù)活動(dòng)，同時(shí)還能把班級(jí)活動(dòng)做好，處處體現(xiàn)出了自強(qiáng)不息，厚德載物的錢老精神?！?br>在理論力學(xué)課上，李逸良發(fā)現(xiàn)大量的知識(shí)自己早已學(xué)過(guò)。為了幫助學(xué)校改進(jìn)教學(xué)計(jì)劃，他決定推動(dòng)建立校內(nèi)課程免修體系，并得到學(xué)校的支持。隨后，他以第一名的優(yōu)異成績(jī)通過(guò)了免修考試。李逸良覺得，關(guān)于科學(xué)和真理的探索與追求已經(jīng)深深地融入了自己的血液，他將用“行勝于言“的作風(fēng)回答錢學(xué)森之問(wèn)。對(duì)于參與特獎(jiǎng)評(píng)選，李逸良相信努力，只要多做一點(diǎn)點(diǎn)，每一位同學(xué)都能實(shí)現(xiàn)自己的清華夢(mèng)。李逸良：男，航天航空學(xué)院錢學(xué)森力學(xué)班?！靶腔稹庇?jì)劃九期成員。曾獲得清華大學(xué)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、一二·九獎(jiǎng)學(xué)金、波音獎(jiǎng)學(xué)金、清華大學(xué)四星級(jí)志愿者等榮譽(yù)。在第十屆全國(guó)大學(xué)生周培源力學(xué)競(jìng)賽中獲得特等獎(jiǎng)。曾赴牛津大學(xué)海外研修，以第一作者身份在期刊《力學(xué)與實(shí)踐》上發(fā)表學(xué)術(shù)論文。SRT項(xiàng)目研究成果發(fā)表于期刊《Thin-Walled Structures》。參與開放創(chuàng)新研究挑戰(zhàn)項(xiàng)目，成果獲全國(guó)徐芝綸力學(xué)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。
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