教育是一份責(zé)任，也是一門(mén)藝術(shù)，在孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)階段都不能離開(kāi)老師的教導(dǎo)，不能缺少家庭的關(guān)懷，做人是孩子的立身之本。學(xué)校就是教給孩子知識(shí)的地方，家庭就是教育孩子如何做人的地方，這個(gè)教育對(duì)象就是孩子，父母就是就是家庭教育的老師，是子女如何做人的榜樣！

大家也許經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況：有的孩子學(xué)習(xí)完全憑情緒，情緒好的時(shí)候不用你說(shuō)自己就去學(xué)習(xí)，情緒不好的時(shí)候，在家長(zhǎng)的督促下也是磨磨蹭蹭，作業(yè)馬虎了事；有的孩子對(duì)父母的依賴(lài)性很強(qiáng)，每次作業(yè)寫(xiě)完以后都要父母給檢查；有的孩子十分活潑好動(dòng)，一邊寫(xiě)作業(yè)一邊玩橡皮鉛筆，一邊寫(xiě)作業(yè)一邊看電視，或者一邊學(xué)習(xí)一邊吃東西；有的孩子性子急，做作業(yè)時(shí)經(jīng)常能以最快的速度完成作業(yè)，但字跡潦草，錯(cuò)誤率還挺高……這些孩子有的雖然很聰明，有的雖然整天忙忙碌碌，但他們的學(xué)習(xí)成績(jī)就是不上去。像這些類(lèi)型的孩子，都是由于沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因而對(duì)于他們的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)斐闪讼喈?dāng)大的影響，平時(shí)還不太明顯，可一遇到考試'馬腳'就暴露無(wú)疑了。

在這里，我要提醒大家不要把眼光老是盯在學(xué)習(xí)成績(jī)上，考試成績(jī)受到考試時(shí)間、地點(diǎn)、試題難易程度、孩子臨場(chǎng)發(fā)揮多個(gè)因素的影響，一次考得好，未必次次考得好，而良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)才是終身受益的。

教育家葉圣陶說(shuō)：'什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣'。美國(guó)作家杰克o霍吉在《習(xí)慣的力量》一書(shū)中說(shuō)：'行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運(yùn)'。對(duì)兒童來(lái)說(shuō)好的習(xí)慣是命運(yùn)的主宰，是成功的軌道。學(xué)習(xí)成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽。學(xué)習(xí)成績(jī)只是一種水到渠成的東西，是學(xué)習(xí)的副產(chǎn)品。孩子在小學(xué)階段重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為家長(zhǎng)要重視這個(gè)階段。今天，我就和大家交流一下如何培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣：

一、做事專(zhuān)心，不懂就問(wèn)的習(xí)慣

在孩子學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)盡量不要去打擾他，讓他專(zhuān)心致志的去做自己的事。在他走進(jìn)自己房間準(zhǔn)備學(xué)習(xí)時(shí)，可以輕輕的跟進(jìn)去看看他準(zhǔn)備做什么，問(wèn)問(wèn)孩子，了解清楚以后，輕輕地關(guān)上門(mén)去干自己的事，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這時(shí)盡量在家不要大聲喧嘩，到處走動(dòng)，看電視盡量關(guān)小聲音，以免影響到孩子。當(dāng)孩子遇到困難或不會(huì)的問(wèn)題，可以及時(shí)去輔導(dǎo)一下，或建議他去查字典或上網(wǎng)查找，教給孩子一個(gè)解決困難的辦法。

二、做事講求效率、效果的好習(xí)慣

平時(shí)在家里，可以給孩子布置一些力所能及的家務(wù)，比如讓他把自己的書(shū)桌整理一下，然后及時(shí)檢查收拾效果，并給與一定的肯定和建議。帶孩子一塊打掃衛(wèi)生，教他怎樣去掃地，然后專(zhuān)門(mén)給他留一塊，讓他去打掃干凈。在家里父母要幫助孩子形成比較固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。父母要引導(dǎo)孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)專(zhuān)心致志，高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以培養(yǎng)孩子講求學(xué)習(xí)效率的良好習(xí)慣。比如我們的孩子每天放學(xué)一回到家第一件事就是寫(xiě)作業(yè)。然后每個(gè)時(shí)間段該干什么我們都給他有規(guī)定，他自己按照要求去做就行了。

三、認(rèn)真閱讀的好習(xí)慣

細(xì)心的家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每過(guò)一段時(shí)間孩子就會(huì)喜歡一本新書(shū)。這也許就是最近班里流行的大家正在看的書(shū)，或是熱播的動(dòng)畫(huà)片，那么家長(zhǎng)要和孩子及時(shí)的進(jìn)行溝通，交流書(shū)中的情節(jié)，抓住有些情節(jié)教育孩子應(yīng)該怎樣去做，或建議孩子認(rèn)真去讀一遍然后和家長(zhǎng)交流讀后感。去年班里就流行《查理九世》，孩子回去跟我講，然后我就去給他買(mǎi)了一本，并建議他看完后和其他同學(xué)交換著看，他每天晚上睡覺(jué)前就在讀這本書(shū)，偶爾還能聽(tīng)到一些經(jīng)典句子，一問(wèn)他就說(shuō)是從書(shū)上學(xué)到的。我們做家長(zhǎng)的，從小要教育孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，因此家長(zhǎng)要多接觸兒童讀物，可以給孩子買(mǎi)，也可以從學(xué)校圖書(shū)館去借，或同學(xué)間去借，或從網(wǎng)上下載讓孩子去讀。因?yàn)楹⒆有。源蠖鄷r(shí)候家長(zhǎng)和老師的推薦很重要。

但是，光給孩子推薦書(shū)、買(mǎi)書(shū)還不行，關(guān)鍵是引導(dǎo)他們自覺(jué)去讀書(shū)，如何讀書(shū)，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)的好習(xí)慣。一開(kāi)始父母可以和孩子一塊讀，讀完后交流讀后感和閱讀時(shí)遇到的好詞好句，慢慢的，逐漸轉(zhuǎn)化成要求他作讀書(shū)筆記，將一些好詞好句摘抄下來(lái)，并鼓勵(lì)她在寫(xiě)作文時(shí)加以應(yīng)用，等孩子學(xué)會(huì)讀書(shū)后，家長(zhǎng)有空了晚上可以和孩子一起讀書(shū)，給孩子做好表率。這也許比你一天喊著讓他去讀書(shū)、去學(xué)習(xí)效果好的多。所以，家長(zhǎng)要做好孩子讀書(shū)路上的引路人，同行者，孩子信任的伙伴。久而久之，孩子的閱讀習(xí)慣自然就養(yǎng)成了。

四、堅(jiān)持看電視、新聞

每天晚上堅(jiān)持在孩子作業(yè)完成后的規(guī)定時(shí)間讓孩子看一小時(shí)電視?？梢韵瓤纯葱侣?，然后再看看動(dòng)畫(huà)片。通過(guò)看新聞可以讓孩子養(yǎng)成關(guān)心國(guó)家大事的好習(xí)慣，同時(shí)也可以讓孩子接觸新事物。以前我們兩個(gè)每天晚上都有看新聞的習(xí)慣，現(xiàn)在兒子也自覺(jué)地去了解新聞，每次打開(kāi)電腦，彈出騰訊新聞，只要是他感興趣的他立即回去看看，然后回來(lái)跟我講講。在一個(gè)就是讓孩子去看動(dòng)畫(huà)片，動(dòng)畫(huà)片里幽默的語(yǔ)言，美麗的動(dòng)畫(huà)，一方面可以提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，還可以緩解孩子一天的壓力。我的兒子每次在看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候都非常高興，笑聲不停傳來(lái)，我一湊過(guò)去他還跟我講，所以可以通過(guò)看動(dòng)畫(huà)片片讓孩子釋放壓力。出過(guò)這些節(jié)目，還可以讓孩子看一些娛樂(lè)性節(jié)目，比如城市之間，爸爸去哪兒等。還可以是動(dòng)物世界、我愛(ài)發(fā)明等等，這些節(jié)目都挺不錯(cuò)的。