女兒終于考到自己心儀的大學——北京大學讀書了！沒有比這更高興的事了?；叵肱畠鹤x書的一幕幕往事，她自信、執(zhí)著、持之以恒地付出，直至實現(xiàn)自己的夢想。

  女兒初中在衡陽市成章實驗中學讀書，高中時自己選擇雅禮中學就讀，覺得雅禮中學能幫助她實現(xiàn)考入北京大學的夢想。高中階段她經(jīng)歷了失敗和失落，也收獲了成功和喜悅，這些經(jīng)歷對她的成長和將來的學習生活都將是一筆寶貴的財富。

女兒的成功可以說是雅禮中學的一個經(jīng)典案例，很多老師將會把她的故事講給后來者聽，鼓舞后來者重建自信。這不是因為她成績最好（不算很好），而是因為她把看似不可能的事做到了可能。

她在雅禮中學先是將精力放在生物競賽上，在學校生物競賽組一直名列前茅（前三名）。但是高二的全國中學生生物聯(lián)賽中意外失利，只拿到了湖南省二等獎，失去了保送資格（原本她是想保送北京大學的）。此時，她的數(shù)理化成績都不太好，離高考也只有一年的時間了。在高三第一學期，她的數(shù)學、物理經(jīng)常不及格，落后理科實驗班平均分二十多分；高三第一學期結(jié)束時，考試成績只有五百九十多分。高三第二學期，她的成績直線上升，每考一次就前進一點。高考前的二?？荚囁汲隽饲八从械暮贸煽?/span>——654分（不是高分，但比一模高出二十多分）！她信心大增，對我們說：高考時會考得更好！事實果真如此，她考出了677分的好成績，加上北京大學的優(yōu)惠分10分，共687分，最終圓了她的北大夢！

讓孩子珍惜生命，養(yǎng)成積極向上、敢于負責的精神，堅強面對挫折的生活態(tài)度，我認為這就是成功的教育。

對女兒的教育，我的經(jīng)驗是：做孩子的心理依靠。從小引導她樹立目標，并幫助她實現(xiàn)目標，在實現(xiàn)目標的過程中建立自信。成功了適時鼓勵，失敗時適時幫助她分析原因，平常對待，從頭再來，不懈努力，直至成功。孩子是脆弱的，在孩子的生理和心理成長過程中，家長是孩子的依靠。

一、幫助孩子樹立目標

樹立目標才能前進。目標不一定很高，但目標要與現(xiàn)實有一定的距離，才有努力的空間。而高的目標要幫助孩子分步完成。

當孩子有了目標時，要鼓勵孩子努力向目標邁進。為了幫助女兒樹立目標，我買了《海倫·凱勒》，用海倫的故事激勵她。海倫9歲決定考大學，12歲立志進哈佛，后來她就真的做到了。后來她自己買了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，海倫的事故給了她很大的震動。是啊，還有什么能比海倫·凱勒經(jīng)受的苦難更多？女兒說：“我要向海倫·凱勒學習，做一個不怕困難、勇敢的人。”

為了拓展孩子的興趣，我們堅持假期帶女兒出去旅行，每次旅行前要女兒查清當?shù)赜惺裁春贸缘模猛娴?，路線怎么走最好，給她買各種游記，買旅游手冊等等。初中時她的目標就變成了到全世界旅行。

《家庭》雜志上有很多感人的真人真事，我看了后講給女兒聽，也拿給她看，引導女兒多看一些成功人士的書籍。后來她的目標是考上北京大學。

有了目標，孩子就會努力去達到目標，完成心愿，不會無所事事。而且這個目標是他（她）自己樹立的，不是家長強加給他（她）的，不會無所謂做不做得到?？释晒κ敲總€人的心理需求，這是成功的原動力，家長所要做的就是強化孩子的這種渴望。

二、幫助孩子樹立自信

一個人的成功，心理因素尤為重要。首先要渴望成功，還要不怕失敗，要有百折不撓的精神。要讓孩子渴望成功，在失敗時自己調(diào)整好心態(tài)，自信不倒，堅持不懈，直到成功。我對女兒的教育重點就放在心理教育上，課程的學習我覺得學校的老師要比我這個做家長的專業(yè)得多，大可以放心。而家長對自己的孩子比較了解，可以適時做孩子的思想工作，化解孩子心中的疑惑，起到較好的效果。教育的成功應該是“學生、老師、家長”默契配合的結(jié)果。

今年的六月四日，我國網(wǎng)球選手李娜獲得了法國網(wǎng)球公開賽女單冠軍，成為中國乃至亞洲在網(wǎng)球四大滿貫賽事上奪得的第一個單打冠軍。她的教練丹麥人邁克爾·莫騰森是她的心理按摩師，而不是教她網(wǎng)球技術(shù)。李娜說：“其實在打了二十多年的網(wǎng)球之后，技術(shù)上已不可能還有太大改變，因為所有東西都已經(jīng)固定了，尋找新教練并不是為了帶來技術(shù)方面的提高，而是要讓他給我更多的信心?，F(xiàn)在我每打完一分后看他，他都會給我鼓勵，哪怕只是一個眼神，這都是我需要的?！焙⒆拥淖孕藕芏鄷r候來自周邊人對他（她）的看法，特別是自己最親的人——家長和老師。如果家長和老師認為他（她）不行，他（她）就覺得自己不行；如果家長和老師認為他（她）行，他（她）就覺得自己行。

女兒讀書我們在學習、生活上管得不多，但是心理溝通我們經(jīng)常進行。女兒從小學五年級開始住校，每周五放學后回家，周日又回到學校，這種寄宿生活至到她初中畢業(yè)。高中在異地長沙雅禮中學讀書，我們沒有租房陪讀，她住學校集體宿舍，回家的次數(shù)更少了。我們就經(jīng)常給她打電話，特別是越到后來電話越多，隔幾天打打電話，有時一天打兩三通電話，聽聽女兒的聲音，互問平安，說一些輕松的無關緊要的話，提醒女兒睡覺前對自己笑一笑。如果女兒的聲音聽起來不快樂，就問問女兒有什么不開心。如果女兒不想說，我也不勉強，就給她講自己的尷尬事，讓女兒自己明白沒什么大不了的，一切都會過去，大人也有不爽的時候。

我對女兒的心理教育是隨時隨地進行的。有時候是在一家人一起散步時，邊走邊聊進行，有時候是在和孩子一起做家務時進行；一般時間不長，多是朋友式的探討，沒有說教。我總覺得，解決了心理問題，學習就不成問題了。從小到大，我們很少輔導女兒的學習，也沒讓她參加各種學科的補習班。不是我們偷懶，也不是為了省錢，而是為了讓她重視課堂學習，養(yǎng)成自主學習的習慣，培養(yǎng)她相信憑自己的努力能夠?qū)W習好的自信心。事實是她的成績一直都不錯，我想這也是很多父母雖然不是知識分子，小孩學習成績卻很出色的原因吧。

女兒的自信是她成功的關鍵。在她生物競賽失利時，我很意外，也很著急（之前老師一直說不出意外一等獎沒問題）。我馬上請假去長沙看她，到雅禮中學時她在上課，我等她，給她寫了長長的一封信，這是到目前為止她讀書期間我寫給她的唯一的書信。我買了《感恩挫折，學會堅強》給她，雖然之前我一直在對她進行失敗不可怕的教育，但這個失敗對她的打擊還是太大了，我不能肯定她沒事。我和班主任鄭老師溝通后得知，鄭老師已經(jīng)找她談過話，但我還是要親眼看看她的狀況。我陪了她三天，和她聊天，講失明、失聰?shù)暮?/span>·凱勒和她的成就，講患肌肉硬化癥的霍金和他的《時間簡史》……上天對每個人都是公平的，給你苦難就是為了給你機會讓你證明你很優(yōu)秀。世上的偉人無一不是歷盡磨難，想要成就一番事業(yè)，必定要經(jīng)歷無數(shù)挫折。我也和她分析得失。失：失去一等獎，失去了保送資格，失去了加20分的優(yōu)惠，很可惜；得：有保送資格不一定能保送進北大，可能自己為了保險去了別的學校，反而失去進北大的機會，沒有保送資格，自己還可以高考，好好努力，考進北大。最后，她想通了：努力學習，爭取高考取得好成績！擔心目標會成為她的思想包袱，我對她說：“掌握好每一個知識點，不要去想結(jié)果，當你功夫到的時候，好結(jié)果自會來找你。任何時候媽媽都認為你很棒，現(xiàn)在失敗是好事，提醒你高考時認真對待，高考失敗會更殘酷。如果你能擺脫這次失利的陰影，就能把壞事變好事，達成自己的目標?！焙髞?，她雖然很長一段時間成績都沒上來，但她依然自信，堅持努力而不放棄，該做的功課照做，該睡覺時照樣睡得著，高考時她也不緊張，睡眠依然好。

三、養(yǎng)成高效率做事的習慣

養(yǎng)成高效率做事的習慣非常重要。我女兒學習不拖拉，效率非常高。從小，她放學回家，我們要求她先寫完作業(yè)，然后再做其它事。她做完作業(yè)，我們從不另加作業(yè)，剩余時間完全由她自己支配，做她想做的事，玩?；蛘呖磿?、畫畫、看動畫片都行。一些家長看到自己的孩子很快做完作業(yè)，還剩余大量時間，讓孩子玩了覺得很可惜，于是另給孩子布置作業(yè)，孩子很不情愿。久而久之，孩子就學乖了：慢慢寫作業(yè)，時間剩得不多，家長就沒辦法加碼了，繼而孩子養(yǎng)成了辦事拖拉的習慣。

我常給女兒算這樣的帳：如果給你兩小時做一件事，你半小時做完了，剩下一個半小時你就可以做自己想做的事了；如果你花一個半小時做完，就只剩半小時可以自己支配；如果兩個小時做一件事，就沒有自己支配的時間了，想玩就玩不了了。

女兒學習十二年，只在小學業(yè)余時間學過電子琴，從沒上過英語、奧數(shù)之類的補習班，她不想上。她說我上學時都用功了，老師布置的作業(yè)也做完了，周末我要休息。我們尊重她的選擇，認同她的觀點，始終沒讓她參加補習班，哪怕是高三第一學期數(shù)學、物理那么糟糕的情況下也沒有補習。

我教她節(jié)省時間的方法，教她學會利用小塊的時間做事，積少成多，效果依然可觀。后來她很善于運用這一方法學習，例如在旅行途中火車上、就餐前、大人聊天時看書、寫游記、記英語單詞，在學校排隊打飯時背英語單詞，下課時間長的間隙抽幾分鐘記憶小塊知識、寫不太需要動腦筋的作業(yè)等等。很多同學說她記憶好，沒看她怎么記單詞，英語卻很好，殊不知她也是花了時間得來的結(jié)果。

孩子很聰明，有時候只需要提個醒，家長要相信孩子，不要說教太多，引起孩子反感。高三后，我去長沙看孩子較多，有時連續(xù)幾個周末都去，一是看看她的精神狀態(tài)，二是給她提個醒。我去看她，常常是上午坐火車去，中午到，陪她吃頓飯改善伙食，和她聊聊天，問問學習情況，提醒她將時間做好計劃，弱項的學習是不是足夠重視了？一個星期下來有沒有好點？找到感覺了嗎？如果她說還是不太好，我會安慰她不要著急，功到自然成，沒找到感覺是功夫還沒到，要耐心去做，等功夫到了，可能就是一瞬間你就豁然開朗，找到學習的竅門了。如果她說好一點，我就說：“說明你找到一點感覺了”，鼓勵她再接再厲。

我女兒的數(shù)學、物理很弱，英語和語文最強，化學一般。今年高考，數(shù)學128分，沒達到130分以上的目標，但是也上來了很多，理綜277分基本達到預期，英語145分，語文127分。

高中學習非常緊張，課業(yè)重，學習的時間比以前多多了，但不能把所有時間除了吃飯睡覺就拿來學習，這樣學習效果反而不好，身體可能也垮了。我們經(jīng)常提醒孩子，加強身體鍛煉，注意保護視力，學習效率低時就放下書本去玩。她也很注意勞逸結(jié)合，課余時間打打球，上上網(wǎng)，唱唱歌，逛逛街，沒有死讀書本。

學習要高效，做其它事也應如此，要把高效變成自己的一種習慣。但是高效不等于單純追求速度，而是在保證質(zhì)量的同時追求速度。

四、讓孩子品嘗成功的喜悅

要讓孩子真正品嘗到成功的喜悅。孩子做得好，一定要獎勵，而且獎勵一定要讓孩子無比開心。獎勵要真正起到獎勵的作用，不一定是錢，但一定是孩子很喜歡的東西。孩子對什么感興趣，就獎勵什么，可以由孩子自己說希望什么樣的獎勵。獎勵不能很容易就拿到，一定要讓孩子努力付出后才能拿到，獎勵也一定能拿到，不能不兌現(xiàn)。

女兒小事做得好，如主動做家務，我會給她一個親吻作為獎勵，她每一次進步我都會親吻她，對她說：“你真棒！”這種親吻不是敷衍，而是發(fā)自內(nèi)心的喜悅，讓女兒明顯感受到我們?yōu)樗倪M步而快樂。

女兒很喜歡旅行，我們對她的獎勵經(jīng)常就是假期和她一起去旅行，但是同時我們也對她提有要求，那就是旅行前由她自己拿出方案，去哪里旅行，路線怎么走，一定要寫游記。只要能出去旅行，這些事情她很樂于做，有一段時間，她的愿望就是要把足跡踏遍全世界，自己買了很多關于旅行的書籍，買書的錢來自獎勵。

我們也進行經(jīng)濟上的獎勵，獎勵的錢財她可以自由支配，但要做有意義的事，不能浪費。

五、營造良好的家庭氛圍

良好的家庭氛圍對孩子的學習很有幫助。家長要明白學習不全是孩子的事，是家庭大事，不要讓孩子感到孤立無援。要讓孩子明顯感受到家長對他（她）的重視和支持。

首先要讓家庭充滿歡笑。家長要努力營造輕松愉快的生活氛圍，不要經(jīng)常在孩子面前抱怨生活，不要把工作中的不快樂帶到家庭中來影響家庭氣氛。家長要努力向孩子展示陽光的一面，積極面對，開心生活，一副什么困難都難不倒的樣子。女兒雖然回家少，但是回家的每一天我和先生都盡量在家陪她。我們減少了外面的應酬，讓她和我們一起參與少量的社交活動，一般是和她熟悉的人，一起吃頓飯，或是一起出去玩一趟等等。在家時做她愛吃的菜，陪她一起散步，一起唱歌，一起鍛煉，一起上網(wǎng)，一起玩游戲。我們家庭成員之間關系融洽，互相關心，互相愛護，有時一起談論她的未來，一副順理成章、想什么就有什么的樣子。她曾經(jīng)對我們說：“和我的同學比起來，我覺得自己非常幸福！”我很感動，這就夠了，我們要的就是這樣的效果。

其次，家長要以身作則。如果想要孩子做什么，家長最好自己先做，要讓孩子覺得這樣做是理所當然的事，而不是家長強迫他（她）做的事。我們想讓孩子養(yǎng)成愛看書的好習慣，在家里就經(jīng)?？磿?，也經(jīng)常給她買書。久而久之，孩子養(yǎng)成了愛看書的好習慣。現(xiàn)在，她的隨身背包里總是放一本書，一有空就拿出來看。孩子的品質(zhì)是在家長潛移默化的過程中形成的，不要小看孩子的觀察力和領悟力，家長在和孩子共同生活的過程中不注意修養(yǎng)，孩子的壞習慣可能就在不經(jīng)意中養(yǎng)成了。習慣一旦養(yǎng)成就很難改變。

家長還要敢于向孩子認錯。家長也有犯錯的時候，出了錯要敢于向孩子承認錯誤。家長這樣做，不僅不會降低家長的威信，而且讓孩子看到了一個敢于擔當?shù)募议L，威信會更高。孩子以后犯錯也會主動承認，不會撒謊和逃避責任。

考上北大，只是她人生中的一個步驟，但這一步對她至關重要，北大給了她一個高的起點。孩子，在你成為一名光榮的“北大人”的時候，媽媽想對你說：你很行！你很棒！你的世界無比寬廣，但是前進的道路既灑滿陽光又布滿荊棘。愿北大的那些歷史名人、校友和老師激勵你奮勇向前，披荊斬棘，成就學業(yè)，珍視生命，回報社會，不愧為一名“北大人”！

以上這些經(jīng)歷與其他家長共勉，真心希望能給其他家長一些借鑒。