為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格。

——戴爾·卡耐基

文 | 邊邊

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01

上周五，《爸爸去哪兒4》開(kāi)播。節(jié)目播出后，在網(wǎng)上討論最多的就是，幾位萌娃不僅萌出了新高度，而且各個(gè)都很懂事。

從節(jié)目開(kāi)始到最后，每一個(gè)細(xì)節(jié)，都能看出這6位萌娃的教養(yǎng)都相當(dāng)棒。他們乖巧、懂事、真誠(chéng)、善良、愛(ài)自己的爸爸。節(jié)目中有一個(gè)萌娃去集市給爸爸買(mǎi)秋褲的環(huán)節(jié)，爸爸們則留下來(lái)進(jìn)行“茶話會(huì)”，討論幾位萌娃能不能完成任務(wù)。

沒(méi)想到的是，6位萌娃來(lái)到集市，心里想著的都是自己的爸爸，他們不僅給爸爸挑選了秋褲，還給爸爸買(mǎi)了好吃的，把老爸們感動(dòng)的不要不要的。老爸們看到孩子們的表現(xiàn)，不停地夸贊孩子。

其實(shí)，孩子并沒(méi)有我們想象中那樣調(diào)皮自私不懂事，當(dāng)父母在日常的教養(yǎng)中傾注了愛(ài)心和精力，孩子一定會(huì)向著美好生長(zhǎng)。

02

一次，我坐飛機(jī)去昆明。飛機(jī)上，坐在我后面的小女孩一直在踢我的座椅，我回頭看了她很多次，她都一臉不屑，繼續(xù)踢?；仡^看了看他的父母，他們也無(wú)動(dòng)于衷。三番幾次，我想發(fā)火，都忍住了。

因?yàn)槭侵形绲暮桨?，我很容易犯困，也想要瞇一會(huì)。但是每每要入睡的時(shí)候，小女孩一踢座椅，我就驚醒。我再次回頭向女孩的媽媽用眼神示意，不要再讓孩子踢我的座椅了。可氣的是，這位媽媽仍然無(wú)動(dòng)于衷。最后我不得不找來(lái)空姐幫我調(diào)換座位。

孩子這樣的舉動(dòng)，我們可以說(shuō)她年紀(jì)小不懂事，但是家長(zhǎng)作為教育的引導(dǎo)者卻沒(méi)有提醒孩子，沒(méi)有指出孩子的問(wèn)題，縱容甚至是不屑，這就是家庭教養(yǎng)的問(wèn)題了。父母自身缺乏教養(yǎng)，孩子怎能受到正確的引導(dǎo)？不少家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)說(shuō)，我看了這么多育兒的書(shū)籍和文章，怎么還是無(wú)從下手？我想說(shuō)，孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候就是你的最佳教育時(shí)機(jī)。如果這個(gè)時(shí)候這位媽媽輕聲告訴孩子：“寶貝，踢座椅是不禮貌的行為哦，會(huì)打擾到他人。”孩子也會(huì)借此機(jī)會(huì)明白這個(gè)道理。教養(yǎng)，就是在這一次次糾正錯(cuò)誤的過(guò)程中滲透給孩子的。沒(méi)有哪個(gè)孩子生來(lái)就知道對(duì)錯(cuò)是非、善惡美丑，都是靠父母的引導(dǎo)和教育。

03

好孩子不是教出來(lái)的，而是養(yǎng)出來(lái)的。教，是父母用自己認(rèn)為正確的方式直接告訴孩子如何去做，這其中更多的是一種傳授；而養(yǎng)，意味著需要父母傾注更多的心血，是一種逐漸滲透的慢熱過(guò)程，就像是熬一碗濃郁的雞湯，需要掌握好時(shí)間和火候。我們也可以理解為，教是一種行動(dòng)，而養(yǎng)則是一個(gè)過(guò)程。

孩子生來(lái)需要父母的養(yǎng)育和引導(dǎo)，我們也希望孩子在外懂禮貌，被人夸贊和喜愛(ài)。我們誰(shuí)都不想自己的孩子被人說(shuō)：“這孩子，真沒(méi)教養(yǎng)?！蹦敲?，我們?nèi)绾尾拍茏尯⒆佑薪甜B(yǎng)？

1.鼓勵(lì)孩子，肯定孩子。

鼓勵(lì)是增強(qiáng)孩子自信的重要途徑，自信的孩子內(nèi)心是堅(jiān)定的。他們會(huì)由內(nèi)而外散發(fā)出自己的光芒，得到更多人的關(guān)注。

2.善于對(duì)孩子抒發(fā)情感，表達(dá)愛(ài)。

孩子缺乏安全感是一件很可怕的事情。當(dāng)他們做了一件事，家長(zhǎng)沒(méi)有任何反饋的時(shí)候，他們內(nèi)心是不安的。高情商的父母一定會(huì)尊重孩子的感受，善于表達(dá)自己的感受，不吝嗇對(duì)孩子表達(dá)愛(ài)。常常接受愛(ài)的孩子，內(nèi)心是安全的，是溫暖的，他會(huì)在自己的行為中對(duì)外傳達(dá)這份溫暖。所以，他們知道如何表達(dá)，知道如何做別人才會(huì)喜歡。

3.善于引導(dǎo)孩子。

是對(duì)是錯(cuò)，都要父母給孩子一個(gè)正確的示范。沒(méi)有孩子天生就有教養(yǎng)的，教養(yǎng)需要父母在每一個(gè)細(xì)節(jié)中的引導(dǎo)。

4.學(xué)會(huì)控制自己的情緒，并且教會(huì)孩子如何處理情緒。

父母是孩子的第一任老師，孩子的行為舉止一定程度上是父母行為舉止的體現(xiàn)。如果父母脾氣大，對(duì)孩子經(jīng)常發(fā)發(fā)火，那么孩子就很有可能脾氣急躁，易怒；如果父母性格和善，不急躁，那么也更容易培養(yǎng)出這樣性格的孩子。

聰明的家長(zhǎng)不會(huì)亂沖孩子發(fā)脾氣，不會(huì)把自己的缺點(diǎn)暴露于孩子。因?yàn)樗?，孩子?huì)模仿他的行為。在孩子面前，他懂得控制自己的情緒，他們會(huì)用微笑來(lái)化解矛盾，消除自己的不良情緒。之前，我曾寫(xiě)過(guò)一篇文章《美國(guó)教育專家的3條建議，家長(zhǎng)這樣做，孩子一定會(huì)快樂(lè)！》，這是聽(tīng)了美國(guó)和平式教養(yǎng)法的創(chuàng)始人勞拉博士的講座整理的，里面也詳細(xì)地提到了關(guān)于控制情緒的內(nèi)容。情緒是個(gè)好東西，也是個(gè)壞東西，重點(diǎn)在于我們?nèi)绾螌?duì)待它。被人夸贊為高情商和有教養(yǎng)的人，一定會(huì)懂得接納和控制情緒。

教養(yǎng)是一種潛在的品質(zhì)，是可以陪伴孩子一生的財(cái)富。希望我們的家長(zhǎng)，也懂得，付出心血和時(shí)間養(yǎng)育孩子，孩子會(huì)向著美好生長(zhǎng)。