如何保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣？2014年1月24日，董進(jìn)宇博士?jī)?yōu)秀父母家長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)與家長(zhǎng)們分享自己的育兒心得：如何培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

保護(hù)孩子學(xué)習(xí)興趣，要注意以下六點(diǎn)：

1、讓學(xué)習(xí)過(guò)程變得有趣，更有意思。

有一次，董進(jìn)宇博士的女兒董晨耕因?yàn)榭荚囍豢剂?/span>99分，被董進(jìn)宇博士要求寫(xiě)“反省”。董晨耕非常郁悶：“這寫(xiě)完都是一篇作文了！”在桌子前晃來(lái)晃去就是不愿寫(xiě)。董進(jìn)宇博士便故作沉思狀：“這個(gè)寫(xiě)起來(lái)確實(shí)挺費(fèi)神的，要是商店里有賣(mài)‘反思’的就好了?！闭l(shuí)知，這句話(huà)立馬就啟發(fā)了女兒；“是啊媽媽?zhuān)@個(gè)好玩，我們一起玩‘幻想超市’吧！”于是母女倆就開(kāi)展天馬行空的想象。

“80分也要寫(xiě)‘反省’，99分也要寫(xiě)，我覺(jué)得那88分的‘反省’比較難寫(xiě)，得賣(mài)貴一點(diǎn)，我的99分只差1分，我的這個(gè)‘反省’應(yīng)該賣(mài)最便宜！”董晨耕說(shuō)道。

“不僅定價(jià)格的問(wèn)題，還得讓董進(jìn)宇博士買(mǎi)賬??！”董進(jìn)宇博士繼續(xù)啟發(fā)女兒：“你想想什么樣的‘反省’才能讓董進(jìn)宇博士‘買(mǎi)賬’呢？”

董晨耕若有所思，立馬就動(dòng)筆寫(xiě)出了一篇“幻想超市”中的“99分反省”。

董進(jìn)宇博士通過(guò)和女兒之間的小故事，告訴家長(zhǎng)一定要讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)有意思，如果孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)意思，那是很難對(duì)學(xué)習(xí)有興趣的。

2、良好行為之后的肯定。

董進(jìn)宇親子教育強(qiáng)調(diào)，表?yè)P(yáng)肯定孩子一定要肯定到孩子的具體行為。家長(zhǎng)們經(jīng)過(guò)幸福家庭親子營(yíng)中，已經(jīng)知道了如何鼓勵(lì)賞識(shí)孩子。

訓(xùn)練營(yíng)營(yíng)學(xué)員宅女士分享道，自己的孩子上午在親子訓(xùn)練營(yíng)分享中表達(dá)清晰，聲音洪亮，自己及時(shí)表?yè)P(yáng)了孩子。

3、孩子受挫之后的鼓勵(lì)。

當(dāng)孩子遭遇挫折的時(shí)候，要有效地鼓勵(lì)孩子。：

4、學(xué)以致用，讓孩子之所學(xué)有價(jià)值有用的機(jī)會(huì)。

董進(jìn)宇博士通過(guò)自己女兒學(xué)鋼琴的例子，告訴家長(zhǎng)如何讓孩子感受到自己學(xué)的東西是有用的。董進(jìn)宇博士隔一段時(shí)間就會(huì)給孩子舉辦音樂(lè)Party，讓孩子展示自己所學(xué)，讓孩子覺(jué)得自己學(xué)的東西是有價(jià)值的。孩子也會(huì)很有成就感。

5、不要把孩子的學(xué)習(xí)與孩子的負(fù)性情緒體驗(yàn)聯(lián)系在一起。

董進(jìn)宇博士講述了一個(gè)家長(zhǎng)的咨詢(xún)例子：一個(gè)孩子養(yǎng)的小狗被奶奶不小心踩死了，孩子很傷心。這時(shí)候孩子的媽媽寬慰孩子：“媽媽知道你很喜歡那只狗狗，你傷心媽媽很理解。但是生活還要繼續(xù)啊，你還要學(xué)習(xí)啊，還有很多事情做啊……”

董進(jìn)宇博士指出，這種寬慰方式前半句“共情”是對(duì)的，但后半句是不大妥當(dāng)?shù)?。在孩子情緒低落的時(shí)候一定不要提及學(xué)習(xí)。董進(jìn)宇博士董進(jìn)宇博士說(shuō)道，“這好比成人很傷心的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)啪地一聲將文件夾扔你面前：‘你這份計(jì)劃怎么還沒(méi)寫(xiě)！’這時(shí)候，大人的工作情緒也會(huì)受到影響吧？”孩子學(xué)習(xí)也是一樣。

6、增加積極嘮叨，減少消極嘮叨，營(yíng)造溫暖的家庭氛圍。

父母與孩子交流時(shí)多引導(dǎo)孩子傾訴，父母學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子。尤其在對(duì)待孩子的缺點(diǎn)和不足之處時(shí)，父母不要一味地嘮叨孩子怎么就學(xué)不好，這種習(xí)得性無(wú)助感其實(shí)是給孩子增強(qiáng)了負(fù)面的能量，不但父母看不到好孩子，而且好孩子也一直被孩子自我的否認(rèn)而壓抑著。所以，父母一定要注意營(yíng)造家庭氛圍，減少消極嘮叨。

保護(hù)了孩子興趣，要想讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，還要注意以下六點(diǎn)：

1、身教重于言教。

爸爸媽媽的行為傳達(dá)出自己的價(jià)值觀，孩子的言談舉止，透露出他們?nèi)粘Ｉ钏艿难?。這些不僅影響了孩子，更可能會(huì)延伸到他們的下一代。事實(shí)上，爸爸媽媽的愛(ài)就像鏈子一樣，承襲上一代，也緊系下一代。要想讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)就要經(jīng)常讓孩子看到自己努力學(xué)習(xí)的畫(huà)面。

2、學(xué)習(xí)是孩子自己的事。

很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子作業(yè)，擔(dān)心孩子成績(jī)，孩子成績(jī)一下滑就緊張得不得了。久而久之，孩子就會(huì)認(rèn)為自己在為父母讀書(shū)學(xué)習(xí)。一定要讓孩子明白，學(xué)習(xí)是他自己的事情。

3、不要用金錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)，削弱孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力應(yīng)該是內(nèi)動(dòng)力為主，外動(dòng)力為輔導(dǎo)。而不能顛倒。讓孩子在學(xué)習(xí)中有成就感比給孩子金錢(qián)更具驅(qū)動(dòng)力。所以家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子不應(yīng)該停在錢(qián)上，而應(yīng)該放大到對(duì)孩子關(guān)心和理解上。如果用錢(qián)來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)孩子，就好像家長(zhǎng)和孩子之間的交流紐帶成了金錢(qián)了。父母又可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子金錢(qián)到什么時(shí)候？金錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，這是很糟糕的。建議用親子時(shí)光獎(jiǎng)勵(lì)孩子，而不要用金錢(qián)。

4、讓孩子為家庭付出，鍛煉孩子抗壓能力。

讓孩子為父母、為家庭付出，才能讓孩子鍛煉抗壓能力，這樣才能讓孩子體驗(yàn)到堅(jiān)持。孩子只有學(xué)會(huì)愛(ài)自己的父母，才會(huì)學(xué)會(huì)愛(ài)別人。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，只有孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持，才能不斷進(jìn)步。

5、父母要蹲下來(lái)，放開(kāi)手。

很多時(shí)候，父母不要把孩子拽太緊，在孩子提出問(wèn)題的時(shí)候，也不要直接告訴孩子答案，而是讓孩子自己去探索。