我理想中的初中生活

晉江市季延初級中學(xué)初一（13）班   張曼斯

小學(xué)的時光已經(jīng)漸漸流去，告別母校的我，也即將踏入中學(xué)的殿堂。此時此刻，我仿佛是一只籠子里的鳥對新生活充滿著期待。

     我期待我的初中生活與小學(xué)一樣快樂，像鳥兒一樣自由的飛翔。而不希望上了初中后會失去自由，會壓力大，會忙的喘不過氣。

     我的初中生活會像陽關(guān)一樣的燦爛，不會像黑夜一樣的陰暗；是像春天一樣的溫暖，而不是和冬天一樣的寒冷；是與天堂一樣快樂，不是與地獄一樣的冷酷。

     我希望我有一個好老師，他性格開朗，上課幽默，敢作敢當(dāng)，鐵面無私【突然想到了包青天】，身上具有各種優(yōu)點，少數(shù)缺點。我希望我的老師，上課時我們是師生，下課后我們是朋友。

     我希望我有61位好同學(xué)，我們齊心協(xié)力為班級爭光。在班上，我們不會因為一些小事鬧矛盾。我希望我們班正如口號中那樣：快樂十三，猶如泰山，齊心協(xié)力，永不放棄。

     我也曾問過我的學(xué)長們，初中生活是什么樣？可有的說很枯燥，有的說很快樂。我思索著為什么一張同樣的的考卷，會有不同的回答。后來我明白了，原來只要速度快，成績好，也照樣是快樂的，其實學(xué)習(xí)就是樂在其中，只要我們?nèi)パ芯浚ヌ接懢湍芡诰虺銎渲械臉啡??？鞓放c壓抑就在自己的手中掌控，每個人都是生活的導(dǎo)演。我要去發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，發(fā)揮出最好的水平，初中沒有什么好畏懼的。

      哦!既然注定了我們得邁出雙腳，既然注定了我們得往前挪動，哪怕只是短短的幾寸，只要是在前進(jìn)我們就不會臉紅，風(fēng)來吧！雨來吧！雷鳴電閃都來吧！那一條條被我們踏出來的路，才是我們每個人留在這世上的正真姓名。

  老鷹簡評：

 曼斯同學(xué)的這篇習(xí)作，充滿了對初中生活的喜愛和向往，表達(dá)了自己對校園生活和班集體的美好祝愿，寫得情真意切，且極富思想性，畫線句尤為精彩。祝曼斯同學(xué)在初中三年生活快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

我理想中的初中生活

晉江市季延初級中學(xué)初一（13）班   曾培妍

還記得，那種感受叫做無憂無慮，如今卻在漸行漸遠(yuǎn)……

還記得，那種生活叫作無拘無束，如今快要煙消云散……記得的只是過去的小學(xué)六年,現(xiàn)在,我們應(yīng)該憧憬的是未來的初中生活。（ ）

我理想中的初中生活如畫般多彩。清晨，晨曦輕撫著我的臉頰，輕快地起床哨聲在我的耳邊徘徊，在我的被窩里跳躍，伴隨我迎接新的一天。來到教室，幾位同學(xué)在紛發(fā)新課本，生物、體育、音樂…….五花八門的書攤放在眼前,唯美的扉頁（封面）,清香的氣息,令我五花繚亂（眼花繚亂）,陶醉其中，真是看在眼里，樂在心里。哈哈，這下不用天天抱著語文數(shù)學(xué)書了，還有這么多門有趣的“副科”可以邊玩邊學(xué)了，初中生活可真是既豐富，又有趣呀！有趣的還在后面呢，小學(xué)時的課堂除了教室還是教室，到了初中，各科的老師總會帶著我們到許多能做試驗的地方上課，這樣一來，（實驗室）、游泳池、音樂室、草坪（……）都成了我們歡樂的課堂。有了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，自然少不了相應(yīng)的活動和比賽。一學(xué)期下來，學(xué)校舉行的各式各樣的比賽數(shù)不勝數(shù)，緊張，有趣的氣息彌漫在青青（菁菁）校園的上空。

我理想中的初中生活如夜般靜謐。在學(xué)習(xí)生活中，大家相互謙讓，發(fā)生矛盾時，不大呼小叫，以寬容之心待人，以理服人，盡量大事化小小事化了。在早自習(xí)和晚自習(xí)時，同學(xué)們遵規(guī)守紀(jì)，不交頭接耳，規(guī)規(guī)矩矩地坐在自己的座位上認(rèn)認(rèn)真真地做自己的事。再也不需要老師監(jiān)督，也能管好自己，保持教室的“三境”，做到讓教室干凈，安靜，大家文明守紀(jì)，尊敬他人。

其實，理想中的初中生活并不只存在理想之中，只要我們把生活中的每一個細(xì)節(jié)都做好，那么理想中的初中生活便不是夢?。?/SPAN>評：哲理?。。?！）

老鷹簡評：

 本文全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫, 寫出了對初中生活的向往與喜愛。稱得上是一篇較成功的習(xí)作。同樣還有一個亮點：有思想！祝培妍同學(xué)在初中三年生活快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

我理想中的初中生活

晉江市季延初級中學(xué)初一（13）班   蔡佳琳

小學(xué)的門已緩緩關(guān)上，初中的大門又正向我們開啟，等待我們?nèi)ヌ剿鲗W(xué)習(xí)，感受兩者截然不同的生活。

我曾無數(shù)次地想象我的初中生活會是怎樣的：緊張又快節(jié)奏的——枯燥又煩悶的——豐富又快樂的……

我希望我的初中生活是忙碌的。上課時認(rèn)真聽課，能邊理解邊一刻也不閑著地做筆記。中午和傍晚與同伴一起吃飯，然后立馬回到宿舍洗衣服、打掃衛(wèi)生。晚自習(xí)在做作業(yè)時，能改正在小學(xué)做作業(yè)的速度像拖拉機(jī)一樣慢的壞習(xí)慣；而后擠出一點時間預(yù)習(xí)新課。這樣的學(xué)習(xí)生活會讓我感到很充實。

我也希望我的初中生活是有趣的。老師們的授課能讓我聽得津津有味，老師們的課堂能讓我流連忘返。幽默、負(fù)責(zé)任、善解人意又不失大師風(fēng)范的老師才是能讓我們?yōu)橹畾J佩又令我們喜愛的好老師。在課間，我們能和要好的朋友一起開開玩笑，“沒心沒肺”地聊得天南地北。能在午休和晚上睡覺之前在一起與舍友一起討論一天發(fā)生的事情，與舍友坦誠相待，分享自己的喜怒哀樂。這樣的學(xué)習(xí)生活會讓我感到很快樂。

我還希望我的初中生活是豐富多彩的。我們能利用課余時間進(jìn)行多種運動：跑步、跳繩、打羽毛球……等等。在緊張的學(xué)習(xí)之余，我們可以去爬山，感受大自然的魅力；我們可以去唱歌，釋放青春的無限活力；我們可以去畫畫，描繪祖國未來的宏偉藍(lán)圖；我們可以去圖書館，行走于安靜而美麗的文字之間……

……

總而言之，我希望我的初中生活能愉快而美滿地度過，能好好地走過這重要的三年。不論現(xiàn)實中的初中生活能否像我想像的那般，我都會用心去學(xué)習(xí)，給自己、給老師、給家人一個最好的交代！

老鷹簡評：

 佳琳同學(xué)的這篇習(xí)作，寫得樸實自然，充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對初中生活的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。祝佳琳同學(xué)在初中三年生活快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

我理想中的初中生活

晉江市季延初級中學(xué)初一（13）班   林杰龍

時間總是像流水一般轉(zhuǎn)瞬即逝，一眨眼，小學(xué)六年的生活已經(jīng)成為回憶，現(xiàn)在的我已經(jīng)步入了初中的大門，寧（迎）來了一片新的天地。

    看著這份新天地，我開始向往起了初中生活，走進(jìn)校門，來到宿舍，看著里面的布置，只見四張床映入我眼簾，一個柜子深深嵌入門傍邊的墻壁，柜子旁一張桌子擺在哪（那）。

    我踏了進(jìn)去，意識到自己的初中生活開始了，一想到這，我腦海里構(gòu)造出了我的初中生活。早晨六點，伴著哨聲響起，我睜開了朦朧的睡眼，揉了揉雙眼，顯出了一張憔悴的臉，無奈的站起身來，搖搖晃晃的來到陽臺，拿起牙刷，擠了擠牙膏，刷起了牙，再用水潑了潑臉，用毛巾擦了一下，頓時清醒了起來。于是來到床邊，吧（把）被子疊成豆腐狀，穿上鞋，來到食堂。

    剛走進(jìn)食堂，（里面）已經(jīng)人山人海了，把餐廳門口圍的（得）滿滿的，見此，我立馬鉆進(jìn)人群，左擠右擁，費了九牛二虎之力終于來到前方，點了飯菜，到桌子前坐下，狼吐虎咽地吃起來，吃完后飛奔到了教室。

    來到教室，已經(jīng)有一些人來到教室，他們正在拿著課本專心致志地看著，十分安靜，連針掉在地上的聲音也聽得見，我躡手躡腳地來到桌（座）位上，不敢發(fā)出任何聲響，生怕打擾他們。來（把）課本（拿）到桌位上后，我也拿起課本看著，直到早讀課。

    經(jīng)過了一天的學(xué)習(xí)，終于聽到夢寐以求的下課鈴聲，我和舍友來到了宿舍，然后爭著洗澡，搞得各自都十分的狼狽，但也十分有趣，晚上睡不著時，又可以聊聊天，消磨時間。

    這就是我理想中的初中生活，因為這種生活十分充實，有趣。早上去食堂，吵吵鬧鬧，立馬讓人有了精神，來到教室，又充分利用了早晨這段學(xué)習(xí)的黃金時間，讓書籍內(nèi)容印象更深刻，晚上與舍友在一起打打鬧鬧，又可以增加（增進(jìn)）友誼。

    不過我很幸運，想象中的初中生活大致上都現(xiàn)在了，現(xiàn)在我想說：“初中生活萬歲！”

老鷹簡評：

 本文對初中生活的描繪十分細(xì)致生動,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和童真童趣，表現(xiàn)了對初中生活的喜愛和向往。祝杰龍同學(xué)在初中三年生活快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步！