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一個人有多聰明，有兩個面向，一是天生的，一是後天的。天生的那部分父母無力可使，後天的引導開發(fā)卻大有可為。腦神經(jīng)科學的知識告訴我們，嬰兒出生的時候，大腦發(fā)育還有很長的一段路要走，雖然這條路怎麼走，已經(jīng)有生物學機理在控制，然而父母適當?shù)囊龑Э梢蕴峁殞毚竽X發(fā)育更多的養(yǎng)分和刺激，更多的激發(fā)出他天生所有的潛能，這就是俗話所說的大腦開發(fā)。而講到大腦開發(fā)，很多父母會第一時間想到坊間各種號稱開發(fā)腦力的玩具、教具、才藝班，但是其實，要開發(fā)嬰幼兒的大腦，爸媽是最好的老師，而且要做的其實非常簡單，那就是和寶寶講話。
教育界、幼兒發(fā)育領域的研究已經(jīng)積累了相當多的證據(jù)，可以證明，從寶寶出生開始，爸媽對他講的話越多，寶寶的總體認知能力就越強，因為語言的發(fā)育可以促進大腦的整體發(fā)育。甚至社會學領域的研究都發(fā)現(xiàn)，中高收入家庭和低收入家庭的小孩子，他們嬰幼兒時期的環(huán)境差距最大的一項，不是錢，而是父母對他們所說的話 ! 在這些證據(jù)前面，西方一些國家的政府教育部門，已經(jīng)把講話列入消弭貧富差距的教育手段，換言之，他們在低收入家庭為主的公立幼兒園裡，特別加入與孩子對話、幫助他們閱讀的教程，以期彌補這些孩子與同年齡環(huán)境較好的孩子之間的環(huán)境差距。今天這篇文章，就來告訴你，如何針對孩子的發(fā)育階段，做一個愛講話、講好話的父母。 0~6 個月：嬰兒語言大作戰(zhàn)雖然這個時期的嬰兒還很小，小到聽不懂人話，但其實這個時期奠定了寶寶學習語言的很寶貴的窗口，此時他所聽到的聲音，會對他今後的發(fā)育有相當?shù)囊龑ё饔?，而如果父母從這一階段就開始盡量多的和寶寶對話，這也奠定了父母開啟寶寶大腦發(fā)育的一條基礎之路。 那麼說些什麼呢? 畢竟這個時候的嬰兒並不會說話，最多就是發(fā)出一些咿咿呀呀的嬰兒語言。沒有錯，就是這些咿咿呀呀的嬰兒語言，爸媽不要無動於衷。首先，你一定要對寶寶的聲音有反應，他一開始噠噠噠，你就要當成他在對你講話，就要講回去。其次，講些什麼不重要，重要的是要用那種最誇張的嬰兒表情和語調(diào)，因為你要吸引他的注意力，讓他更高興的對著你噠噠噠的講回來。6~18 個月：指認的力量這一時期的嬰幼兒，會一點點聽懂大人的講話，雖然他還不會說，可是他聽得懂的東西卻是越來越多的。所以爸媽在和寶寶相處的時候，就要盡量多的和他講話，為他儲備更多的詞彙與語言知識。講些什麼呢? 帶他指認周圍一些看得到的東西，比如身體的部位，比如家具的名稱，比如食物、比如形狀、比如顏色，還有你做的事情也要講給他聽，比如我現(xiàn)在要打開冰箱門給你拿點心嘍。 18 個月~3 歲：問答型的對話這一時期的幼兒已經(jīng)開始講話了，所以爸媽就要開始和他進行更有意義的對話，還要多問他問題，你手裡拿的是什麼，昨天我們?nèi)チ四难e，等等。此外，正因為小孩子在這個階段開始講話了，爸媽要逐漸摒棄嬰兒語言，比如疊字的肚肚、飯飯，也不再需要特別用誇張的表情和語氣。這一時期對寶寶發(fā)育而言更重要的，是爸媽用正常語氣講話，並且要用正常的詞彙，也就是說大人該怎麼講話就怎麼講話，不要故意遷就小朋友的習慣和詞彙。你講得越正常，小孩子學得越快。 3 歲以上：讓孩子講故事這時候的小朋友，日常對話已經(jīng)沒有問題，那麼就要開始訓練他的表達能力和邏輯思維，通俗的說，就是訓練他講故事了。當然啦，我們並不能指望 3 歲的孩子真的能夠自己講一個故事，但是我們引導他描繪清楚一個事情，比如你可以問他，昨天我們一起去遊樂場的事情，我們先玩了哪個，後玩了哪個，哪些是你喜歡的，喜歡的是什麼，我們吃了什麼點心，你還記得哪些小朋友……我們幫助他做一個條理分明的描述，慢慢的，小孩子的表達能力會有長足進步。質(zhì)量往往比數(shù)量還重要沒有錯，現(xiàn)在已經(jīng)有足夠多的證據(jù)說明，爸媽和小孩子講的話越多，小孩子的大腦發(fā)育就越活躍，他的各項認知能力都發(fā)育得越好。但是我們也必須正視一個問題，那就是很多父母和小孩子相處的時間是有限的，而孩子由其他人照顧時，你往往無法控制照護人對孩子說多少話。另外一個方面，隨著孩子的長大，父母講話講些什麼，也變得越來越重要。所以，數(shù)量很重要，質(zhì)量也不可忽略?，F(xiàn)在已經(jīng)有學者專注於質(zhì)量方面的研究了，而目前的數(shù)據(jù)也證實了質(zhì)量的重要性。那麼，什麼是語言的質(zhì)量? 那就是父母所用的詞彙。當孩子很小的時候，我們會直覺使用一些嬰兒語言，以拉近我們與小孩子之間的距離。這樣是很好的，只是當我們形成習慣以後，往往會忽視孩子已經(jīng)長大的事實，而當小朋友 2、3 歲之後，我們還在習慣性使用嬰兒語言、簡單的詞彙，那反而拖慢了他的發(fā)育。至遲 3 歲開始，爸媽就應該注意自己同孩子講話所使用的詞彙了，千萬不要故意去避免一些你覺得對孩子來說太深奧的詞，比如成語、專業(yè)名詞等等。孩子聽不懂怎麼辦? 他會問，你就跟他解釋。怕你解釋不清楚? 沒關係，能解釋到什麼程度，就到什麼程度，慢慢的，你的解說能力會提高，而孩子的語言能力和認知能力更是會躍進式的發(fā)展呢。
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來自： sophia0430 > 《教養(yǎng)》
