筆記說(shuō)明《領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì) 第 2 版》這本書,是李笑來(lái)老師推薦的,是他的一個(gè)社群的必讀書籍。我剛開(kāi)始看的時(shí)候就同步推薦部門同學(xué)一起看,也說(shuō)過(guò)這個(gè)要成為我們團(tuán)隊(duì)成員必讀書。然后只有我自己看完了,部門幾位同學(xué)看了幾章就看不下去了。大概是因?yàn)檫@本書中文版翻譯的不太好,加上講的內(nèi)容離一線執(zhí)行同學(xué)或者基層經(jīng)理有點(diǎn)遠(yuǎn)。他們平時(shí)更多的在想怎么去把功能優(yōu)雅快速的開(kāi)發(fā)出來(lái)、怎么去提高自己的技術(shù);怎么提高小組開(kāi)發(fā)能力、產(chǎn)出速度。 這本書主要講的是公司里的領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)建設(shè)。關(guān)于一線同學(xué),更多的是看專業(yè)技術(shù)書和適量的自我管理、執(zhí)行力方面的書。關(guān)于中基層經(jīng)理怎么提高管理效率,或者說(shuō)怎么提高中基層團(tuán)隊(duì)整體產(chǎn)出方面的書,推薦另一本《格魯夫給經(jīng)理人的第一課》,后者我也正在看,后續(xù)也會(huì)整理筆記。 后續(xù)就不再將這本書列為團(tuán)隊(duì)必讀書籍了,改成大家對(duì)管理崗的一些做法不理解時(shí)、或者單純想了解時(shí),不用看那么長(zhǎng)的原書了,翻翻我這個(gè)筆記就可以了。當(dāng)然,因?yàn)檫@本書也充實(shí)了自己相關(guān)知識(shí),并且是梯隊(duì)建設(shè)方面很好的參考,所以也是為了自己以后方便的快速查閱。還有就是當(dāng)我們團(tuán)隊(duì)梯隊(duì)里的經(jīng)理工作理念不對(duì)時(shí),扔出筆記鏈接,讓他看相關(guān)章節(jié)的筆記,也很方便。恩,這也是寫文章、做筆記、寫文檔的好處,同一個(gè)問(wèn)題再出現(xiàn),或者對(duì)多個(gè)人講相同的事情,扔鏈接、仍鏈接…… 這篇筆記基本是摘要書中重點(diǎn)部分,心得的話后續(xù)再寫。一方面管理這塊我的經(jīng)驗(yàn)積累偏草根,難等大雅之堂,科學(xué)性的處于入門學(xué)習(xí)階段,更多的心得應(yīng)該是以后產(chǎn)生。另一方面想讓團(tuán)隊(duì)同學(xué)盡快了解到這塊的知識(shí)。恩,學(xué)到了,就再也回不去了…… 前后花在這本書的時(shí)間還挺長(zhǎng),第一遍 9 個(gè)小時(shí)看完,第二遍就是做這篇筆記的時(shí)候,又看了 10 個(gè)小時(shí)左右。 以下就是原書摘要式的筆記。 導(dǎo)論在介紹領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)模型以及該模型的工作原理之前,我們將向你展示當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者供給無(wú)法及時(shí)跟上時(shí),領(lǐng)導(dǎo)者的需求如何發(fā)生變化。 發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人才面臨的困境:新經(jīng)濟(jì)、全球化和公司事業(yè)
未開(kāi)發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)潛能為了充分利用員工的潛能,需要辨別關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)層級(jí)的真實(shí)工作要求,以及成功晉升所需要的條件。將個(gè)人的潛能與一系列的要求相匹配,這就是領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)的構(gòu)建方式。領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)模型也將幫助你實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。 第 1 章 概述:領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的六個(gè)階段
領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)模型在小公司的應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)模型主要應(yīng)用在大的集團(tuán)公司,但 20 人的小團(tuán)隊(duì)也成功應(yīng)用,只是總層級(jí)會(huì)少一些。還有就是小公司也會(huì)一直成長(zhǎng),擴(kuò)大規(guī)模。 領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)的各個(gè)階段充分了解每個(gè)階段,有助于解釋隱藏在每一個(gè)層級(jí)中的領(lǐng)導(dǎo)力問(wèn)題,也為這些問(wèn)題的解決提供了辦法。 舉的例子是:事業(yè)部總經(jīng)理花大量的時(shí)間去爭(zhēng)取客戶,而不是制定有效的業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略?;蛘撸纳纤尽瘓F(tuán)高管,從不關(guān)心下屬的工作理念是什么,以及這些理念與他的工作是否匹配,當(dāng)這位事業(yè)部總經(jīng)理的戰(zhàn)略失誤或者未能達(dá)成目標(biāo)時(shí),也不會(huì)唯他是問(wèn)。 如果公司敏銳的意識(shí)到這些領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展階段,領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展問(wèn)題就能很快被發(fā)現(xiàn),領(lǐng)導(dǎo)者的能力也就能夠得到正確的培養(yǎng)。上邊例子的情況就能很快被發(fā)現(xiàn),針對(duì)這些問(wèn)題,可以指定出一個(gè)有效的培養(yǎng)計(jì)劃。與此同時(shí),他的上司集團(tuán)高管也被要求承擔(dān)培養(yǎng)職責(zé),指導(dǎo)他學(xué)會(huì)如何指定戰(zhàn)略計(jì)劃并有效地分配時(shí)間。 通過(guò)建立六個(gè)領(lǐng)導(dǎo)層級(jí)的合適的領(lǐng)導(dǎo)力標(biāo)準(zhǔn),公司能夠加速領(lǐng)導(dǎo)人才的選拔、培養(yǎng)和繼任工作。領(lǐng)導(dǎo)者可以清楚的知道現(xiàn)任崗位和下一個(gè)層級(jí)之間的任職資格差距,清楚下一步需要接受的培訓(xùn)和崗位鍛煉,以及現(xiàn)任崗位領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展不足帶來(lái)的危害。 這種模式為公司提拔領(lǐng)導(dǎo)人才提供了客觀的標(biāo)準(zhǔn)。無(wú)須完全考慮現(xiàn)任崗位的業(yè)績(jī)表現(xiàn)、人際關(guān)系和個(gè)人偏好,領(lǐng)導(dǎo)人才就能夠獲得晉升。當(dāng)一位領(lǐng)導(dǎo)者在現(xiàn)任崗位上駕輕就熟并表現(xiàn)出更高層級(jí)的某些領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)時(shí),公司就可以提拔他。領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)模型為組織提供了一種測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)者能力與崗位匹配度的工具,讓不合適者走開(kāi)。 領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)模型還創(chuàng)造了三個(gè)方面的價(jià)值:
單從人才管理的角度來(lái)看,領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)模型最大的貢獻(xiàn)在于公司不需要從外部引進(jìn)人才來(lái)支持公司的發(fā)展。公司完全可以從員工開(kāi)始各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人才的選拔和培養(yǎng),建立起自己“人才輩出”的領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)。 常見(jiàn)問(wèn)題
第 2 章 從管理自我到管理他人第一次擔(dān)任管理的經(jīng)理要想獲得成功需要一個(gè)重大的轉(zhuǎn)變,即他們的工作成果不再是通過(guò)自己親自做去獲得,而是通過(guò)下屬和團(tuán)隊(duì)的努力去獲得。 新經(jīng)理可能已經(jīng)敏銳意識(shí)到這個(gè)必要的轉(zhuǎn)變,但是從他們的行為表現(xiàn)看,在心里上還不是很適應(yīng)。典型的表現(xiàn)是,他們往往因?yàn)樽约荷瞄L(zhǎng)某項(xiàng)工作而直接插手下屬的工作。另一種情況是,當(dāng)他們對(duì)下屬的工作感到不滿時(shí),便親自去做,這在無(wú)形中產(chǎn)生了與下屬的競(jìng)爭(zhēng)。在這個(gè)階段,放棄曾經(jīng)為他們贏得經(jīng)理職務(wù)的工作和職責(zé),是已經(jīng)非常困難的事。 知識(shí)型公司里的初任經(jīng)理對(duì)公司產(chǎn)出(在成本效率和收入增長(zhǎng)方面)有很大影響。如果他們?nèi)匀幌駛€(gè)人貢獻(xiàn)者那樣工作,其影響力就會(huì)大大降低。因此,公司僅僅在口頭上說(shuō)這一階段有多么重要是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須采取切實(shí)的行動(dòng)。 初任經(jīng)理的三項(xiàng)重要工作必須停止考慮自己,把精力放到關(guān)注他人和團(tuán)隊(duì)上:
疏通梯隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)
誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé):初任經(jīng)理的轉(zhuǎn)型人力資源部門開(kāi)發(fā)的培訓(xùn)項(xiàng)目不是靈丹妙藥。這次轉(zhuǎn)型的直接責(zé)任在他的上司,上司需要學(xué)會(huì)如何指導(dǎo)初任經(jīng)理實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型。 由于一線經(jīng)理是各管理層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者的來(lái)源,這個(gè)問(wèn)題就顯得尤其重要。如果貴公司正面臨各層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人才的短缺問(wèn)題,那么其源頭就在于一線經(jīng)理的培養(yǎng)出了問(wèn)題。 貴公司的大部分初任經(jīng)理是否在接受領(lǐng)導(dǎo)技能、時(shí)間管理能力和工作理念的培訓(xùn)和考核,他們是否對(duì)下屬員工的成功盡了全責(zé)。如果沒(méi)有,就說(shuō)明貴公司領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)建設(shè)的源頭出了故障,不要指望從基層向其他層級(jí)輸送領(lǐng)導(dǎo)人才。 常見(jiàn)問(wèn)題員工的專業(yè)性越強(qiáng),一線經(jīng)理的計(jì)劃越要面向未來(lái),給予他們足夠的空間,讓他們施展自己的才能。管理不同的員工,目的都是讓員工自我管理,但方法多種多樣。
一線觀察
第 3 章 從管理他人到管理經(jīng)理人員部門總監(jiān)錯(cuò)位的五種現(xiàn)象
部門總監(jiān)該做什么
如何幫助部門總監(jiān)實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型合適的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn):
最重要的是培養(yǎng)一線經(jīng)理,使他們對(duì)新的崗位做好準(zhǔn)備。 缺乏經(jīng)驗(yàn)的一線經(jīng)理,可塑性很強(qiáng),他們會(huì)自然模仿上司的一言一行。如果上司不能或者不愿意以身作則,樹(shù)立正確的榜樣,引導(dǎo)他們向正確的方向發(fā)展,領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)在源頭就會(huì)受到阻滯。如果組織出現(xiàn)了這種問(wèn)題,唯一的辦法就是從外部招募優(yōu)秀人才,這注定要遭受失敗。 部門總監(jiān)工作的一項(xiàng)重要職責(zé),是向一線經(jīng)理傳達(dá)正確的信息。教練輔導(dǎo)是一種更加互動(dòng)的方式,它可以幫助部門總監(jiān)傳遞他們的信息。從真正的意義上講,教練輔導(dǎo)是一門需要身體力行地關(guān)心他人的藝術(shù),它把領(lǐng)導(dǎo)與員工緊密地連接起來(lái)。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心員工時(shí),員工就能感受到,這是領(lǐng)導(dǎo)工作的重要內(nèi)容。 最后,在這個(gè)快速變化和不確定的時(shí)代,至關(guān)重要的是部門總監(jiān)必須有全局戰(zhàn)略思維。他們?cè)谙蛳聦俳忉尯蛡鬟_(dá)公司的發(fā)展目標(biāo)時(shí)發(fā)揮著重要的作用。如果公司忽視了他們的大局觀培養(yǎng),他們就可能成為變革的阻礙。 例如,杰克·韋爾奇在通用電氣公司剛開(kāi)始推行他的變革計(jì)劃時(shí),部門總監(jiān)層被稱為“混凝土層”。一開(kāi)始,他們抵制任何創(chuàng)新見(jiàn)解,將精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)、裁員和授權(quán)看成是一種危險(xiǎn)。通用電氣公司決定,在克羅頓維爾培訓(xùn)中心實(shí)施一項(xiàng)“卓越管理者”培訓(xùn)項(xiàng)目,這不僅有助于受訓(xùn)者獲得必要的管理和領(lǐng)導(dǎo)技能,也充分闡釋了公司再造的文化和業(yè)務(wù)背景,幫助學(xué)員理解公司戰(zhàn)略,化解他們的抵觸情緒,消除他們對(duì)公司變革的流言飛語(yǔ)和錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),而這些正是阻礙部門總監(jiān)積極、高效工作的關(guān)鍵所在。 常見(jiàn)問(wèn)題
一線觀察
第 4 章 從管理經(jīng)理人員到管理職能部門從管理經(jīng)理人員到管理職能部門,也就是從部門總監(jiān)到事業(yè)部副總經(jīng)理(職能部門主管),這是一個(gè)很大的晉升。在小公司里,事業(yè)部副總經(jīng)理是班子成員,有資格享有股票期權(quán)、俱樂(lè)部成員資格、車輛、公司主管地位和其他形式的身份特征。被任命為事業(yè)部副總經(jīng)理的人將成為企業(yè)高管團(tuán)隊(duì)的一員,并向事業(yè)部總經(jīng)理負(fù)責(zé)。 作為分管事業(yè)部副總經(jīng)理,他將以不同于以前的方式進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理。雖然他的業(yè)績(jī)?cè)谝欢ǔ潭壬先Q于他如何使用所獲取的信息,但他也清楚,他并沒(méi)有獲得想要的所有信息,也不確定已有的信息是否全部準(zhǔn)確。所以,如果他想要繼續(xù)在該層級(jí)上取得成功,就必須能夠熟練地收集和理解信息。 所有這些都需要成熟的領(lǐng)導(dǎo)技能,而這樣的技能要靠他自己獲取。成熟的領(lǐng)導(dǎo)者具備移情能力,能夠把握時(shí)機(jī)、準(zhǔn)確判斷,并且掌握信息來(lái)源;他們已學(xué)會(huì)設(shè)法通過(guò)正式和非正式的方法來(lái)收集公司內(nèi)外的信息。他們學(xué)會(huì)了如何在不抑制創(chuàng)新和冒險(xiǎn)精神的同時(shí)與他們的下屬交談(并糾正他們)。他們已經(jīng)意識(shí)到長(zhǎng)期和短期規(guī)劃的重要性。換言之,不管作為管理者還是領(lǐng)導(dǎo)者,他們都已變得成熟。有些領(lǐng)導(dǎo)者永遠(yuǎn)都無(wú)法成熟起來(lái),這給他們的部門和業(yè)務(wù)帶來(lái)很大損害。領(lǐng)導(dǎo)力成熟度是描述這個(gè)階段要求的一個(gè)總體概念,要培養(yǎng)它就要先理解它,讓我們先了解它的兩個(gè)基本要素。 成為一名成熟的事業(yè)部副總經(jīng)理在職能部門要一起為了公司利益合作時(shí),領(lǐng)導(dǎo)力不成熟就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。不成熟的事業(yè)部副總經(jīng)理就會(huì)在項(xiàng)目成功之后為團(tuán)隊(duì)的獎(jiǎng)賞爭(zhēng)執(zhí)不休,因?yàn)樗麄冏隽舜罅康墓ぷ鳎蛘咚麄儠?huì)指責(zé)其他事業(yè)部副總經(jīng)理的過(guò)失。他沒(méi)能與其他職能部門進(jìn)行有效協(xié)調(diào)并克服困難,他缺乏成熟的領(lǐng)導(dǎo)方式,只是一味地怨天尤人。 成熟度的另一方面還涉及要像商人而不是官員那樣思考。對(duì)于在部門層級(jí)工作了十年以上而且沒(méi)有任何其他經(jīng)歷的人來(lái)說(shuō),這是一個(gè)重要的思維飛躍。事業(yè)部副總經(jīng)理并沒(méi)有接受這樣的教誨:要能夠考慮一項(xiàng)決策如何影響一個(gè)人所處的“群體”以及范圍更大的社會(huì)。因此,發(fā)展關(guān)注整個(gè)企業(yè)的視角而不僅是部門的視角才能形成成熟的觀念。 當(dāng)某人專注自己喜歡的事物,這預(yù)示著他將在這個(gè)階段面臨難題。通常,新任事業(yè)部副總經(jīng)理都會(huì)被安排管理多個(gè)領(lǐng)域,他們對(duì)這些領(lǐng)域并不熟悉或根本沒(méi)有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。沒(méi)有好的參照,他們就會(huì)高估自己以前熟悉的職責(zé)領(lǐng)域的價(jià)值,低估他們不熟悉的領(lǐng)域的價(jià)值。 戰(zhàn)略思維:胸懷全局職能戰(zhàn)略:
管理整個(gè)職能部門眾多職責(zé)中最重要的職責(zé)可能是如何進(jìn)行有效溝通。之前的經(jīng)理們一般具有自己的溝通技能,但現(xiàn)在是要從交談轉(zhuǎn)變?yōu)閮A聽(tīng)。這個(gè)層級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)是信息密集型的,如果一位經(jīng)理沒(méi)有充分利用所掌握的事實(shí)和想法就做出決策和政策發(fā)布,這將會(huì)造成領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)的嚴(yán)重阻滯。從外界的客戶、供應(yīng)商和行業(yè)分析家以及內(nèi)部的同事那里征求意見(jiàn)和信息是必要的。在公司內(nèi)部,必須給予每位員工平等的傾聽(tīng)機(jī)會(huì)。在職能部門各個(gè)層級(jí)安排與員工的例行傾聽(tīng)會(huì)議是絕對(duì)必要的,這是建立“納諫能力”和在危險(xiǎn)與機(jī)會(huì)出現(xiàn)前覺(jué)察它們的唯一方法。舉辦這些傾聽(tīng)會(huì)議時(shí),經(jīng)理們應(yīng)該積極傾聽(tīng)并且開(kāi)放思想,這樣才能回答以下問(wèn)題:
傾聽(tīng)(與“只講不聽(tīng)”相反)是成熟領(lǐng)導(dǎo)者的特征之一,積極的傾聽(tīng)需要耐心、共鳴和平易近人。顯然,職能部門主管也需要和他們的員工交流。在這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)層級(jí)上,管理人員不可以沉默寡言、獨(dú)斷專行,也不可以只與他們的直接下屬交流。由于要了解更多層級(jí)的想法,職能部門主管必須要與各級(jí)管理人員和所有下屬部門的職員交流。互聯(lián)網(wǎng)、內(nèi)部網(wǎng)、傳真或其他手段的使用促進(jìn)了一些對(duì)話的實(shí)現(xiàn),但是仍無(wú)法替代面對(duì)面談話和由此產(chǎn)生的情感成分。這就意味著職能部門主管需要在傾聽(tīng)方面投入更多的時(shí)間,減少在一般性事務(wù)上所花費(fèi)的時(shí)間。 職能部門主管必須掌握多種傾聽(tīng)技能。例如,他們既要聆聽(tīng)說(shuō)出來(lái)的內(nèi)容,還要領(lǐng)會(huì)那些言語(yǔ)背后的話外音。他們要留心大家回避的話題,以及解決特定問(wèn)題時(shí)猶豫不決的態(tài)度。他們還要能夠反復(fù)將談話內(nèi)容與談話對(duì)象的背景聯(lián)系起來(lái),這是指對(duì)話中的每個(gè)人都有其自己特殊的假設(shè)和經(jīng)歷,這些假設(shè)和經(jīng)歷塑造了他們的談吐風(fēng)格。在進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)時(shí)情況更是如此,一個(gè)人可能認(rèn)為某項(xiàng)業(yè)績(jī)很出色,而另一個(gè)人可能覺(jué)得很一般,這取決于他們的背景和經(jīng)歷。職能部門主管要學(xué)會(huì)在交談時(shí)考慮這些不同的背景,以避免誤解。 重視你所不知道的關(guān)鍵在于職能部門主管要積極與其他人對(duì)話,仔細(xì)傾聽(tīng)并思考他們所聽(tīng)取的信息。他們只有在完全理解自己的工作后才會(huì)真正去重視它,而學(xué)習(xí)的熱情有助于他們適當(dāng)?shù)卣{(diào)整自己的理念。 識(shí)別職能紊亂的信號(hào)要識(shí)別在這一階段出現(xiàn)問(wèn)題的經(jīng)理,請(qǐng)看以下三個(gè)方面的癥狀。
雖然領(lǐng)導(dǎo)者不成熟在前兩個(gè)方面也有表現(xiàn),但第三組癥狀則更能顯示某位經(jīng)理 培養(yǎng)成熟的、有戰(zhàn)略思維的、全面的職能部門主管雖然很多相對(duì)年輕、高績(jī)效的員工正在被提升到職能部門主管的職位,但他們的成熟度很可能并沒(méi)有得到全面的發(fā)展。要幫助這些領(lǐng)導(dǎo)者成長(zhǎng),需要將他們安排到背景、技能和經(jīng)驗(yàn)各不相同的職能部門或下屬部門的特別小組、團(tuán)隊(duì)和管理委員會(huì)中,與多元化背景的同事一起高效工作,這將是寶貴的成長(zhǎng)經(jīng)歷。職能部門主管不僅會(huì)學(xué)習(xí)到新工作領(lǐng)域的知識(shí),還會(huì)與使用不同方法和技能的其他人建立關(guān)系,這樣能使他們擺脫熟悉職能的限制,幫助他們看到更廣闊的選擇。 旨在幫助領(lǐng)導(dǎo)者成為全面職能部門主管的培訓(xùn)可能涉及多項(xiàng)活動(dòng),但最好的一項(xiàng)活動(dòng)就是與其他職能部門主管交流,他們能夠分享各自對(duì)這一特定管理崗位職能的看法。他們覺(jué)得什么地方需要改進(jìn)?如何有效協(xié)同?同級(jí)人員的觀點(diǎn)可以為新的職能主管提供更多見(jiàn)解,這將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他平常所擁有的認(rèn)知范圍。 評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)者成長(zhǎng)的最好方法可能是觀察其成熟度,我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)很多可能的信號(hào),但成熟度也可以用謙虛等特征來(lái)評(píng)價(jià)。一位成熟的領(lǐng)導(dǎo)者并不需要精通每個(gè)職能領(lǐng)域(事實(shí)上也不可能),但他愿意承認(rèn)別人比他知道得多,愿意向他人學(xué)習(xí)。同樣,成熟的領(lǐng)導(dǎo)者意識(shí)到如果他們要成功,就必須同他人合作。要做到這一點(diǎn),他們應(yīng)學(xué)會(huì)授權(quán)、溝通,并確保信息順暢、快速地流動(dòng)。 最后,成熟度的一個(gè)清晰信號(hào)就是摒棄以前的老套做法。當(dāng)老的做法成為規(guī)則,職能部門和下屬職能部門就只會(huì)各行其是而無(wú)法合作。盡管管理層試圖摒棄這些固有做法,但陳舊的態(tài)度會(huì)依然存在。成熟的領(lǐng)導(dǎo)者要轉(zhuǎn)變這種僅服務(wù)于本職能領(lǐng)域的意識(shí),建立一套更綜合、更全面的經(jīng)營(yíng)理念。 常見(jiàn)問(wèn)題
一線觀察急于任命職能部門主管層級(jí)的人員對(duì)個(gè)人和公司來(lái)說(shuō)都是不利的。不要屈服于誘惑而急于將聰明、有抱負(fù)的人安排到這些關(guān)鍵職位。我們發(fā)現(xiàn)這些職位太重要了,不能交給沒(méi)有做好準(zhǔn)備的人,不管他們有多聰明。本章強(qiáng)調(diào)情感成熟是一項(xiàng)主要的要求;大多數(shù)人要花上好幾年時(shí)間來(lái)培養(yǎng)這種情感。如果年輕人看似很快便掌握了下屬的職能,就在提拔他們成為職能部門主管前先讓他們成為部門總監(jiān),并承擔(dān)跨職能的任務(wù)。作為一名職能部門主管,更寬廣的業(yè)務(wù)視角和對(duì)新職能的學(xué)習(xí)將會(huì)為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的追求奠定良好的基礎(chǔ)??缏毮艿娜蝿?wù)轉(zhuǎn)換有助于他們變得成熟。 第 5 章 從管理職能部門到事業(yè)部總經(jīng)理許多公司高管把擔(dān)任事業(yè)部總經(jīng)理的經(jīng)歷看成是他們職業(yè)生涯中最愉快的時(shí)光。作為事業(yè)部總經(jīng)理,他們?nèi)尕?fù)責(zé)產(chǎn)品或服務(wù)的研發(fā)、生產(chǎn)、營(yíng)銷等工作,同時(shí),對(duì)成本與收入承擔(dān)責(zé)任,有很強(qiáng)的掌控權(quán)。第一次擔(dān)任事業(yè)部總經(jīng)理意味著一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)——可能是所有六個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展階段中最大的挑戰(zhàn)。這不是簡(jiǎn)單掌握新的領(lǐng)導(dǎo)技能和時(shí)間管理能力的問(wèn)題,事業(yè)部總經(jīng)理將不得不改變他們的思維模式。 轉(zhuǎn)變思維方式此前,作為事業(yè)部副總經(jīng)理,他們都熱衷于提高生產(chǎn)力水平。現(xiàn)在,他們必須按一套新的衡量標(biāo)準(zhǔn)來(lái)調(diào)整工作重心,必須在全球背景下,從贏利能力和可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的角度來(lái)思考問(wèn)題。由于多年習(xí)慣于從戰(zhàn)術(shù)層面思考短期的部門業(yè)務(wù)目標(biāo),要實(shí)現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變并不容易。 部門策略思維與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略思維大相徑庭。顯然,后者要求具備更廣泛的視野。事業(yè)部總經(jīng)理必須考慮到無(wú)數(shù)的外部因素,包括客戶、競(jìng)爭(zhēng)者、人口數(shù)據(jù)、經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)和其他外部利益相關(guān)方,例如政府和社區(qū)。業(yè)務(wù)戰(zhàn)略必須同時(shí)考慮本行業(yè)和全球相關(guān)事務(wù)。 思維轉(zhuǎn)變的難度不容低估。不管對(duì)新任事業(yè)部總經(jīng)理如何強(qiáng)調(diào)思維轉(zhuǎn)變的必要性,他總是本能地回到原有的思維模式。在 10~20 年職業(yè)生涯中,他一直在重復(fù)使用的、注重短期目標(biāo)的思維模式。 管理好錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題
學(xué)會(huì)重視所有部門如果事業(yè)部總經(jīng)理認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn),就會(huì)常常忽視那些支持性部門的作用,這將影響他的領(lǐng)導(dǎo)力。優(yōu)秀的支持性部門是公司承擔(dān)業(yè)務(wù)的早期預(yù)警系統(tǒng)。它們最先發(fā)現(xiàn)銷售的突然變化、員工士氣問(wèn)題和法律糾紛。通常,支持性部門人員能夠在問(wèn)題爆發(fā)之前就控制它、解決它。此外,它們也是事業(yè)部總經(jīng)理的耳目。因?yàn)橹С植块T為各個(gè)部門服務(wù),它們最了解各部門的情況,幫助事業(yè)部總經(jīng)理全面掌握各個(gè)方面的最新動(dòng)態(tài)。其他下屬可能接觸不到這些最新情況,或者不愿意向上匯報(bào)。遺憾的是,許多事業(yè)部總經(jīng)理都沒(méi)能有效利用支持部門來(lái)促進(jìn)公司業(yè)務(wù)的有效運(yùn)營(yíng)。 高度透明迎接電子商務(wù)的挑戰(zhàn)
領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型困難的信號(hào)
自我提升的方法:自學(xué)、歷練、反省
該三角形展示了事業(yè)部總經(jīng)理的主要工作職責(zé)、所需要的知識(shí)以及各方面的相互關(guān)系。把這些知識(shí)轉(zhuǎn)化成工作計(jì)劃和行動(dòng),就能很好地解決工作中的復(fù)雜性。 這種方法有助于避免為了獲得市場(chǎng)份額而采用降價(jià)之類的單一行動(dòng)。 第 6 章 從事業(yè)部總經(jīng)理到集團(tuán)高管這個(gè)轉(zhuǎn)型階段似乎有點(diǎn)讓人失望。正如我們前面強(qiáng)調(diào)過(guò)的,事業(yè)部總經(jīng)理之所以喜歡他們的工作,是因?yàn)樵谧鲎约合矚g的事情,既有無(wú)窮的樂(lè)趣,又有豐厚的報(bào)酬。但作為集團(tuán)高管,他們不再直接經(jīng)營(yíng)一項(xiàng)業(yè)務(wù)。有時(shí)他們還缺少下屬人員,不得不從手下的業(yè)務(wù)部門或公司其他部門借調(diào)人員。集團(tuán)高管的崗位要求是模糊的、間接的。集團(tuán)高管的工作包括:充分調(diào)動(dòng)公司資源重整衰落的業(yè)務(wù),以恰當(dāng)?shù)姆绞脚囵B(yǎng)事業(yè)部總經(jīng)理,設(shè)計(jì)一項(xiàng)合理的業(yè)務(wù)組合來(lái)協(xié)同各個(gè)業(yè)務(wù)單元并且開(kāi)發(fā)新業(yè)務(wù)。集團(tuán)高管要把自己當(dāng)做這個(gè)業(yè)務(wù)單元的老板,評(píng)估事業(yè)部總經(jīng)理的工作、團(tuán)隊(duì)、組織文化,滿足公司的目標(biāo)和業(yè)務(wù)要求。換句話說(shuō),集團(tuán)高管從充滿樂(lè)趣的事業(yè)部總經(jīng)理崗位,轉(zhuǎn)換到枯燥無(wú)味的領(lǐng)導(dǎo)崗位。一些集團(tuán)高管告訴我們,他們?cè)谶@個(gè)職務(wù)上舉步維艱,唯一的動(dòng)力是,他們把這看做是通向首席執(zhí)行官職務(wù)的墊腳石。有些集團(tuán)高管甚至認(rèn)為,這根本不算是什么工作。 理解集團(tuán)高管作用的公司,通常都有一個(gè)清晰的集團(tuán)戰(zhàn)略,它常常是全球化戰(zhàn)略,包括以下問(wèn)題:未開(kāi)發(fā)的新市場(chǎng)、未被重視的細(xì)分市場(chǎng)、可能的需求增長(zhǎng)等。許多聰明的公司要求集團(tuán)高管負(fù)責(zé)在全公司推動(dòng)關(guān)鍵的創(chuàng)新,考察他們與政府部門、華爾街、行業(yè)和關(guān)鍵客戶等建立外部關(guān)系的能力。當(dāng)集團(tuán)高管的職責(zé)拓寬后,他們的角色就不僅僅是對(duì)事業(yè)部總經(jīng)理的監(jiān)督了,還包括擔(dān)任一些首席執(zhí)行官的工作,以考察他們是否具備未來(lái)?yè)?dān)任首席執(zhí)行官的能力。如果他們能夠完全勝任,這將提升他們領(lǐng)導(dǎo)多個(gè)業(yè)務(wù)單元和多元化業(yè)務(wù)部門的能力。 集團(tuán)高管的這些歷練,對(duì)未來(lái)?yè)?dān)任首席執(zhí)行官至關(guān)重要。對(duì)任何公司來(lái)講,集團(tuán)高管層的角色是樞紐型的,如果集團(tuán)高管沒(méi)有為領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型做好準(zhǔn)備,或者得不到足夠的支持,公司的領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)就會(huì)受到阻滯。結(jié)果,集團(tuán)高管在做事業(yè)部總經(jīng)理的工作,事業(yè)部總經(jīng)理在做部門總監(jiān)的工作,依此類推……事實(shí)上,他們將引發(fā)一連串的連鎖效應(yīng),各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都將“越俎代庖”。 間接成功下面三個(gè)問(wèn)題有助于判斷集團(tuán)高管的工作理念是否實(shí)現(xiàn)了有效的轉(zhuǎn)變:
管理和培養(yǎng)事業(yè)部總經(jīng)理集團(tuán)高管領(lǐng)導(dǎo)事業(yè)部總經(jīng)理,批準(zhǔn)他們的業(yè)務(wù)規(guī)劃,但他們并不親自管理具體業(yè)務(wù)。 為了幫助事業(yè)部總經(jīng)理的發(fā)展,集團(tuán)高管需要學(xué)會(huì)評(píng)估他們的戰(zhàn)略規(guī)劃,而不是親自去制定戰(zhàn)略規(guī)劃。他們必須控制把一個(gè)有效的戰(zhàn)略交給下屬執(zhí)行的沖動(dòng),代之以詢問(wèn)和教練指導(dǎo),讓下屬自主設(shè)計(jì)部門的戰(zhàn)略規(guī)劃。最好的集團(tuán)高管能夠敏銳地識(shí)別下屬的戰(zhàn)略規(guī)劃,通過(guò)詢問(wèn)和觀察,可以確定下屬是否勝任其領(lǐng)導(dǎo)崗位,他們的思維是否僅限于事業(yè)部副總經(jīng)理層面。戰(zhàn)略評(píng)價(jià)能力就是在長(zhǎng)期的反復(fù)實(shí)踐中練就的,這也是成功的關(guān)鍵因素。 在時(shí)間管理方面,集團(tuán)高管必須投入大量時(shí)間與事業(yè)部班子成員交流。精于從班子成員中選拔未來(lái)的事業(yè)部總經(jīng)理,是一項(xiàng)非常重要的能力。這并不需要天賦,只需要用必要的時(shí)間觀察下屬的業(yè)績(jī)能力和動(dòng)機(jī)就可以。通過(guò)賦予下屬管理和協(xié)調(diào)跨部門的工作,觀察他們的表現(xiàn),并與其深入溝通。如果集團(tuán)高管愿意把時(shí)間花在上述工作中,他們就會(huì)對(duì)事業(yè)部總經(jīng)理的才能做出準(zhǔn)確的判斷,這將形成集團(tuán)高管可以信任的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),而不必越俎代庖地親自運(yùn)營(yíng)業(yè)務(wù)。 把業(yè)務(wù)部門與整個(gè)公司聯(lián)系起來(lái)沒(méi)有哪項(xiàng)業(yè)務(wù)是一個(gè)“孤島”。盡管一些事業(yè)部總經(jīng)理有諸侯的心態(tài),但他們必須把自己的業(yè)務(wù)部門與公司整體戰(zhàn)略和目標(biāo)連接起來(lái),這在很大程度上取決于集團(tuán)高管的監(jiān)督和強(qiáng)化。業(yè)務(wù)部門在很多方面對(duì)公司整體產(chǎn)生影響,當(dāng)一個(gè)業(yè)務(wù)部門因污染環(huán)境而觸犯法律時(shí),公眾是不會(huì)區(qū)分業(yè)務(wù)部門和母公司的。一旦品牌受損,整個(gè)公司都會(huì)遭殃。 管理新發(fā)現(xiàn)的領(lǐng)域在擔(dān)任集團(tuán)高管之前,領(lǐng)導(dǎo)者主要關(guān)注的是有形的事情。作為集團(tuán)高管,他們必須習(xí)慣于思考無(wú)形的事情,并做出相應(yīng)的戰(zhàn)略規(guī)劃。大多數(shù)集團(tuán)高管主管的業(yè)務(wù)都屬于某個(gè)行業(yè),擁有共同的市場(chǎng)和技術(shù)等。在任何行業(yè),都存在各種各樣的潛在機(jī)會(huì),集團(tuán)高管需要發(fā)現(xiàn)和分析這些機(jī)會(huì)。一旦發(fā)現(xiàn)某個(gè)機(jī)會(huì),他們必須決定是否開(kāi)發(fā)這個(gè)機(jī)會(huì),形成一個(gè)新的業(yè)務(wù)或者兼并一項(xiàng)業(yè)務(wù)。有效預(yù)測(cè)誰(shuí)將引領(lǐng)某個(gè)新的行業(yè),哪些企業(yè)將進(jìn)入這個(gè)行業(yè),這個(gè)行業(yè)將發(fā)生哪些創(chuàng)新,這是一項(xiàng)高層次的戰(zhàn)略思維能力。 警示信號(hào)
培養(yǎng)集團(tuán)高管:培訓(xùn)、評(píng)價(jià)和體驗(yàn)通過(guò)親身經(jīng)歷和教練輔導(dǎo),集團(tuán)高管學(xué)會(huì)戰(zhàn)略評(píng)價(jià)的藝術(shù)。本質(zhì)上講,他們真正需要掌握這項(xiàng)技能,通過(guò)提出正確的問(wèn)題,查找數(shù)據(jù)背后的關(guān)系,幫助事業(yè)部總經(jīng)理制定一個(gè)更好的戰(zhàn)略規(guī)劃。這要求集團(tuán)高管學(xué)會(huì)正確的提問(wèn),評(píng)價(jià)下屬提出的多種戰(zhàn)略選擇,評(píng)估潛在的風(fēng)險(xiǎn),以及告訴下屬繼續(xù)前進(jìn)還是回到起點(diǎn)。在某種程度上,某些戰(zhàn)略性技能可以通過(guò)培訓(xùn)獲得。公司的戰(zhàn)略規(guī)劃部門有專門的評(píng)價(jià)戰(zhàn)略的專家,他可以傳授這方面的知識(shí)和技能。 集團(tuán)高管需要培養(yǎng)的另一項(xiàng)技能是從事業(yè)部副總經(jīng)理中選拔事業(yè)部總經(jīng)理。在這一階段,選拔工作尤其重要,因?yàn)檫@是領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。許多事業(yè)部副總經(jīng)理不能實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的轉(zhuǎn)型。一位領(lǐng)導(dǎo)者是否具備擔(dān)任事業(yè)部總經(jīng)理職務(wù)的素質(zhì),是很難判定的。首席執(zhí)行官經(jīng)常參與事業(yè)部總經(jīng)理的選拔工作,集團(tuán)高管推薦了錯(cuò)誤的事業(yè)部總經(jīng)理人選,將帶來(lái)嚴(yán)重的后果。培訓(xùn)的目的,是幫助集團(tuán)高管定義工作內(nèi)容和候選人資格,明確與候選人談話的主要問(wèn)題,以及如何理解他們的回答。理想的結(jié)果是有一個(gè)的面試和選拔流程,幫助集團(tuán)高管選拔恰當(dāng)?shù)娜瞬拧?/p> 首席執(zhí)行官要負(fù)責(zé)培養(yǎng)集團(tuán)高管把具體的業(yè)務(wù)和公司的戰(zhàn)略協(xié)同起來(lái)的能力。有些集團(tuán)高管認(rèn)為,這些聯(lián)系是自然的,但其實(shí)不然。經(jīng)驗(yàn)豐富的首席執(zhí)行官,會(huì)把這一點(diǎn)灌輸給集團(tuán)高管,并確保他們理解和重視公司的要求,清楚公司的標(biāo)志性項(xiàng)目及其展現(xiàn)的公司形象。但是,首席執(zhí)行官必須避免捆住集團(tuán)高管的手腳,而應(yīng)該恰當(dāng)授權(quán)給他們運(yùn)用公司人才的機(jī)會(huì)。 培養(yǎng)集團(tuán)高管,最強(qiáng)有力的工具是擁有一套評(píng)價(jià)其表現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)。單純的財(cái)務(wù)指標(biāo)是不夠的,因?yàn)檫@些指標(biāo)迫使集團(tuán)高管把獲得業(yè)務(wù)最大利潤(rùn)作為唯一的評(píng)價(jià)指標(biāo)。結(jié)果,他們不得不親自參與業(yè)務(wù)的具體運(yùn)營(yíng)管理,導(dǎo)致事業(yè)部和部門領(lǐng)導(dǎo)者工作重心下移,一級(jí)一級(jí)追逐業(yè)務(wù)的最大利潤(rùn)。為了避免這種情況發(fā)生,這套評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)還必須包括選拔和培養(yǎng)事業(yè)部總經(jīng)理,區(qū)分業(yè)務(wù)的優(yōu)先順序,維護(hù)公司行業(yè)地位,以及對(duì)新業(yè)務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)和規(guī)劃的能力。 第 7 章 從集團(tuán)高管到首席執(zhí)行官挑戰(zhàn)一:善于平衡短期和長(zhǎng)期利益,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展挑戰(zhàn)二:設(shè)定公司發(fā)展的方向挑戰(zhàn)三:培育公司的軟實(shí)力首席執(zhí)行官必須激勵(lì)員工,釋放各層級(jí)員工的潛力,尤其是基層員工,他們是業(yè)績(jī)的直接完成者。例如,電子數(shù)據(jù)系統(tǒng)公司(EDS)的首席執(zhí)行官定期給全球 14.5 萬(wàn)名員工發(fā)送電子郵件,告知他們公司的贏利狀況,讓他們持續(xù)了解影響公司發(fā)展和他們工作的事情。反之,員工也向首席執(zhí)行官提供反饋意見(jiàn)和尖銳的問(wèn)題。這項(xiàng)工作不是首席執(zhí)行官必須做的事情,但他把這作為自己的重要職責(zé)。這樣,他與員工之間就建立了良好的工作關(guān)系。以多種方式、多渠道地與廣大的、多樣化的員工群體建立溝通關(guān)系,是首席執(zhí)行官必須重視和掌握的一項(xiàng)軟技能。 選拔合適的人并持續(xù)不斷地提升他們的能力,也是首席執(zhí)行官的重要職責(zé)。其他人可能只是完成人員選拔和培養(yǎng)的技術(shù)層面的工作,首席執(zhí)行官則必須發(fā)起、保持和管理全部流程。他必須不斷地問(wèn)自己這些問(wèn)題:
挑戰(zhàn)四:執(zhí)行到位堅(jiān)持執(zhí)行到位的首席執(zhí)行官,總是問(wèn)自己下列問(wèn)題:
為了成功實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型,首席執(zhí)行官必須在提高執(zhí)行力方面調(diào)整自己的領(lǐng)導(dǎo)技能、時(shí)間管理能力和工作理念,這意味著他們必須培養(yǎng)對(duì)完成任務(wù)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)永不滿足的追求。他們必須深刻理解公司業(yè)務(wù),對(duì)公司如何贏利有一種與生俱來(lái)的直覺(jué)。他們必須投入大量的時(shí)間判斷公司是否發(fā)揮了最大的潛力。同時(shí)他們必須善于把知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,鑒識(shí)好主意,并把它們轉(zhuǎn)化為實(shí)現(xiàn)公司利益最大化的工具和項(xiàng)目。 挑戰(zhàn)五:管理全球化背景下的公司工作理念的重大轉(zhuǎn)變工作理念是從快速實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo),轉(zhuǎn)變?yōu)殚L(zhǎng)期的可持續(xù)發(fā)展。首席執(zhí)行官認(rèn)識(shí)到,雄心勃勃的重大的目標(biāo)實(shí)現(xiàn),需要花費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間。他們學(xué)會(huì)接受,雖然沒(méi)有以前工作中快速實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所帶來(lái)的成就感,但是卻在為一個(gè)重大的成果奮斗著。首席執(zhí)行官面臨的矛盾是,一方面,要為實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期目標(biāo)沉得住氣;另一方面,又要為追逐每個(gè)季度的業(yè)績(jī)而盡心竭力。解決之道是,學(xué)會(huì)讓某些事情進(jìn)展得快一些,讓另外一些事情進(jìn)展得慢一些,而不能把兩者顛倒了。在長(zhǎng)期與短期之間尋找平衡點(diǎn)并有效地執(zhí)行,是首席執(zhí)行官成功的關(guān)鍵。 首席執(zhí)行官面臨的另一個(gè)理念轉(zhuǎn)變是如何聽(tīng)取董事會(huì)的意見(jiàn)。對(duì)習(xí)慣于自己掌控業(yè)務(wù)局面的人來(lái)說(shuō),這是一個(gè)挑戰(zhàn)。在以往的工作中,領(lǐng)導(dǎo)者可能從同事、教練和上司那里獲得建議,但董事會(huì)的建議與他們不同。與業(yè)務(wù)內(nèi)行相比,董事會(huì)成員的意見(jiàn)可能比較膚淺,缺乏根據(jù)。作為個(gè)人的董事,也可能提出自相矛盾的建議,有些首席執(zhí)行官因此低估了這些建議。然而我們發(fā)現(xiàn),如果首席執(zhí)行官對(duì)董事是開(kāi)放的,愿意聽(tīng)取他們的意見(jiàn),向他們學(xué)習(xí),這最終將有利于他們的決策。如果董事不能夠提供有見(jiàn)地的建議,首席執(zhí)行官有責(zé)任幫助他們做到這一點(diǎn)。 最后,優(yōu)秀的首席執(zhí)行官要善于向各種各樣的人提出問(wèn)題,并聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。這簡(jiǎn)直是一種與直覺(jué)相對(duì)立的做法。首席執(zhí)行官雖然擁有至高無(wú)上的職務(wù)權(quán)力,但真正的領(lǐng)導(dǎo)者是不會(huì)僅僅憑借手中的權(quán)力驅(qū)使他人完成任務(wù)的。他們知道非職務(wù)影響力可以充分調(diào)動(dòng)下屬發(fā)自內(nèi)心的積極性和創(chuàng)造性,而不是讓他們被動(dòng)地臣服。真正有影響力的首席執(zhí)行官通過(guò)與各方面人員分享自己的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)來(lái)激發(fā)他們的興趣,調(diào)動(dòng)他們的工作熱情。 專橫自負(fù)的首席執(zhí)行官,往往不愿意問(wèn)問(wèn)題,也不愿意聽(tīng)取反饋。長(zhǎng)此以往,他就聽(tīng)不到意見(jiàn)相左的觀點(diǎn)和想法。當(dāng)然,盡管大多數(shù)新任首席執(zhí)行官并非專橫跋扈,不過(guò)許多人沒(méi)有充分理解廣泛傾聽(tīng)不同聲音的價(jià)值。通常的情況是,新任首席執(zhí)行官僅僅依賴于一位值得信賴的顧問(wèn),而不是廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和想法。 首席執(zhí)行官遭遇困境的信號(hào)
培養(yǎng)首席執(zhí)行官不可越級(jí)確保首席執(zhí)行官獲得成功為了保證首席執(zhí)行官的成功,公司必須要確保他成功經(jīng)歷過(guò)大多數(shù)主要的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展階段的歷練。 |
|
來(lái)自: 珞林寶寶 > 《06-學(xué)習(xí)發(fā)展》