發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
本節(jié)所涉及的知識點較多是學生已接觸、了解過的，但卻是較零碎的，所以本節(jié)課的學習主要是引導學生對相關(guān)知識進行整合、梳理并發(fā)現(xiàn)問題，再以合作探究的形式對知識加以應用，從而解決水資源如何合理利用的問題，亦可使學生樹立珍惜和保護水資源的意識...
來源：我們愛地理
來自： 3456789101112 > 《通常知識雜文》
0條評論
發(fā)表
請遵守用戶 評論公約
《水資源的合理利用》教學設(shè)計
《水資源的合理利用》教學設(shè)計《水資源的合理利用》教學設(shè)計廣東佛山一中地理科 龔愛英 一、教材版本：所以，樹立正確的水資源觀，認...
袁明亮 案例教學運用于高中地理教學思考與實踐
高中地理案例教學法就是在這種形式下產(chǎn)生的，案例教學法就是教師在課前結(jié)合本節(jié)課所要學習的地理知識，選擇實際中的一些案例，提出問題，讓學生在課堂進行思考、討論，從而達到掌握知識的目的。對于一...
高中地理說課稿
《陸地水與水循環(huán)》說課稿?！蛾懙厮c水循環(huán)》這節(jié)內(nèi)容通過對陸地水體類型的介紹，水體類型轉(zhuǎn)化規(guī)律的分析和水循環(huán)原理的剖析，使學生能對地球淡水資源有比較全面的了解。新課教學：展示“陸地水體類...
收費問題與一元一次方程教案
問題解決：初步學會在收費情境中從數(shù)學角度用數(shù)學知識解決實際問題，增強應用意識。教學重點尋找等量關(guān)系建立方程模型解決實際問題教學難點把生活中實際問題抽象成數(shù)學問題教法啟發(fā)引導法練習法學法自...
世界的海陸分布（教學反思）
①在講授的過程中，對于一些問題，我過多、過早的為學生得出答案，沒有充分發(fā)揮學生的主動性，引導其自己發(fā)現(xiàn)答案，掌握知識點，在以后的教學中，應站在學生的最近發(fā)展區(qū)上，合理、恰當?shù)囊龑W生，做...
《自然災害》公開課教學反思
《自然災害》教學反思。我本次講課內(nèi)容分為三部分：一是自然災害的概念，常見自然災害的種類；通過本節(jié)課的學習，要讓學生了解我國是一個自然災害頻繁發(fā)生的國家，形成“自然災害頻發(fā)是我國基本地理國...
七年級數(shù)學下冊《用坐標表示地理位置》說課稿
七年級數(shù)學下冊《用坐標表示地理位置》說課稿。今天我為大家展示的課例是：人教版七年級數(shù)學下冊7.2.1.《用坐標表示地理位置》，本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學生利用平面直角坐標系和方位角解決現(xiàn)實生活中確...
高中地理必修2精講-農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇
高中地理必修2精講-農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇。本節(jié)系統(tǒng)地分析了自然、社會、經(jīng)濟等因素及其發(fā)展變化對農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響，從而使學生了解農(nóng)業(yè)區(qū)位選...
《人口與人種》
《人口與人種》主要包括世界人口的增長、世界人口的分布、人口問題、不同的人種四個方面。本節(jié)課是在學生學習了地球與地圖、陸地與海洋、天氣與氣候等基礎(chǔ)知識后，進一步引導學生認識世界人口的增長特...
微信掃碼，在手機上查看選中內(nèi)容
