六壬之學、在古代是一門占卜的學問,從它產(chǎn)生到現(xiàn)在已經(jīng)有幾千年的歷史了。它的產(chǎn)生是根源于道家的學說,但又把古代關于天文、地理、星象、歷算、呂律、氣功、中醫(yī)等等自然科學和關于人體的認識容納于內(nèi);形成了一個非常完整的描述自然界周期運動變化規(guī)律的系統(tǒng)模型,并且融匯于陰陽八卦,干支五行,以及各種各樣的法術或者叫技術,以尋求天地人三者之間的關系,達到人類自身適應自然和改造自然的目的。 六壬的思想,反映了中國古代哲學精華的內(nèi)容,并把抽象的哲學具體化,實用化。這在后面我們將一一介紹。 六壬在古代數(shù)術中是一種高層次的占卜之學,一般人是很難接觸到和掌握它的。除開它神秘莫測的原因之外,還有一條,就是它包含的內(nèi)容大廣泛,學識太淵博,如果沒有名師和得道之人傳授,它是很難掌握的。 正因為如此,倍受儒家推崇的《易經(jīng)》,才被逐漸改造得通俗化、大眾化而廣泛地走向民間,被一般的平民所接受。 在自然科學和社會科學高度發(fā)達的今天,過去那些被稱為非常神秘的東西,已經(jīng)并不那么神秘了。比如象天文、地理、歷算等等,中學生都可以學會,如果有心于研究中國古代數(shù)術學的人,自然是易如反掌了。 我們認為,學習數(shù)術學的人手工夫應該是六壬,而把《易經(jīng)》作為一個輔助的工具?!兑捉?jīng)》在它的演算過程中不需要天文、地理、歷算知識,其經(jīng)文也過于隱晦,難以捕捉到準確的信息。況且它全部的預測信息也只有64卦×6爻=384爻;所以它的思想領域和判斷范圍是有限的。 六壬從理論上說,是個龐大的思想體系。從技術上說,它在干支學中只用一個天于;并用地支遁干化為地支。用五行、干支、八卦等模型融合以達到和諧完美的運籌。六壬是一種全方位的時空體系,它以天地人三才相合,以尋求自然界與人的各種關系;用天人之際的整體性,法于陰陽,合于術數(shù);以和諧性、系統(tǒng)性、整體性為最基本的指導思想,它堪稱東方文明哲學思想的智慧結晶。 那么,什么叫做六壬呢? 所謂六壬,就是在天于地支的60花甲中,有六個天干為壬的干支組合,因此.叫六壬。壬為北方屬水,在河圖中有“天一生水,地六成之”的說法。就是說,水為萬物之母,其生數(shù)為一,一加中數(shù)五變?yōu)榱?,六才成為水。所以,萬物從一開始生成。 道家說:“道生一、一生二、二生三、三生萬物”,壬為陽水,主生。所以壬水為萬物生成之始,也是一切事物發(fā)生發(fā)展的前提根源。 在太極學說中,一為太極。所以,六壬之學又為太極之學,這與道家的天地生成觀是一脈相承的。 六壬的演算,完全是按照道家的“太極生兩儀、兩儀生四象、四象生八卦”的程序進行。它以天(天盤)、地(地盤)、太陽(日躔)、月亮、二十八宿、年月日時、四季等等自然界的周期變化為運籌的依據(jù),用一套完整的模型,把所有的時空關系納于其中,和自然界合拍共振,生克為正,制化為變,以求得矛盾的相對統(tǒng)一和平衡,達到“天人合一”的最高境界。 所以說,學好了六壬,全部數(shù)術學的基本思想,便可一通百通,其它的各種東西,也都包括在這個道理之中,就象站在高山頂上、遠處的景象便可一目了然了。 六壬推算有較大的難度,主要是因為它是一個全方位的立體模型。它雖然有—定的課體,但課式卻有上萬種。細算起來,其課體有60花甲×12支=720種。再加上其它的因素,如12神、12將、陰陽兩類、地支正反轉得: 720×2(陰陽)×12(十二神)×12(十二將)×122(地支正反轉)=29859840種課式、約合三千萬個信息單位??梢娝男畔⑹侨绱酥?,這是《易經(jīng)》所不可比擬的。 推算一事物,要考慮這么多的因素、當然很難。但是,不會則難,會了就不難了。等你熟練了,幾分鐘甚至更快的時間就可通過心算得出結果,這就叫“熟能生巧”。 在六壬、大乙、奇門三式中,太乙以九宮為主,奇門以八卦為主,而六壬則以天、地、人三才為主,所以六壬是最高級的。 六壬有一個好處,它不象易經(jīng)那樣模糊、抽象、牽強、難以捉摸。它是一針見血,三傳一擺出,馬上就可以知道事情的發(fā)生、發(fā)展和結果。所以說,學習六壬又難又不難。 六壬還有一個好處,就是它把數(shù)術學所有的口訣都用上了。例如天干地主支的種關系口訣都得到了應用。我們可以在一個天地盤中找到各種各所需要的東西,它比《易經(jīng)》更直接了當和一目了然。學習六壬,一下就可以接觸到數(shù)術學的很多東西,并且還來得快。 我們學習各種預測之術,都只是了解自然界的一種工具,等我們真正地洞澈了自然界的規(guī)律,或者說是“得道了”,這些工具也就無所謂了。正象我們要開一扇大門,用敲、用砸、或者用各種能打開這個天地盤大門的鑰匙,才能輕而易舉地登上通天的大道。 |
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