《老山界》學(xué)案(含答案)-免費(fèi)語(yǔ)文教學(xué)資源34
《老山界》學(xué)案(含答案)-免費(fèi)語(yǔ)文教學(xué)資源無(wú)憂無(wú);下午②根據(jù)上表,思考:本文是以什么為順序來(lái)敘事的;4.作者在寫景中穿插語(yǔ)言描寫,起到了什么作用?5;C.寫所聞時(shí),作者用了四個(gè)“像……”,這四句能否;零在水面像狂風(fēng)掠過松林*本站是所有資料僅供教學(xué)之; 《老山界》學(xué)案(含答案)-免費(fèi)語(yǔ)文教學(xué)資源無(wú)憂無(wú)慮中學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)首頁(yè) | 試卷下載 | 課件下載 | 教案教學(xué) | 教學(xué)素材 | 作文中心 | 備課 | 中考 | 高考 | 學(xué)習(xí)頻道 | 教師頻道 | 課外讀物 | 會(huì)員區(qū) 《老山界》學(xué)案(含答案)作者: 加入日期:11-08-04備課時(shí)間: 上課時(shí)間: 總課時(shí):一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.文章的體裁,記敘的要素。 2.按時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移安排文章的層次。 3.生動(dòng)的描寫對(duì)表達(dá)中心意思的作用。 4.長(zhǎng)征的革命傳統(tǒng)及紅軍的革命英雄主義精神和革命樂觀主義精神。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn) :學(xué)習(xí)觀察方法;勾畫關(guān)鍵語(yǔ)句,揣摩其含義及作用;按時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移安排文章層次的寫法 學(xué)習(xí)過程一、字詞預(yù)習(xí)(注意劃線字的注音和寫法)蜷縮( ) 嗚咽( ) 點(diǎn)綴( ) 澎湃( ) 咀嚼( ) 籬笆( ) 酣然入夢(mèng)( ) 苛捐雜稅( )二、整體感知 整體感知,“誦讀”是最基本的方法。要忘情地讀,美美地讀,讀出語(yǔ)感和情趣,讀出感受和理解,讀出興趣和能力,進(jìn)而達(dá)到“味之者無(wú)極,聞之者動(dòng)心”(司空?qǐng)D)的程度。也只有這樣,才能在整體上把握文章的靈魂和意蘊(yùn)。下面三道題分別從主題、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上設(shè)計(jì),有助于整體感知課文。 1.初讀課文,完成下列兩小題。 ①課文記敘了什么 事情。 ②查閱資料,了解長(zhǎng)征。 2.再讀課文,完成下列兩小題。 ①完成下表,梳理記敘的六要素,弄清本文的結(jié)構(gòu)。 時(shí)間 地點(diǎn) 人物 事情 第一天 下午 傍晚 天黑 夜里 半夜 第二天 黎明以后 下午 ②根據(jù)上表,思考:本文是以什么為順序來(lái)敘事的呢? 點(diǎn)撥:梳理記敘的要素,能把握作者行文的思路,填好表格,縱向思考時(shí)間和地點(diǎn)的不同,即可完成②。 3.三讀課文,完成下列兩小題。 ①文末說“老山界是我們長(zhǎng)征中所過的第一座難走的山”,其“難”表現(xiàn)在哪些方面,從文中找出相關(guān)的詞句填表。 困難情況 戰(zhàn)士的態(tài)度 走路難 睡覺難 吃飯難 處境難 ②表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士怎樣的思想性格? 點(diǎn)撥:“困難情況”“戰(zhàn)士的態(tài)度”都可以從文中找相應(yīng)的語(yǔ)句完成。②必須在①的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析,從意志和精神方面進(jìn)行概括。 第二課時(shí)上課時(shí)間: 總課時(shí):三、重點(diǎn)賞析 所選語(yǔ)段是本文中最為重要的景物描寫片段。抓住這兩段有助于理解文章的主題。 【重點(diǎn)段落】之一 滿天都是星光,火把也亮起來(lái)了。從山腳向上望,只見火把排成許多“之”字形,一直連到天上,跟星光接起來(lái),分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的。 。。。。。。但這是沒有辦法的,只得裹一條毯子,橫著心躺下去。因?yàn)閷?shí)在太疲倦,一會(huì)兒就酣然入夢(mèng)了。 思考: 1.“一步一步”包含什么意思?“奇觀”指什么? 2.文段在寫景時(shí)有兩個(gè)觀察點(diǎn),它們分別是 和 。 景物描寫,暗示了老山界山路的特點(diǎn)是 ; 老山界山勢(shì)的特點(diǎn)是 。 3.“這真是我生平?jīng)]見過的奇觀”這一句表達(dá)了作者什么心情? 4.作者在寫景中穿插語(yǔ)言描寫,起到了什么作用? 5.選文兩次提到了“火把”,說說它們?cè)谖闹懈髯缘淖饔檬鞘裁矗?第一次: 第二次: 6.選文中人物的心理活動(dòng)寫得很傳神,試舉例分析心理活動(dòng)的作用。 點(diǎn)撥:這是本文中一處非常重要的段落。既正面寫景,又側(cè)面寫戰(zhàn)士的語(yǔ)言和心理。了解寫景的角度,體會(huì)寫景的作用;品味戰(zhàn)士的語(yǔ)言和心理,了解戰(zhàn)士們爬山時(shí)的艱難和精神狀態(tài)。 【重點(diǎn)段落】之二 半夜里,忽然醒來(lái)才覺得寒氣逼人,刺入肌骨,渾身打著顫。把毯子卷得更緊些,把身子蜷起來(lái),還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石,它跟我們這樣地接近哪!黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄;凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外,就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響,極遠(yuǎn)的又是極近的,極洪大的又是極細(xì)切的,像春蠶在咀嚼桑葉,像野馬在平原上奔馳,像山泉在嗚咽,像波濤在澎湃。不知什么時(shí)候又睡著了。 思考: 1.用四個(gè)字概括這一自然段的主要內(nèi)容。 2、這段文字先寫凍醒后的寒冷的感覺,次寫所見,再寫所聞。請(qǐng)你完成: A.“見”寫了哪些景物?給人什么感受?以什么為序?用了哪些修辭? B.“聞”突出了夜晚山中“寂靜”,可作者描寫的卻是各種聲響,這樣的描寫是否自相矛盾?這是用了什么手法?寫“聞”用了哪些修辭? C.寫所聞時(shí),作者用了四個(gè)“像……”,這四句能否調(diào)換位置?為什么? D.在“像波濤在澎湃”后,仿照其所用的修辭手法及形式,續(xù)寫兩個(gè)句子。 點(diǎn)撥:這是課文中規(guī)定背誦的段落。把握寫作順序有助于背誦,更有助于理解。在此基礎(chǔ)上,掌握所寫內(nèi)容、所用修辭以及“以動(dòng)襯靜”的寫作手法等。 四、總結(jié)全文本文記敘了_______ ,通過對(duì) 的描寫,歌頌了紅軍__________和____________精神。教學(xué)后記:【參考答案】 1.①紅軍長(zhǎng)征途中翻越老山界 ②略 2.①略。 ②時(shí)間的變化、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移。 3.①略。②表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不怕艱難險(xiǎn)阻的頑強(qiáng)意志和革命樂觀主義精神。 重點(diǎn)段落一1.“一步一步”包含每一步都走得很小心、很艱難的意思;“奇觀”指“火把排成許多‘之’字形,一直連到天上,跟星光接起來(lái),分不出是火把還是星星”。 2.山腳 山腰;曲折 陡峭。 3.表達(dá)作者豪邁、喜悅的心情。 4.表明紅軍戰(zhàn)士身臨絕境仍很樂觀。 5.第一次寫火把是為了說明它的“之”字形形狀,火把跟星光相接,暗示路陡山高。第二次寫火把,展示了“奇觀”的細(xì)節(jié),描寫細(xì)致、生動(dòng)。 6.如“橫著心躺下去”,這里的心理描寫寫出了不怕困難的態(tài)度,襯托了紅軍戰(zhàn)士不怕苦的精神。重點(diǎn)段落二 1.露宿見聞 2.A星星、山峰、四周的山、(身邊的戰(zhàn)友);高峻奇?zhèn)ィㄐ熊娚钇D苦);由上及下,由遠(yuǎn)及近;比喻。 B不矛盾,以聲寫靜,更顯其靜;反襯;排比、比喻、擬人。 C不能調(diào)換。四句分兩組:一組以動(dòng)物作比,一組以水流作比。兩組在比聲音方面都是一小一大,表現(xiàn)了聽覺上或小或大的兩種“不可捉摸”的感覺。如果調(diào)換,就不能表現(xiàn)聽覺上的矛盾感覺了。 D示例:像落花飄 零在水面 像狂風(fēng)掠過松林 ?。?本站是所有資料僅供教學(xué)之用。本站部分內(nèi)容來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)或由會(huì)員上傳,版權(quán)歸原作者所有,如有問題,請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系我們。* 本站所有的數(shù)據(jù)都是本地下載,不可能出現(xiàn)不能下載,下載不成功時(shí),請(qǐng)一直重試下載,如果一直不成功,可能是本站出了故障,隔個(gè)幾分種后再次重新下載,詳細(xì)請(qǐng)參考下載說明! - 站內(nèi)搜索關(guān)鍵字: 欄目推薦相關(guān)資料《老山界》說課稿ppt課件《老山界》教學(xué)設(shè)計(jì)6《老山界》導(dǎo)學(xué)案《老山界》ppt課件8《老山界》教學(xué)反思《老山界》教學(xué)實(shí)錄片段蘇教版《老山界》ppt課件7老山界介紹及相關(guān)圖片陸定一《老山界》原文閱讀《老山界》重點(diǎn)賞析《老山界》讀后感《老山界》ppt課件6《老山界》ppt課件5《老山界》教案5《老山界》同步練習(xí)2《老山界》綜合能力測(cè)試題《老山界》同步訓(xùn)練《老山界》知識(shí)導(dǎo)學(xué)《老山界》ppt課件4《老山界》ppt課件3《老山界》同步練習(xí)《老山界》課課練《老山界》教案4《老山界》教案3《老山界》ppt課件2更多>>- 版權(quán)所有 無(wú)憂無(wú)慮中學(xué)語(yǔ)文網(wǎng) Email:zmjfy@yeah.net 浙ICP備05019169號(hào) 三億文庫(kù)3y.包含各類專業(yè)文獻(xiàn)、文學(xué)作品欣賞、幼兒教育、小學(xué)教育、中學(xué)教育、外語(yǔ)學(xué)習(xí)資料、各類資格考試、《老山界》學(xué)案(含答案)-免費(fèi)語(yǔ)文教學(xué)資源34等內(nèi)容。 |
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