福建省泉州市2015年中考化學(xué)試卷
一、選擇題[本題有12小題，其中1-6小題每題2分，7-12小題每題3分，共30分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意．請(qǐng)將各小題的選項(xiàng)（A、B、C、D）涂在答題卡上]
1．下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　　）
　 A． 水是一種常見(jiàn)的溶劑
　 B． 自然界中的水過(guò)濾后變成純水
　 C． 水的蒸餾是物理變化
　 D． 硬水和軟水可用肥皂水鑒別

考點(diǎn)： 常見(jiàn)的溶劑；過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用；硬水與軟水；化學(xué)變化和物理變化的判別．.
專題： 空氣與水．
分析： A、根據(jù)水能溶解許多種物質(zhì)分析；
B、根據(jù)自然界的水的凈化過(guò)程，得到的水的組成、特點(diǎn)進(jìn)行分析；
C、根據(jù)水的蒸餾沒(méi)有新物質(zhì)生成解答；
D、硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，能與肥皂水混合產(chǎn)生大量的浮渣．
解答： 解：
A、水能溶解許多種物質(zhì)，是一種最常用的溶劑．故說(shuō)法正確；
B、自然界的水經(jīng)過(guò)沉淀、吸附、過(guò)濾、凈化處理后，得到的水，還含有可溶性的雜質(zhì)，屬于混合物不是純凈的水．故錯(cuò)誤；
C、水的蒸餾沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故說(shuō)法正確；
D、硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，能與肥皂水混合產(chǎn)生大量的浮渣，軟水中不含或含有少量的可溶性鈣鎂化合物，與肥皂水混合產(chǎn)生泡沫，故可以使用肥皂水鑒別硬水和軟水．故說(shuō)法正確；
故選：B
點(diǎn)評(píng)： 水是人類寶貴的自然資源，與水相關(guān)的化學(xué)知識(shí)是化學(xué)考查熱點(diǎn)之一，如水的組成及水電解實(shí)驗(yàn)、性質(zhì)、用途、硬水和軟水、節(jié)約水資源、水污染及防治等內(nèi)容，在中考中出現(xiàn)機(jī)率很高．
　
2．（2分）（2015·泉州）下列元素?cái)z入缺乏會(huì)導(dǎo)致兒童發(fā)育停滯，智力低下，嚴(yán)重時(shí)會(huì)得侏儒癥的是（　?。?br>　 A． 鈣 B． 鐵 C． 鋅 D． 碘

考點(diǎn)： 人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用．.
專題： 化學(xué)與生活．
分析： A、根據(jù)鈣的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)鐵的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)鋅的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)碘的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷．
解答： 解：A、鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架，缺乏幼兒和青少年會(huì)患佝僂病，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會(huì)患貧血，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、鋅影響人體發(fā)育，缺鋅會(huì)引起食欲不振，生長(zhǎng)遲緩，發(fā)育不良，嚴(yán)重時(shí)會(huì)得侏儒癥，故選項(xiàng)正確．
D、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會(huì)患甲狀腺腫大，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)： 化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系是中考考查的熱點(diǎn)之一，熟記人體化學(xué)元素的分類、生理功能、食物來(lái)源、缺乏癥等是正確解答此類題的關(guān)鍵．
　
3．（2分）（2015·泉州）下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　?。?br>　 A． 
  取用食鹽 B． 
 檢驗(yàn)氧氣 C． 
    加熱液體 D． 
     稀釋濃硫酸

考點(diǎn)： 固體藥品的取用；給試管里的液體加熱；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿．.
專題： 常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．
分析： A、根據(jù)取用粉末狀或小顆粒狀的藥品時(shí)要用藥匙或紙槽，不能用手，藥品由毒或有腐蝕性；且會(huì)污染藥品解答；
B、根據(jù)氧氣能支持燃燒的性質(zhì)解答；
C、根據(jù)試管內(nèi)液體加熱的方法解答；
D、根據(jù)“酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪”解答．
解答： 解：
A、具體操作：先將試管橫放，把盛藥品的藥匙或紙槽小心地送入試管底部，再使試管直立．而圖中操作錯(cuò)誤，不能用手，故錯(cuò)誤；
B、氧氣能支持燃燒，檢驗(yàn)氧氣的方法是用帶火星的木條伸入集氣瓶口內(nèi)，復(fù)燃證明是氧氣，故正確；
C、用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的，大拇指不能按在短柄上，故錯(cuò)誤；
D、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中．故錯(cuò)誤；
答案：B
點(diǎn)評(píng)： 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．
　
4．（2分）（2015·泉州）下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是（　?。?br>　 A． 兩個(gè)氫原子：2H B． 碳酸鈉：NaCO3
　 C． 鎂離子：Mg+2 D． 氧元素顯﹣2價(jià)：

考點(diǎn)： 化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義．.
專題： 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．
分析： A、原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
B、鈉元素顯+1價(jià)，碳酸根顯﹣2價(jià)，寫出其化學(xué)式判斷判斷即可．
C、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．
D、化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后．
解答： 解：A、由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，兩個(gè)氫原子表示為：2H，故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)表示正確．
B、鈉元素顯+1價(jià)，碳酸根顯﹣2價(jià)，其化學(xué)式為：Na2CO3，故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)表示錯(cuò)誤．
C、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略；鎂離子可表示為：Mg2+，故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)表示錯(cuò)誤．
D、由化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，氧元素顯﹣2價(jià)可表示為： ，故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)表示錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)（原子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等）的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵．
　
5．（2分）（2015·泉州）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要合理使用各類肥料．下列化肥屬于磷肥的是（　?。?br>　 A． NH4Cl B． K2SO4 C． KNO3 D． Ca（H2PO4）2

考點(diǎn)： 常見(jiàn)化肥的種類和作用．.
專題： 常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料．
分析： 含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．
解答： 解：A、NH4Cl中含有氮元素，屬于氮肥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、K2SO4中含有鉀元素，屬于鉀肥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、KNO3中含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，屬于磷肥，故選項(xiàng)正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查化肥的分類方面的知識(shí)，確定化肥中營(yíng)養(yǎng)元素的種類、化肥的分類方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．
　
6．（2分）（2015·泉州）防火、滅火、自救等安全知識(shí)是每個(gè)人都應(yīng)該了解的生活常識(shí)．下列做法錯(cuò)誤的是（　?。?br>　 A． 乘坐公共交通工具攜帶酒精
　 B． 炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅
　 C． 液化氣著火，首先迅速關(guān)閉液化氣罐閥門
　 D． 火場(chǎng)逃生時(shí)在有煙霧的地方匍匐前進(jìn)

考點(diǎn)： 易燃物和易爆物安全知識(shí)；滅火的原理和方法；防范爆炸的措施．.
專題： 化學(xué)與生活．
分析： A、根據(jù)酒精具有可燃性分析；
B、根據(jù)滅火的原理分析；
C、根據(jù)可燃性氣體混有空氣遇明火會(huì)發(fā)生爆炸分析；
D、根據(jù)發(fā)生火災(zāi)的處理方法進(jìn)行分析判斷．
解答： 解：
A、酒精具有可燃性，震蕩產(chǎn)生靜電易燃燒爆炸，故錯(cuò)誤；
B、炒菜時(shí)油鍋著火蓋上鍋蓋隔絕了氧氣，起到滅火的作用，故正確；
C、煤氣或天然氣混有空氣，遇明火會(huì)發(fā)生爆炸，、家用液化氣起火，首先關(guān)閉閥門，故正確；
D、氣體受熱密度變小，有毒氣體上升聚集在高處，故有煙霧的地方要蹲下或匍匐前進(jìn)，故正確．
答案：A
點(diǎn)評(píng)： “生命重于泰山”安全問(wèn)題無(wú)小事，尤其是防火、防爆問(wèn)題，所以燃燒和爆炸知識(shí)就成了化學(xué)考查熱點(diǎn)，要注意燃燒爆炸的條件和防護(hù)措施．
　
7．（3分）（2015·泉州）“84消毒液”的主要成分是NaClO，NaClO中Cl的化合價(jià)是（　?。?br>　 A． +1 B． +3 C． +5 D． +7

考點(diǎn)： 有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算．.
專題： 化學(xué)式的計(jì)算．
分析： 根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合NaClO的化學(xué)式進(jìn)行解答即可．
解答： 解：鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（﹣2）=0，則x=+1價(jià)．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則（化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答此類題．
　
8．（3分）（2015·泉州）如圖為元素周期表第4周期的一部分．據(jù)此判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　?。?
　 A． 鎳元素的符號(hào)為Ni
　 B． 鈷元素的相對(duì)原子質(zhì)量是58.93g
　 C． 從左到右各元素的原子序數(shù)依次增大
　 D． 各元素都屬于金屬元素

考點(diǎn)： 元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；元素的簡(jiǎn)單分類．.
專題： 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．
分析： A、字母表示該元素的元素符號(hào)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
C、左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
D、金屬元素名稱一般有“钅”字旁，進(jìn)行分析判斷．
解答： 解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號(hào)，鎳元素的符號(hào)為Ni，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，元素的相對(duì)原子質(zhì)量為58.93，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，從左到右各元素的原子序數(shù)依次增大，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、金屬元素名稱一般有“钅”字旁，各元素都帶“钅”字旁，都屬于金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量）是正確解答本題的關(guān)鍵．
　
9．（3分）（2015·泉州）我國(guó)探月工程已經(jīng)發(fā)現(xiàn)月球中含有種類繁多的礦物，其中有的是在地球上未曾發(fā)現(xiàn)過(guò)的礦產(chǎn)．下列月球礦物中屬于單質(zhì)的是（　　）
　 A． 鈦鐵礦 B． 鐵錫合金 C． 純鐵顆粒 D． 硫化銀顆粒

考點(diǎn)： 單質(zhì)和化合物的判別；純凈物和混合物的判別．.
專題： 物質(zhì)的分類．
分析： 單質(zhì)是含有一種元素的純凈物，利用此概念可解決問(wèn)題．
解答： 解：A、鈦鐵礦中含有鈦等多種物質(zhì)，屬于混合物，故不符合題意．
B、鐵錫合金中含有鐵、錫等多種物質(zhì)，屬于混合物，故不符合題意．
C、純鐵顆粒是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故符合題意．
D、硫化銀是由兩種元素組成的純凈物，屬于化合物，故不符合題意．
故選C．
點(diǎn)評(píng)： 此題是對(duì)單質(zhì)概念的考查，解題的關(guān)鍵是對(duì)單質(zhì)概念的理解及掌握．
　
10．（3分）（2015·泉州）如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．下列從圖中獲得的有關(guān)信息正確的是（　?。?br> 
　 A． 反應(yīng)物含3種元素 B． 生成了2種物質(zhì)
　 C． 反應(yīng)前后元素種類不變 D． 反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變

考點(diǎn)： 微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．.
專題： 化學(xué)反應(yīng)模擬圖型．
分析： 根據(jù)反應(yīng)過(guò)程圖中的分子，判斷反應(yīng)物與生成物，結(jié)合化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新分子，進(jìn)行分析判斷．
解答： 解：A、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中涉及A、B兩種原子，反應(yīng)物含A、B兩種元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，生成了2個(gè) 分子，生成了一種物質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，結(jié)合質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)由3個(gè)變?yōu)?個(gè)，反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)發(fā)生了改變，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)： 本題通過(guò)微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)通過(guò)微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來(lái)、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵．
　
11．（3分）（2015·泉州）乙酸乙酯（C4H8O2）常用作食品、飲料的調(diào)香劑．下列有關(guān)乙酸乙酯的敘述正確的是（　　）
　 A． 由14個(gè)原子構(gòu)成
　 B． 其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為41.4%
　 C． 其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12：1：16
　 D． 一個(gè)乙酸乙酯分子中，碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為2：4：1

考點(diǎn)： 化學(xué)式的書寫及意義；元素質(zhì)量比的計(jì)算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算．.
專題： 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．
分析： A、根據(jù)乙酸乙酯的微觀構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)一個(gè)乙酸乙酯分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．
解答： 解：A、乙酸乙酯是由乙酸乙酯分子構(gòu)成的，1個(gè)乙酸乙酯分子中含有14個(gè)原子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%≈54.5%，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、乙酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×4）：（1×8）：（16×2）=6：1：4，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、一個(gè)乙酸乙酯分子是由4個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的，一個(gè)乙酸乙酯分子中，碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為2：4：1，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．
　
12．（3分）（2015·泉州）如圖是甲和乙的溶解度曲線．下列說(shuō)法中正確的（　?。?br> 
　 A． 甲的溶解度大于乙的溶解度
　 B． 乙的溶解度不受溫度的影響
　 C． t1℃時(shí)，甲的飽和溶液升溫到t2℃時(shí)（不考慮水分的蒸發(fā)）會(huì)有晶體析出
　 D． t2℃時(shí)，甲與乙的溶解度相等

考點(diǎn)： 固體溶解度曲線及其作用；晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象．.
專題： 溶液、濁液與溶解度．
分析： A、比較溶解度應(yīng)說(shuō)明溫度．
B、利用物質(zhì)的溶解度變化趨勢(shì)解決．
C、溶解度隨溫度變化情況可通過(guò)曲線的走勢(shì)解決．
D、根據(jù)交點(diǎn)的含義分析．
解答： 解：A、比較溶解度應(yīng)說(shuō)明溫度，不說(shuō)明溫度比較無(wú)意義，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、乙的溶解度受溫度的影響小，而不是不受溫度的影響，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、溶解度隨溫度變化情況可知，甲物質(zhì)溶解度隨溫度升高變大，t1℃時(shí)，甲的飽和溶液升溫到t2℃時(shí)（不考慮水分的蒸發(fā)）會(huì)變?yōu)椴伙柡腿芤?，沒(méi)有晶體析出，故錯(cuò)誤．
D、t2℃時(shí)，兩曲線相交，甲與乙的溶解度相等，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選D
點(diǎn)評(píng)： 主要考查了固體溶解度曲線的意義及固體溶解度和溫度間的關(guān)系，并能利用所學(xué)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題
　
二、填空與簡(jiǎn)答題（本題有3小題，共30分）
13．（10分）（2015·泉州）2015年5月12日，海西高速公路網(wǎng)的重要組成部分：福建省最長(zhǎng)跨海大橋﹣﹣泉州灣大橋正式通車．大橋的建設(shè)及通行涉及到許多的化學(xué)知識(shí)．
（1）制造大橋護(hù)欄和斜拉索等重要器件的材料都是鋼，鋼屬于　金屬?。ㄟx填“金屬”或“無(wú)機(jī)非金屬”）材料．
（2）工人給大橋鋼鐵器件噴上油漆，目的是為了防止鐵與　氧氣（或O2）　和　水（或H2O）　發(fā)生反應(yīng)而生銹．
（3）大橋施工過(guò)程中用乙炔（C2H2）燃燒的火焰來(lái)焊接金屬，乙炔在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　2C2H2+5O2 4CO2+2H2O??；乙炔燃燒時(shí)將　化學(xué)　能轉(zhuǎn)化為熱能和光能．
（4）大橋的建成，把隔海相望的泉州環(huán)灣城市群連成一片，驅(qū)車跨躍泉州灣只需8分鐘，有利于節(jié)約化石燃料的使用，從而有利于減緩?、佗冖堋。ㄌ钚蛱?hào)）．
①霧霾天氣    ②溫室效應(yīng)    ③赤潮的形成    ④酸雨的形成．
 

考點(diǎn)： 金屬材料及其應(yīng)用；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響．.
專題： 化學(xué)與能源；金屬與金屬材料．
分析： （1）根據(jù)材料的分類解答；
（2）根據(jù)鐵生銹的條件及防止鐵生銹的方法解答；
（3）根據(jù)乙炔在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式解答；
（4）根據(jù)減少化石燃料使用，可減少顆粒物的排放．
解答： 解：
（1）鋼是鐵的合金，屬于金屬材料；
（2）鐵生銹需要和氧氣、水同時(shí)接觸，工人給大橋鋼鐵器件噴上油漆，目的是為了防止鐵與氧氣（或O2） 或  水（或H2O）    發(fā)生反應(yīng)而生銹．
（3）乙炔在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2C2H2+5O2 4CO2+2H2O，乙炔燃燒時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能．
（4）化石燃料燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳、二氧化硫等氣體和顆粒物的排放，大量排出CO2，造成溫室效應(yīng)，或排出SO2等酸性氣體，形成酸雨．顆粒物的排放，形成霧霾天氣．
答案：
（1）金屬                                                          
（2）氧氣（或O2）   水（或H2O）                       
（3）2C2H2+5O2 4CO2+2H2O   化學(xué)     
（4）①②④
點(diǎn)評(píng)： 本題考查較為綜合，涉及鹽金屬材料、金屬的腐蝕與防護(hù)以及環(huán)境保護(hù)等知識(shí)，側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好的科學(xué)素養(yǎng)，難度不大，注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累．
　
14．（10分）（2015·泉州）人們生活中的衣、食、住、行均與化學(xué)有著密切的聯(lián)系．
（1）蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì)．下列食品中富含蛋白質(zhì)的是　A、B?。ㄌ顦?biāo)號(hào)）．
A．魚肉      B．牛奶      C．豬油      D．蔬菜
（2）有一種面料叫“冰蠶絲”的衣服，其主要成分為合成纖維．用化學(xué)方法鑒別“冰蠶絲”和天然蠶絲：　灼燒聞氣味，有燒焦羽毛氣味的為天然纖維?。?br>（3）甲醛（CH2O）是一種　有機(jī)物　（選填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”），有劇毒且能致癌．用含有甲醛的材料裝修房子，人進(jìn)入后會(huì)聞到特殊氣味，這主要與甲醛分子　不斷的運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散到空氣中　有密切關(guān)系，因此新裝修的房子最好通風(fēng)透氣一段時(shí)間后才入?。?br>（4）無(wú)人駕駛汽車處理系統(tǒng)的核心材料是高純度的硅．工業(yè)制硅的反應(yīng)之一如下：2X+SiCl4  Si+4HCl．該反應(yīng)中，X的化學(xué)式是　H2?。?/p>

考點(diǎn)： 食品、藥品與健康食品中的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素；有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的區(qū)別；分子的定義與分子的特性；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別．.
專題： 化學(xué)與生活．
分析： （1）根據(jù)食物中富含的營(yíng)養(yǎng)素來(lái)分析；
（2）鑒別物質(zhì)時(shí)，利用物質(zhì)之間的性質(zhì)不同，通過(guò)出現(xiàn)兩種不同的現(xiàn)象加以區(qū)別．
（3）根據(jù)有機(jī)物和無(wú)機(jī)物的概念以及分子的性質(zhì)來(lái)分析；
（4）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類和數(shù)目不變來(lái)分析．
解答： 解：（1）魚肉和牛奶中富含蛋白質(zhì)，豬油中富含油脂，蔬菜中富含維生素，故填：A、B；
（2）蠶絲成分是蛋白質(zhì)，灼熱有燒焦羽毛味，合成纖維燃燒有特殊氣味，故填：灼燒聞氣味，有燒焦羽毛氣味的為天然纖維；
（3）由甲醛（CH2O）的化學(xué)式可知，它是一種含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)，所以會(huì)聞到特殊氣味；故填：有機(jī)物；不斷的運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散到空氣中；
（4）反應(yīng)前：1個(gè)硅原子，4個(gè)氯原子；反應(yīng)后：1個(gè)硅原子、4個(gè)氯原子和4個(gè)氫原子，因此2X中含有4個(gè)氫原子，故1個(gè)X的化學(xué)式為H2；故填：H2．
點(diǎn)評(píng)： 本題考查了知識(shí)點(diǎn)比較多，食物中的營(yíng)養(yǎng)素、物質(zhì)的鑒別、有機(jī)物的判斷、分子的特征以及質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，難度不大．
　
15．（10分）（2015·泉州）A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，在一定條件下四種物質(zhì)存在如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：A+B→C+D．
（1）若A是硫酸，B是氫氧化鈉，該反應(yīng)的基本類型是　復(fù)分解　反應(yīng)．
（2）若A、C均是含同種元素的非金屬氧化物，且A有毒性，D能被磁鐵吸引．
①C的化學(xué)式是　CO2　，其固體俗稱　干冰??；
②D的合金可用于制作炊具，主要是利用它的　導(dǎo)熱　性．
（3）若A、C是都是金屬單質(zhì)，B、D都是鹽，請(qǐng)寫出一個(gè)符合要求的化學(xué)方程式：　Fe+CuSO4═Cu+FeSO4（或其他合理答案）　，該反應(yīng)說(shuō)明金屬活動(dòng)性：A?。尽。ㄟx填“＜”或“＞”）C．

考點(diǎn)： 物質(zhì)的鑒別、推斷；一氧化碳的毒性；常見(jiàn)金屬的特性及其應(yīng)用；酸的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．.
專題： 常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題．
分析： （1）根據(jù)酸和堿反應(yīng)判斷反應(yīng)類型；
（2）根據(jù)A、C均是含同種元素的非金屬氧化物，且A有毒性，因此A是一氧化碳，C是二氧化碳，D能被磁鐵吸引，因此D是鐵進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)A、C是都是金屬單質(zhì)，B、D都是鹽分析，可知是金屬和鹽溶液的反應(yīng)，據(jù)此寫出反應(yīng)的方程式．
解答： 解：（1）A是硫酸，B是氫氧化鈉，酸和堿反應(yīng)相互交換成分產(chǎn)生鹽和水，屬于復(fù)分解反應(yīng)；故填：復(fù)分解；
（2）A、C均是含同種元素的非金屬氧化物，且A有毒性，因此A是一氧化碳，C是二氧化碳，D能被磁鐵吸引，因此D是鐵，
①C是二氧化碳，固體俗稱干冰，故填：CO2；干冰；
②因?yàn)殍F具有良好的導(dǎo)熱性，因此鐵合金可用于制作炊具，故填：導(dǎo)熱；
（3）A、C是都是金屬單質(zhì)，B、D都是鹽分析，可知是金屬和鹽溶液的反應(yīng)，其反應(yīng)特點(diǎn)是活動(dòng)性強(qiáng)的A金屬把活動(dòng)性弱的B金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，故填：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4（或其他合理答案）；＞．
點(diǎn)評(píng)： 本題是根據(jù)反應(yīng)的表達(dá)式結(jié)合給定的條件對(duì)常見(jiàn)的反應(yīng)進(jìn)行分析，能夠考查學(xué)生的知識(shí)綜合能力、分析問(wèn)題能力，要注意知識(shí)的整合．
　
三、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題有2小題，共31分）
16．（13分）（2015·泉州）在實(shí)驗(yàn)室里，小明與同學(xué)欲用如圖所示裝置（氣密性良好）和藥品制取初中化學(xué)常見(jiàn)氣體并驗(yàn)證其有關(guān)性質(zhì)．
（1）寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：
①　試管　，②　長(zhǎng)頸漏斗　．
（2）點(diǎn)燃A中的酒精燈制取并收集氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑　．待檢驗(yàn)到B中氧氣已收集滿，接下來(lái)的操作是　將導(dǎo)管移出集氣瓶　，把集氣瓶蓋好玻璃片后，正放在桌面上．
（3）將點(diǎn)燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中，可觀察到　蠟燭燃燒更旺，發(fā)出白光　且瓶壁上有水霧出現(xiàn)，證明蠟燭燃燒有水生成．接著，將蠟燭從集氣瓶中取出，　往集氣瓶倒入適量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁　（填實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象），證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳．
（4）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置C有一處明顯錯(cuò)誤：　長(zhǎng)頸漏斗的末端未接近錐形瓶的底部　，將裝置C改正后放入適量的藥品：　鋅　和　稀硫酸　，即開始制取　氫氣　氣體（寫一種）．
 

考點(diǎn)： 氧氣的制取裝置；常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．.
專題： 常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．
分析： （1）認(rèn)識(shí)常見(jiàn)儀器的名稱；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的原理以及注意事項(xiàng)來(lái)分析；
（3）根據(jù)蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象以及質(zhì)量守恒定律來(lái)分析；
（4）根據(jù)制取氣體的注意事項(xiàng)以及固液反應(yīng)在常溫下制取的氣體種類來(lái)分析．
解答： 解：（1）標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱為①試管、②長(zhǎng)頸漏斗；故填：試管；長(zhǎng)頸漏斗；
（2）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，收集氧氣完畢后，應(yīng)先將導(dǎo)管移出集氣瓶；故填：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；將導(dǎo)管移出集氣瓶；（3）蠟燭在氧氣中燃燒的更旺，發(fā)出白光，放出熱量，將澄清的石灰水倒入集氣瓶后，振蕩，若變渾濁，則證明生成了二氧化碳；故填：蠟燭燃燒更旺，發(fā)出白光；往集氣瓶倒入適量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁；
（4）該裝置中，長(zhǎng)頸漏斗的末端沒(méi)有接近錐形瓶的底部，會(huì)導(dǎo)致生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出，該裝置適用于固液常溫下來(lái)制取氣體，如用鋅粒與稀硫酸來(lái)制取氫氣、過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣、大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，故填：長(zhǎng)頸漏斗的末端未接近錐形瓶的底部；鋅；稀硫酸；氫氣（其他合理答案也可）．
點(diǎn)評(píng)： 本題考查制取并收集氧氣、二氧化碳的裝置及注意事項(xiàng)，蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等的描述必須要嚴(yán)謹(jǐn)．
　
17．（18分）（2015·泉州）為提高實(shí)驗(yàn)探究能力，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，對(duì)一瓶久置出現(xiàn)變質(zhì)硬化的氫氧化鈣固體進(jìn)行如下探究活動(dòng)．
【探究活動(dòng)一】試驗(yàn)硬化的氫氧化鈣樣品是否完全變質(zhì)
（1）用化學(xué)方程式表示氫氧化鈣變質(zhì)的原因：　CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O?。?br>（2）檢驗(yàn)氫氧化鈣樣品是否完全變質(zhì)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取氫氧化鈣樣品少量，研細(xì)后加適量蒸餾水
充分混合后靜置，　取少量上層清液，滴加1～2滴無(wú)色酚酞試液（或其他合理答案）　 　溶液變成紅色（或其他合理答案）　 該樣品還含有氫氧化鈣
【探究活動(dòng)二】測(cè)定樣品中含有的變質(zhì)固體（以下用R表示）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
取3克部分變質(zhì)的氫氧化鈣樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng)，測(cè)量生成氣體的體積（氣體不溶于植物油），從而計(jì)算出樣品中R的質(zhì)量，便可求出樣品中R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．實(shí)驗(yàn)裝置（氣密性良好）如圖1所示．
 
（3）將稀鹽酸滴入樣品中，產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為　CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑　，反應(yīng)一段時(shí)間后，當(dāng)觀察到　無(wú)氣泡產(chǎn)生　（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），才停止滴加稀鹽酸．
（4）實(shí)驗(yàn)中量筒的作用是　根據(jù)進(jìn)入量筒內(nèi)水的體積，測(cè)量生成的CO2的體積（或其他合理答案）?。?br>（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，量筒內(nèi)進(jìn)入水的體積如圖2所示，其讀數(shù)為　165　mL．已知在該實(shí)驗(yàn)條件下，生成氣體的密度為2g·L﹣1，通過(guò)計(jì)算，樣品中R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　25%?。?br>（6）上述圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置和相關(guān)試劑，用來(lái)實(shí)驗(yàn)測(cè)定樣品中R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是比較粗略的，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明測(cè)定數(shù)據(jù)存在誤差的原因：　無(wú)法考慮鹽酸加入后燒瓶?jī)?nèi)物質(zhì)所占體積的變化對(duì)測(cè)定數(shù)據(jù)產(chǎn)生的影響（或其他合理答案）?。▽懸粋€(gè)）

考點(diǎn)： 藥品是否變質(zhì)的探究；堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．.
專題： 科學(xué)探究．
分析： （1）根據(jù)氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水寫出反應(yīng)的方程式；
（2）根據(jù)氫氧化鈣溶液顯堿性設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并描述現(xiàn)象；
（3）根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳，寫出反應(yīng)的方程式并描述現(xiàn)象；
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治隽客驳淖饔茫?br>（5）根據(jù)量筒的讀數(shù)方法讀數(shù)并進(jìn)行化學(xué)方程式的計(jì)算；
（6）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治隹赡墚a(chǎn)生的誤差原因．
解答： 解：（1）氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水，故反應(yīng)的方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
（2）氫氧化鈣溶液顯堿性，能夠使酚酞試液變成紅色，因此可以取少量上層清液，滴加1～2滴無(wú)色酚酞試液（或其他合理答案）；溶液變成紅色（或其他合理答案）；故答案為：取少量上層清液，滴加1～2滴無(wú)色酚酞試液（或其他合理答案）；溶液變成紅色（或其他合理答案）；
（3）滴加稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，至不再產(chǎn)生氣泡時(shí)說(shuō)明碳酸鈣反應(yīng)完全，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳；故答案為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；無(wú)氣泡產(chǎn)生；
（4）要測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的體積，通過(guò)氣壓的增大把水壓入量筒，量筒內(nèi)水的體積就是二氧化碳的體積；故答案為：根據(jù)進(jìn)入量筒內(nèi)水的體積，測(cè)量生成的CO2的體積 （或其他合理答案）；
（5）讀數(shù)時(shí)視線與凹液面的最低處保持水平，因此讀數(shù)為165mL，即0.165L，二氧化碳的密度為2g·L﹣1，因此二氧化碳的質(zhì)量為0.33g
設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x，則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為3xg，
 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
  100                 44
  3xg                3.3g
 =    x=25%
故答案為：165； 25%；
（6）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中無(wú)法考慮鹽酸加入后燒瓶?jī)?nèi)物質(zhì)所占體積的變化對(duì)測(cè)定數(shù)據(jù)產(chǎn)生的影響，可能會(huì)對(duì)測(cè)定樣品中R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)產(chǎn)生一定的影響；
故答案為：無(wú)法考慮鹽酸加入后燒瓶?jī)?nèi)物質(zhì)所占體積的變化對(duì)測(cè)定數(shù)據(jù)產(chǎn)生的影響（或其他合理答案）．
點(diǎn)評(píng)： 本題從定性和定量的兩個(gè)角度探究了氫氧化鈣的變質(zhì)程度及變質(zhì)程度的計(jì)算，難度較大，解題的關(guān)鍵是明確氫氧化鈣、碳酸鈣等的性質(zhì)及測(cè)定的原理．
　
四、計(jì)算題（本題有2小題，共9分）
18．（4分）（2015·泉州）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上通常用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%～20%的食鹽溶液來(lái)選種．
（1）現(xiàn)要配制120kg溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽溶液，需要取用固體食鹽　24　kg；
（2）用60kg溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽溶液，可稀釋成12%的食鹽溶液　100　kg．

考點(diǎn)： 有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算；用水稀釋改變濃度的方法．.
專題： 溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算．
分析： （1）溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．
解答： 解：（1）溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制120kg溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽溶液，需要取用固體食鹽的質(zhì)量為120kg×20%=24kg．
（2）設(shè)稀釋成12%的食鹽溶液的質(zhì)量為x，根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，
則60kg×20%=x×12%    x=100kg．
故答案為：（1）24；（2）100．
點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
　
19．（5分）（2015·泉州）氮化鋁（AlN）被廣泛應(yīng)用于集成電路生產(chǎn)領(lǐng)域．在氮?dú)猓∟2）流中由氧化鋁與焦炭在高溫條件下制得氮化鋁：Al2O3+N2+3C 2AlN+3CO．若有14kg的氮?dú)鈪⒓臃磻?yīng)，可生成氮化鋁的質(zhì)量為多少？

考點(diǎn)： 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算．.
專題： 有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算．
分析： 根據(jù)題意，由參加反應(yīng)的氮?dú)獾馁|(zhì)量，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算出生成氮化鋁的質(zhì)量即可．
解答： 解：設(shè)可生成氮化鋁的質(zhì)量為x．                   　
Al2O3+N2+3C 2AlN+3CO
     28          82
     14kg        x                                    
 =        x=41kg                                       
答：可生成氮化鋁的質(zhì)量為41kg．
點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題，解題時(shí)要注意解題的規(guī)范性．