（四）練習(xí)方法

      為了掌握胸腹式呼吸法，可以用以下方法進(jìn)行練習(xí)：雙腳分開與肩同寬站立，雙手放在腰部，嘴張開吸氣，喉頭不要緊張，使喉嚨能放松地打開，保證氣流迅速流暢地吸入肺部。雙手要感覺(jué)到腰部的自然擴(kuò)張，氣吸足后，做好吹奏時(shí)的口形，腹肌有控制的慢慢回縮，使氣流集中、平穩(wěn)的呼出體外。另外，還可點(diǎn)一支蠟燭，在約一公尺處將燭火慢慢吹滅，盡量持續(xù)一定時(shí)間，不要將氣一下全部呼出。還有仰臥在床上進(jìn)行呼吸、聞花香、深呼吸、劇烈運(yùn)動(dòng)后的急促呼吸等都是體會(huì)胸腹式呼吸的好方法。

（五）舌頭的位置

      當(dāng)空氣自肺部呼出，先是經(jīng)過(guò)口部即喉嚨與口腔，然后才達(dá)到薩克斯管內(nèi)，這就像一條交通要道，如果出現(xiàn)阻塞，必然會(huì)導(dǎo)致氣息流通不暢，影響樂(lè)器的音色以及樂(lè)曲表現(xiàn)。在這個(gè)“要道”中，最容易出現(xiàn)問(wèn)題的就是舌頭了。在吹奏時(shí)，口腔是有一定壓力的，如果處理不當(dāng)，舌頭就很容易向后收縮呈弓形，類似于在念 “ i ( 依) ”或“ye（耶）”時(shí)的狀態(tài)，要解決這個(gè)問(wèn)題，可以體會(huì)在念“a（?。被颉皁（喔）”時(shí)的舌 位，舌頭在口中總是處于低位的狀態(tài)，這樣就避開了氣 流 通 道 ， 使 氣 息 可 以 達(dá) 到 自 由 、 通暢 的 轉(zhuǎn) 換 。

二、演奏技巧

      薩克斯管的演奏技巧有很多種，為了適應(yīng)不同的演奏風(fēng)格需要不同的技巧展示，在這里僅討論吐音、連音、自然顫音以及滑音幾種基本技巧。

（一）吐音

      這是在薩克斯管演奏中使用較多的一種方法，是將舌根靠后、舌面放松微卷，舌尖微翹輕抵哨片，氣流聚于口中形成一定的壓力，隨著舌尖的收回，氣息沖擊哨片，引起哨片振動(dòng)發(fā)聲。

1 、單吐法

      常采用三個(gè)音節(jié)吐音：“突”( t u ) 、 “嘟”( d u ) 、“啦”( 1 a ) 。“突”式吐音動(dòng)作很簡(jiǎn)捷，被稱為“基本吐音”，經(jīng)常用于演奏干脆的斷音以及快速的樂(lè)段。這個(gè)音節(jié)在吐音時(shí)可以增進(jìn)動(dòng)作的穩(wěn)定性且動(dòng)作簡(jiǎn)捷，易于掌握，舌尖要輕巧的觸碰哨片，要注意氣不可以斷可由慢練起，逐步加快速度?！班健笔酵乱?，舌位動(dòng)作大致同“突”式吐音，音頭可稍放平一點(diǎn)，舌尖略微呈圓形，起音要輕柔，防止碰擊到哨片平整的底部，聲音柔和且更加連貫，這種吐音經(jīng)常用于表現(xiàn)抒情旋律的演奏?！袄病笔酵乱?，使用較少，用于演奏某些特殊樂(lè)段，舌尖在哨片頂端輕微一掃，似觸非觸，斷音極輕弱，使你能感覺(jué)到，但實(shí)際不一定能聽到，這種吐音方法具有很高的技巧性，需要很多的練習(xí)才能夠掌握控制。

2 、雙吐法

      雙吐法用“突—庫(kù)”(tu—ku)或“塔—卡”(ta—ka) 兩個(gè)音節(jié)。為了提高吐音的速度，在發(fā)完“tu”或“ta”音節(jié)以后，用舌頭阻斷氣流進(jìn)入笛頭，這時(shí)哨片停止振動(dòng)，然后腹部把氣流迅速送到咽喉處，沖開咽部，發(fā)出類似“ku”或“ka”的音節(jié)，氣流快速?zèng)_擊哨片，然后哨片振動(dòng)就可以發(fā)出第二次的聲音。好的雙吐可以大大提高吐音的速度，不過(guò)雙吐也存有缺陷，即舌頭控制哨片振動(dòng)所發(fā)出的聲音和氣流沖擊哨片發(fā)出的音色有差異，且很難達(dá)到一致。雙吐法適于奏快速的樂(lè)句，需要在具有良好單吐技巧基礎(chǔ)上，做到奏出的聲音節(jié)奏平穩(wěn)、音量均衡。此外，吐音還包括三吐、氣吐、彈吐等幾種形式，但技巧性很高，需要有很深的造詣才能完美演繹。

（二）連音

      是指用一次呼氣配合上指法的轉(zhuǎn)換將一組音符連貫的演奏出來(lái)，常用于帶有連音線的樂(lè)句。在演奏時(shí)，第一個(gè)音符一般要按音樂(lè)風(fēng)格進(jìn)行吐音，連線內(nèi)的其它音符，要通過(guò)雙手正確的按鍵配合上持久且穩(wěn)定的氣息支持流暢地演奏出來(lái)。在演奏連音時(shí)較容易出現(xiàn)的問(wèn)題是：第一，氣息支持不夠，將氣過(guò)分的使用在前幾個(gè)音的演奏上導(dǎo)致后面的音符缺乏氣息支撐；第二，手指配合不夠，由于視奏能力欠缺、指法選擇不當(dāng)?shù)仍驅(qū)е驴诓康臍庀⒖刂婆c手部的手指按鍵無(wú)法均衡協(xié)調(diào)。第三，口形保持不夠，由于氣息的分配不勻或演奏高低音時(shí)口腔內(nèi)壓力的調(diào)整不到位導(dǎo)致口形發(fā)生變化?？上扔幂^慢的速度進(jìn)行練習(xí)，在掌握了基本方法之后再逐步加快速度。

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