作者：群英

說起愛孩子，天下所有父母的愿望都是一樣的；不論貧窮還是富有，都想把最好的東西給自己的孩子。生活在物質(zhì)太過豐富，資訊如此發(fā)達(dá)的時代，我也難以免俗，什么玩具開發(fā)智力、什么刺激感官，先不說這是不是營銷的噱頭、是否感官刺激過度？便沒有甄別和深入思考的買回家。然而這真的對孩子有益嗎？

過多的東西讓孩子被迫面對過多的選擇，不知不覺中給孩子的童年造成困擾。當(dāng)孩子面對成堆的玩具時，他想玩哪個？或者哪個都不想玩，甚至不知道要玩哪個，還想要沒有的。

孩子完全生活在感官世界中，看到東西，摸摸、聞聞，或者放到嘴里嘗嘗；還有可能扔一扔。他們在用自己的方式探索和了解這個世界。然而當(dāng)太多的玩具、東西時便奪走了他們的時間和注意力，也剝奪了他們深入探索世界的動力。

給孩子清理玩具早就有這個想法，但遲遲沒有行動，直到有一次帶二寶去買冰淇淋，面對琳瑯滿目、不同品牌、不同口味的冰棍兒和冰淇淋，他無法決斷。并且脫口而出：“哎呀，太多了，我都沒法選擇了?！比绻贛店里，他會很輕松的、甚至不假思索的說出想吃哪一個，無非是脆皮還是圣代。

太多的選擇給了二寶壓力，試想一下，我們?nèi)ゲ宛^點(diǎn)餐的時候，面對厚厚一本菜單，是不是也有同感？

分心的事物越少，他們關(guān)注的事情可以得到擴(kuò)展，他們的專心程度也更深，也有更多身心的空間去探究這個世界。

于是回到家里，在孩子們沒在身邊時，我開始行動---收拾玩具。

先把所有從來沒碰過的、殘破的、暴力的玩具直接扔掉。

其次把太精細(xì)的、按個按鈕就能玩或發(fā)聲的玩具扔掉，盡管那也是花銀子買的，初衷也是好的，豪不猶豫統(tǒng)統(tǒng)扔掉。

最后剩下的就是最基本的、最簡單的、原始的玩具，比如各種形狀的原木塊，積木、玩耍布等，簡單的玩具在玩耍中可以變成任何東西。當(dāng)我們不再用批量生產(chǎn)的“想象”去填充孩子的內(nèi)心時，他們就有更多的自由去自己創(chuàng)造，并且將自己的想法帶入玩耍之中。

還有，沒扔掉的可以玩耍的玩具暫時收起來一部分，等孩子們想起來要的時候再拿出來。拿出來些，同時“偷偷”收走一些。

當(dāng)我把玩具整理過后，我的心里還是有些忐忑的，生怕孩子們要起來，沒了會鬧個沒玩，誰知道，到現(xiàn)在為止，扔掉的玩具沒人找過。奇怪嗎？一點(diǎn)都不奇怪，說明這些玩具根本沒有走進(jìn)孩子的心里，也沒有給他們帶來深入玩耍的體驗。

太多的資訊告訴我們，各種各樣的玩具能夠開發(fā)孩子們的想象力，其實(shí)孩子們的想象力是與生俱來的，不需要大量玩具來開發(fā)。

創(chuàng)造力也是孩子們天生就有的，在玩具過分商業(yè)化的今天，都成了開發(fā)和刺激出來的。

由于玩具太多，孩子專心玩一件玩具的時間和注意力被大大縮短。我們想要給孩子更好、更多玩具滿足孩子的需求，反而破壞了孩子的注意力，讓孩子們越來越難以專心投入。

所以，想讓孩子專注、注意力持久嗎？那就從縮減孩子的玩具入手吧！

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