宋建好寫梅花，以大篆及草書筆法為之，墨梅、紅梅兼有，紅紫相間，筆墨酣暢，饒富情趣。或伴以松、梅、石等，成“雙清”或“三友”，以寄托懷抱。尤好寫紫藤，以長鋒羊毫為之，多狂草筆意，若龍蛇競其筆端。

造型則追神似而不拘泥于形似，妙處在“不似之似”與“似與不似”之間，構(gòu)圖善于剪裁，講求虛實對比與顧盼呼應(yīng)，而布白之大小形狀萬千，又不失于自然。

總而言之其花鳥作品色墨并用，濃淡相間，層次分明，筆墨間生氣蓬勃，放逸之姿，如仙如俠，有解衣磅礴之風(fēng)采矣。

古人云：生，拙，澀，茅，晦暗，稚嫩，皆是免俗之法，當(dāng)下時尚制作，圖澤，細(xì)謹(jǐn)，以浮滑為瀟灑，輕軟為秀潤；而所謂渾厚華滋，全不講矣，彼盲昧者，任情放誕，詫為雄奇，墮五里霧中，沉九泉下，而不之悟，皆誤認(rèn)究本尋源為復(fù)古，因未求筆法、墨法、章法，致浪漫而無所歸也。

有志繪事者，皆知法備前賢，理存造化，一藝之精，本源具在，不容輕心掉意而為之。習(xí)之愈久，涉之愈深，則愈感其難……閑暇之時讀書，品畫，訪賢師益友，以證其異同，不入媚俗，不流于獷悍，漸積日久，不期于美而美在其中。

習(xí)他人之長，遺其所短，藝術(shù)留傳，在精神而不在形貌；貌可學(xué)而至，精神由領(lǐng)悟而生。師古人者，已為上乘；知師古人而不如師造化者，方可臻于自然。驚其功力漸進(jìn)之余，雖不敢謂寫意花鳥無懈可擊，濫發(fā)溢美之詞，嘆羨之于，頗覺良有啟示。

孔子說：“后生可畏，焉知來者之不如今也”。接下來他將如何凸現(xiàn)自己在中國畫實踐中的作用，以及做了何種準(zhǔn)備去攀登頂峰，宋建自有其想法，取舍之間，盡顯禪意，成功之外，皆呈風(fēng)格。以自己獨有的氣質(zhì)、精神、閱歷、情操、審美理想尋找自己的坐標(biāo)，塑造自我的文化品格，再用作品寫出屬于自己的傳記，無論厚薄，全出于真誠，不管寬窄，也是一片天地。

作者簡介

宋建

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字子仁，號清風(fēng)明月，齋號花間草

生于河南西峽，現(xiàn)居北京

80后中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的探索者

現(xiàn)執(zhí)教于中國花鳥畫研修院

藝評網(wǎng)合作藝術(shù)家

心似蘭竹，簡單自持。少不經(jīng)事，偏獨愛傳統(tǒng)文化。自幼仰慕高山流水，癡迷古韻詩書。莘莘求學(xué)，兢業(yè)求索，秉承君子之風(fēng)，文人之氣。人生況味，百態(tài)世景，襲自然萬物之靈性，觀濃墨重彩之怡情，初心未改，鉛華洗卻，情衷如昨

主要藝術(shù)活動

2014年 翰墨學(xué)緣——同窗四年六人聯(lián)展，北京

2015年水墨清韻一一宋建書畫作品展，北大海棠學(xué)社，北京

【宋建藝評云圖】http://e./artist/5.html

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