UNI指綜合性大學(xué)；ＦＨ指應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，又稱高等?？茖W(xué)校，簡(jiǎn)稱高專。前者重學(xué)術(shù)，名聲大；后者重應(yīng)用，就業(yè)容易。上綜合大學(xué)還是應(yīng)用科技大學(xué)？每年都會(huì)有成百上千的德國

新生面臨這個(gè)選擇。    ＦＨ學(xué)習(xí)年限短，教學(xué)內(nèi)容接近實(shí)際；ＵＮＩ提供更多的理論知識(shí)和自由空間

“基礎(chǔ)階段的學(xué)業(yè)結(jié)束后，我經(jīng)常思考一個(gè)問題，那就是：要不要轉(zhuǎn)學(xué)到ＦＨ去念？”達(dá)姆斯塔特理工大學(xué)機(jī)械系畢業(yè)生米夏埃爾黑特回憶到，“整整１３個(gè)學(xué)期我都在同各類理論知識(shí)打交道。而這些知識(shí)我在現(xiàn)在的工作中根本用不到。”六個(gè)月前，２８歲的米夏埃爾在奔馳公司開始了自己的工程師生涯。他的女同事２６歲的克斯婷阿爾特羅格在漢堡應(yīng)用科技大學(xué)剛好用了８?jìng)€(gè)學(xué)期完成了機(jī)械制造專業(yè)的學(xué)習(xí)：“在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里做過的許多試驗(yàn)為我現(xiàn)在的工作做了很好的準(zhǔn)備?！?nbsp;   目前ＦＨ提供的專業(yè)從企業(yè)管理到生物技術(shù)應(yīng)有盡有，而且ＦＨ的數(shù)量也在不斷增長(zhǎng)。１０年前總共只有５．４萬的新生選擇上ＦＨ，而如今每年有近７萬人念ＦＨ。與眾多擁擠的大學(xué)不同的是，德國１５４所ＦＨ大多一目了然，所有課程均在較少的學(xué)生內(nèi)進(jìn)行。在規(guī)定的實(shí)習(xí)學(xué)期里，學(xué)生們可以為將來的工作做準(zhǔn)備。只需８?jìng)€(gè)學(xué)期就可以拿到ＦＨ的畢業(yè)文憑。

近年來，ＦＨ增設(shè)了如經(jīng)濟(jì)法或是文化管理等新興專業(yè)，開設(shè)語言班和計(jì)算機(jī)班，從而使自身變得更具吸引力?，F(xiàn)如今，不是所有的申請(qǐng)者都能獲得學(xué)習(xí)位置。許多ＦＨ已經(jīng)引用了“招收限額”這一措施。

ＦＨ的學(xué)業(yè)管理很嚴(yán)格    克斯婷回憶到，“在專業(yè)學(xué)習(xí)階段，我每周有超過２０節(jié)的必修課。如果課余還要打工的話，你就沒時(shí)間參加派對(duì)了?！倍紫陌柲菚r(shí)的大學(xué)生活較之輕松得多：“我有時(shí)一學(xué)期里每周才上４節(jié)課?！笔聦?shí)的確如此：各大學(xué)在學(xué)生選擇課程時(shí)均給予學(xué)生很大的自由空間，與此成鮮明對(duì)照的是，ＦＨ學(xué)生和中小學(xué)時(shí)一樣有著固定的課程選擇和時(shí)間表。ＦＨ中的教授給予學(xué)生更多的咨詢和指導(dǎo)，因此，未能完成學(xué)業(yè)的學(xué)生比例，ＦＨ學(xué)生中有１０％，在ＵＮＩ中的比例是３０％。ＦＨ的畢業(yè)生更容易找到工作    統(tǒng)計(jì)表明，３．９％的綜合大學(xué)畢業(yè)生是失業(yè)者，而只有２．６％的ＦＨ畢業(yè)生畢業(yè)后失業(yè)。ＦＨ漢堡機(jī)械系主任丹克爾克認(rèn)為，中小企業(yè)尤其歡迎ＦＨ畢業(yè)生，因?yàn)檎衅复髮W(xué)畢業(yè)生后，還要培訓(xùn)他們根據(jù)實(shí)際情況思考和解決問題的能力。而這些是中小企業(yè)有時(shí)不能或者不愿做的。收入與升遷機(jī)會(huì)有差別    在被錄用后的第一年中，ＵＮＩ畢業(yè)生的收入往往要高于ＦＨ的畢業(yè)生，不過此后的升遷機(jī)會(huì)和收入高低就完全取決于各自的能力了。ＦＨ畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)最高層已經(jīng)不再少見，一個(gè)例子就是奔馳公司總裁施林普。    不過，如果想在公眾服務(wù)部門謀職，ＦＨ畢業(yè)生相對(duì)ＵＮＩ畢業(yè)生則處于劣勢(shì)。這些部門分有四個(gè)不同的工資等級(jí)，ＵＮＩ的畢業(yè)生定級(jí)工資相對(duì)較高，而且有資格擔(dān)任要職，而ＦＨ的文憑只適合一些初級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)工作。只是近幾年來，ＦＨ的畢業(yè)生才有機(jī)會(huì)通過參加碩士課程的學(xué)習(xí)，取得碩士頭銜，從而達(dá)到最高領(lǐng)導(dǎo)層。    在研究領(lǐng)域，ＦＨ總是落后于ＵＮＩ。主要原因在于：ＦＨ缺少資金和教員。    “上ＵＮＩ還是ＦＨ？”取決于你未來的職業(yè)目標(biāo)。將來想從事研究工作的新生，應(yīng)該選擇ＵＮＩ。相反，那些想盡快結(jié)束學(xué)業(yè)并多學(xué)些接近實(shí)際的課程，畢業(yè)以后在公司里能有所作為的新生會(huì)覺得ＦＨ提供的學(xué)業(yè)更有趣。       FH還是UNI，不僅每年有眾多的德國高中畢業(yè)生會(huì)面臨這個(gè)選擇，這也是中國學(xué)生留學(xué)德國

必須解決的一道難題。有的文章把FH翻譯成高專，在文字上引起了很多學(xué)生和家長(zhǎng)的誤解，感覺就是國內(nèi)的大專，事實(shí)上

也是德國的公立大學(xué)，也設(shè)有學(xué)士和碩士學(xué)位課程，翻譯成英文也是university,并不是

。     中國人選擇出國

主要考慮兩個(gè)主要問題：一是學(xué)位是否被承認(rèn)，二是就業(yè)問題。這也正是FH的兩個(gè)最吸引中國學(xué)生的地方：

一，因?yàn)楹芏嗟聡艘采螰H，從他們本國的出發(fā)點(diǎn)就是，讓一部分人提前進(jìn)入職業(yè)學(xué)習(xí)，同樣對(duì)學(xué)校中的外國留學(xué)

生也不例外。有些專業(yè)只在FH中開設(shè)，而在

和大學(xué)中都有的專業(yè)在教授的時(shí)候側(cè)重點(diǎn)也是不一樣的。FH更偏向?qū)嵱靡恍４髮W(xué)里則是從理論上出發(fā)的更多一些。在學(xué)習(xí)進(jìn)度上來說，

更符合中國學(xué)生的上課習(xí)慣一些。近乎所有的FH都是有固定的畢業(yè)時(shí)間，及固定的選修課程，這一點(diǎn)很象我國的正規(guī)大學(xué)。相反，在德國正規(guī)大學(xué)里可以根據(jù)自己的情況來選課，并且時(shí)間偏長(zhǎng)?，F(xiàn)在，來德國拿學(xué)位正常情況下五到六年拿一個(gè)，因?yàn)榇髮W(xué)里的學(xué)分不是很好拿，每個(gè)學(xué)期選更多的課也不太現(xiàn)實(shí)。而在

中學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對(duì)較輕，一般四年可以畢業(yè)。     二，

     總之，如果你想畢業(yè)快且學(xué)到實(shí)際的東西，上FH會(huì)更好; 如果你喜歡理論研究，而且畢業(yè)后還考慮攻讀博士，那么也許UNI更適合你.