聽過北風(fēng)和太陽的故事嗎？北風(fēng)強(qiáng)吹寒風(fēng)，旅人把大衣抓得更緊。太陽溫暖照耀，旅人自動(dòng)脫下外衣。我們希望年輕人積極努力，有時(shí)候也需要迂回的策略。

上一輩的人生進(jìn)行路線可能是長這樣：認(rèn)真讀書 → 謀求工作 → 賺取收入 → 追求愛好。這樣沒有錯(cuò)，但也不必是唯一的版本。

不少年輕人看起來懶散，不是因?yàn)樗麄冃愿駢模穷^賤，可能是他們找不到動(dòng)力。他們可能需要這樣的人生進(jìn)行路線：追求愛好 → 認(rèn)真讀書 → 謀求工作 → 賺取收入。

“這幾年，大學(xué)生愈來愈不用功，以前上課，八成學(xué)生在抄筆記，現(xiàn)在一成都不到，很多人在滑手機(jī)，或開著電腦卻沒在打字，天知道他們在做什么！”“高中生也愈來愈愛玩啊，以前很少有人交男女朋友，現(xiàn)在比例多高，時(shí)間都花這上了?！?/span>

一個(gè)父親說到激動(dòng)，描述了他如何和沉迷網(wǎng)絡(luò)、電玩，學(xué)習(xí)意愿低落的兒子諄諄勸告，卻換來漠視和白眼，家庭時(shí)而火爆像戰(zhàn)場，時(shí)而冷凍像冰窖。

“再不努力，以后沒飯吃的?。≡趺磪s一直逃避不面對呢？”父親給我們看他傳給孩子的LINE訊息，各種的高考新聞、職場求生術(shù)、贏家成功故事…兒子沒有一次回話。

這些指責(zé)、用恐嚇包裝的勉勵(lì)，對某些年輕人來說不但無用，正好加深了他們的無力感。

我曾和幾個(gè)年輕人深談過他們對于“競爭力”的心聲，以及他們聽到父母師長這類指責(zé)時(shí)，內(nèi)心出現(xiàn)什么樣的OS：

長輩：“你再不努力點(diǎn)準(zhǔn)備學(xué)測/指考/期中期末考/高普考，怎么比得過別人？”

OS：“難道我努力準(zhǔn)備，就比得上別人嗎？我努力，別人也努力啊，但我才干不在這里，努力也拼不過啊。從小讀書考試，我什么時(shí)候在這件事上努力之后就比得過別人？”

長輩：“你上這樣的學(xué)校/做這樣的工作/領(lǐng)這樣的薪水，我在親戚/同事面前多丟人？”

OS：“所以我是個(gè)賽馬？賽狗？一直跑就是跑出個(gè)名次去給你和人家比較用？我喜不喜歡這分工作你在乎嗎？”

長輩：“我們花多少錢投資在你身上？你還不給我努力一點(diǎn)？”

OS：“你花錢投資在我身上，是我想要的嗎？你投資在我身上，不也就是為了現(xiàn)在和親友比較的時(shí)候有面子，未來要我賺錢養(yǎng)你？這好像一個(gè)交易，喂豬是為了之后吃豬肉?！?/span>

長輩：“這個(gè)世界競爭很激烈的，你如果不夠努力，你上不了好學(xué)校、沒有好工作，你之后什么都沒有！”

OS：“這該怪誰？我有要你們把我生下來嗎？我活著，是為了給你們的爸媽一個(gè)交代嗎？我只是個(gè)犧牲品吧！”

我曾經(jīng)問一個(gè)年輕人：“你覺得父母關(guān)心你嗎？”他說：“所有一切讓我開心的事，他們都要從我身邊剝奪走，所有一切讓我難受的事，都要加諸在我身上，而且說這是對我好的。這就是他們的關(guān)心?！?/span>

“他們是怕你以后無法在社會(huì)上生存。”

“如果每天的生活都在競爭，能夠活下去卻每天都不快樂，每多活一天就多一天受折磨，生存還有什么意思？”

父母輩很愛“競爭力”，程度類似五十年前的“反共復(fù)國”，什么事情都放在“競爭力”下衡量檢視。我不確定這是個(gè)好習(xí)慣。

事實(shí)上，我并沒有聽過任何一個(gè)父母老師，用“競爭力”為號召，真的說動(dòng)消極的年輕人，從被動(dòng)狀態(tài)幡然悔悟，決心從此當(dāng)個(gè)“有競爭力的好青年”。拿這個(gè)說詞來教訓(xùn)年輕人，注定不可能有效。

當(dāng)父母、師長們發(fā)現(xiàn)再怎么指責(zé)年輕人“散漫、懶惰、態(tài)度不好、沒競爭力”也沒有效果，我建議，何不反其道而行：先讓他們愛上人生，再幫助他們?yōu)槿松鷬^戰(zhàn)。

拿感情來說好了，直到今天都還有不少人認(rèn)為，在大學(xué)之前要阻止年輕男女交往，以免他們“耽誤學(xué)習(xí)”。這個(gè)邏輯其實(shí)類似：老板阻止員工結(jié)婚，以免他們耽誤工作。這完全不符合人性，愛與被愛，是人生最美好的經(jīng)歷之一，阻止他追求，還希望他喜愛這樣的人生、還希望他生活得很積極有動(dòng)力？

相反地，如果年輕人遇到了想追求的感情，我們可不可以支持、鼓舞、正向引導(dǎo)，而不是阻擋？當(dāng)他人生中有了珍惜的另一個(gè)人，我們可以陪著他一起想：“你希望和他經(jīng)營什么樣的未來？希望過什么樣的生活？希望做什么樣的工作，用什么方式經(jīng)營家庭？”最后就可以問“那你要怎么達(dá)到？你現(xiàn)在要付出什么樣的努力？”

喜歡旅行？喜歡音樂？喜歡畫畫或電影？就先讓他喜歡下去吧，當(dāng)他找到人生中可以喜愛的事物，他下一步就要面對：要嘛，他要把興趣變成專業(yè)，不然就是要讓自己在工作之外有時(shí)間與資源追求興趣，無論是哪種方式，都要努力讓自己夠強(qiáng)大。

父母師長，不必扮演斥罵的烏鴉，可以站在年輕人身旁，成為他追尋美好人生的拉拉隊(duì)和最佳助手。

所以，斥責(zé)年輕人“沒競爭力”卻被翻白眼的時(shí)候，不妨試著改問：“嘿，你喜歡什么？”