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這幾天，媽寶幫育兒群里對(duì)于孩子用哪種媒介看視頻的討論特別多，電視真是洪水猛獸嗎？美國(guó)兒科學(xué)會(huì)（AAP）說2歲以下不能看電視，很多公號(hào)和醫(yī)生都在推廣這個(gè)概念?？墒钦?qǐng)注意，看過英文原文的人應(yīng)該都知道，AAP可沒明確提出電視對(duì)視力有損害，而是說電視對(duì)孩子語言和社交能力有負(fù)面影響，很多媽媽可能誤會(huì)了AAP的原意。事實(shí)上，身邊一大堆訂巧虎的媽媽說，孩子和巧虎的視頻學(xué)會(huì)了很多兒歌和語言，較多孩子在語言方面都領(lǐng)先于同齡孩子?？梢哉f，這些視頻對(duì)這些家庭顯然是有益的，關(guān)鍵是家長(zhǎng)怎樣引導(dǎo)。所以我們應(yīng)該怎樣辯證的看電視、利用電視？今天請(qǐng)到兒童學(xué)習(xí)方法研究專家徐小東老師為大家解析這個(gè)問題，徐老師從2004年起就擔(dān)任教育部重點(diǎn)課題組長(zhǎng)，10年來潛心研究、追蹤3-7歲幼兒說話、閱讀的學(xué)習(xí)方法，積累和掌握了大量的一線材料。這篇文章略長(zhǎng)，耐心看到最后，有徐老師推薦的各階段適合看的視頻。
文|徐小東
我遇到過一個(gè)媽媽，她說她每天都有大量的家務(wù)活要做，等她做完家務(wù)活了，又希望孩子能安靜地待著，以讓自己能休息一會(huì)兒。她發(fā)現(xiàn)電視可以幫她做到這一點(diǎn)。這樣，她的孩子就長(zhǎng)時(shí)間待在電視前。還有的媽媽認(rèn)為電視中的語言標(biāo)準(zhǔn)、豐富，就將孩子放在電視機(jī)前，讓電視機(jī)充當(dāng)教孩子說話的“老師”。
然而，“看電視”如果看得不對(duì)，對(duì)嬰幼兒的成長(zhǎng)是有很大危害的。
尤其是在3歲以前，孩子的大腦更需要真實(shí)的環(huán)境。一個(gè)小班的孩子，3歲半時(shí)在過年期間每天看兩個(gè)小時(shí)電視，持續(xù)了一個(gè)月時(shí)間。幼兒園開學(xué)后老師說這孩子簡(jiǎn)直變了一個(gè)人，語言表達(dá)嚴(yán)重退化，上臺(tái)后說不出話，平時(shí)說話時(shí)也多用“這個(gè)、那個(gè)”指代。這就是典型的“單通道輸入”產(chǎn)生的影響。
當(dāng)今社會(huì)，3C產(chǎn)品十分流行、普及，將孩子完全隔離在電子產(chǎn)品之外似乎是不現(xiàn)實(shí)的。關(guān)鍵在于父母要懂得怎樣讓孩子合理地接觸電子產(chǎn)品，并選取合適的內(nèi)容，發(fā)揮電子產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)，讓電子產(chǎn)品對(duì)嬰幼兒腦發(fā)展有所裨益。
既然看電視對(duì)嬰幼兒的腦發(fā)展有負(fù)面影響，那干脆就不要看好了。這個(gè)問題涉及視覺敏感期孩子的視覺發(fā)展需要，以及視聽協(xié)調(diào)練習(xí)的需要。就如出生3個(gè)月后嬰兒可以觀看視覺激發(fā)圖片一樣，就如八九個(gè)月后嬰幼兒可以看識(shí)物圖片、畫冊(cè)一樣，電視機(jī)里播放的畫面對(duì)嬰幼兒也有同樣的吸引力。與畫冊(cè)不同的是，電視上的畫面是流動(dòng)的，并配有各種聲音。
仔細(xì)觀察嬰幼兒你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，從7個(gè)月起他們就注意到了電視，八九個(gè)月時(shí)更是很想要看電視了，并特別喜歡看廣告，廣告一來就會(huì)趕緊扭過頭去看。所以，嬰幼兒看不看電視可能不由我們說了算，除非你根本就不開電視或者家里根本就沒有電視。但即使這樣，孩子一樣會(huì)從其他地方接觸視頻，并迷上它。
在嬰幼兒已經(jīng)開始被電視吸引時(shí)，如果你不及時(shí)引導(dǎo)他，可能會(huì)產(chǎn)生以下兩種情況：
一是你長(zhǎng)時(shí)間地開著電視，他就玩兩下看幾眼，玩兩下看幾眼，沒有一個(gè)深入的感知過程，這樣會(huì)破壞孩子注意力的建立。
二是對(duì)于不適合他的電視片，他只是機(jī)械地盯著屏幕，讓畫面從眼前閃過，他并沒有一個(gè)內(nèi)化的感知和思維過程，長(zhǎng)此以往會(huì)影響他的大腦發(fā)育，并容易使他形成簡(jiǎn)單、機(jī)械、表面的認(rèn)知方式，影響對(duì)事物探知的深度。
那么，嬰幼兒應(yīng)該怎樣看電視呢？
雖然6個(gè)月以上的嬰幼兒已經(jīng)具備了一定的遠(yuǎn)眺能力和注意力，但他對(duì)電視屏幕上呈現(xiàn)的畫面、聲音與意義的聯(lián)同度還建立不起來。所以，最好是9~12個(gè)月以后逐步開始看，進(jìn)入視閱啟蒙期。這里我要先定義一下什么是“嬰幼兒看電視”、什么是“適合嬰幼兒的電視片”（視頻）。
什么是“嬰幼兒看電視”：
這里的“看電視”并不單指觀看由電視播放的、類型多樣的電視節(jié)目，而是指觀看那些由家長(zhǎng)專門選擇的、適合嬰幼兒觀看的視頻內(nèi)容。需要強(qiáng)調(diào)的是，這些視頻內(nèi)容是通過電視機(jī)這個(gè)載體播放，而這里觀看必須是專門安排的讓嬰幼兒專注地觀看的行為。
什么是“適合嬰幼兒的電視片”：
指專門為嬰幼兒制作的視頻影片，具體指色彩鮮艷、形象簡(jiǎn)捷、畫面穩(wěn)定（停留時(shí)間較長(zhǎng)）、音樂柔和清新愉悅、解說語速緩慢、發(fā)音清晰的視頻內(nèi)容。
由于嬰幼兒注意力時(shí)間短，所以讓嬰幼兒觀看的視頻應(yīng)是專門為嬰幼兒制作的。如英國(guó)BBC的《花園寶寶》、美國(guó)的《小小愛因斯坦》以及捷克的《鼴鼠的故事》等。
包括在音樂、色彩、語言、內(nèi)容等方面，嬰幼兒可以感知、理解并能給孩子帶來愉悅情緒與正面信息的視頻影片是最佳選擇。3．根據(jù)嬰幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和理解力，安排觀看片子的先后順序如《花園寶寶》和《小小愛因斯坦》是專為9個(gè)月以后的嬰幼兒制作的，片子形式一致、內(nèi)容相似，看片的順序不用太過計(jì)較，但也可以最先安排觀看《小小水世界》。因?yàn)樗谏钪袔缀鯐r(shí)時(shí)刻刻都會(huì)接觸到，有喝的水，有洗手的水，有洗澡的水，有澆花澆草的水，有洗碗、洗衣服的水等等。水在生活中無處不在，也是嬰幼兒接觸最多的事物。所以在9個(gè)月或1歲看片之初，可以先從類似這樣的片子開始。選片子的時(shí)候，家長(zhǎng)最好自己先看一遍，再根據(jù)自己孩子的生活經(jīng)歷和喜好偏向，選擇排片的先后。比如《中國(guó)經(jīng)典動(dòng)畫集》有8張碟片，每張碟片有10部左右的動(dòng)畫片，這樣一共有70~80部動(dòng)畫片。買來后我不是隨便往DVD機(jī)里一放，而是專門抽時(shí)間把每一集都過了一遍。在桔子（作者的女兒——媽寶幫注）2歲時(shí)我從里面挑了兩部給她看：《雪孩子》和《小蝌蚪找媽媽》。優(yōu)美的音樂、動(dòng)人的情節(jié)、對(duì)水中生物的認(rèn)知、事物顯著特征的展現(xiàn)……都非常適合2歲左右的孩子，所以桔子看得很入迷，對(duì)這兩部片子印象也很深。如果你的孩子不喜歡看動(dòng)畫片，看片子時(shí)總是東摸一下、西跑一下，注意力不能集中，那多半是你給他選的片子不適合，所以最好重新選片。4．片子長(zhǎng)度從幾分鐘到15分鐘左右，不要超過20分鐘在視閱啟蒙期，嬰兒一次看不完15分鐘的電視片，可在開始進(jìn)入時(shí)只看幾分鐘，他注意力一有分散就可以把電視關(guān)了，或者可以選擇只有幾分鐘長(zhǎng)度的影片。因?yàn)檫@時(shí)嬰兒還不能理解電視屏幕上的那些畫面有什么意義，與現(xiàn)實(shí)生活有什么關(guān)聯(lián)。電視片可以在飯后或玩?；貋硇菹r(shí)看，這時(shí)注意力更容易集中。不要上午看一部，下午看一部，第二天又看另外一部。這樣?jì)胗變旱哪X子根本消化不了，還可能導(dǎo)致他思維混亂。從初始時(shí)的不明白，到逐漸理解并喜愛，再到完全熟識(shí)后的倦怠。就像他們看繪本，一本繪本看、講20~50遍才算是“看好了”一樣。開始時(shí)，嬰兒的注意力只有短短的3~5分鐘，經(jīng)過一天又一天的反復(fù)，會(huì)延長(zhǎng)到10分鐘，然后是15分鐘看完全片，然后是理解、喜愛，會(huì)隨著劇情的發(fā)展歡笑、拍手、踢腿，甚至沉浸其中。再過一段時(shí)間后，他會(huì)因?yàn)橐淹耆熘四骋徊科拥膬?nèi)容而顯得有些倦怠，注意力顯得不那么集中了，這就意味著一部片子已經(jīng)看懂了，看好了。對(duì)于第一部片子來說，孩子完成這個(gè)過程可能需要一個(gè)半月；第二部片子需要一個(gè)月；第三部片子20天左右就可以了。但不管怎樣，嬰幼兒“看完”一部片子通常也需要10天。到2歲多以后可以發(fā)展為上午看一部下午看一部（是持續(xù)幾天的上午看一部，下午看一部），這時(shí)，他們已經(jīng)可以區(qū)分這是不同的故事：上午那部我很喜歡，我也想看下午這部。
桔子從1歲半起，用一年多的時(shí)間看完了《鼴鼠的故事》，共40集。這其中有像幾分鐘一集的，也有十幾分鐘一集的，也有長(zhǎng)達(dá)30分鐘甚至更長(zhǎng)的，至于內(nèi)容有純粹娛樂的，有體現(xiàn)愛心的，有講保護(hù)環(huán)境的，有講提升自我的。小題材、大視界，大人看了都很有感觸，孩子則可以從那些畫面、動(dòng)作、表情、情節(jié)上，通過小鼴鼠的際遇體會(huì)它的感受。所以從題材、片長(zhǎng)、內(nèi)容上，家長(zhǎng)都需要幫助孩子進(jìn)行篩選，根據(jù)他的理解力選片、排片。6．所選片子最后是中文發(fā)音、語速緩慢、聲音甜美、發(fā)音清晰9～18個(gè)月是嬰幼兒口語學(xué)習(xí)的敏感期，所以所選片子最好有緩慢、標(biāo)準(zhǔn)的中文對(duì)白或旁白，《小小愛因斯坦》和《花園寶寶》的配音就很到位。不知你發(fā)現(xiàn)沒有，國(guó)外的嬰幼兒電視片很喜歡用男聲配音——緩慢的、吐字清晰的、語調(diào)溫暖的男聲，不像我們國(guó)內(nèi)的片子喜歡用高亢而尖利的女聲配音。其他如《米菲兔》的配音也非常好。比如上午外出玩?；貋恚酝晖盹堃院?，這樣的時(shí)間都很適合安排寶寶看一會(huì)兒電視片。而且這樣的時(shí)間可以相對(duì)固定下來，形成專屬他的看時(shí)間。在這個(gè)時(shí)間里，讓寶寶專注地看，不打擾他。我們要知道的是：看電視片不是為了混時(shí)間。一邊開著電視一邊跑來跑去，玩著別的玩具……這樣只會(huì)讓你的孩子養(yǎng)成分心的壞習(xí)慣。我強(qiáng)烈反對(duì)家里長(zhǎng)時(shí)間開著電視，以致孩子在電視機(jī)前走來走去，玩兩下、看幾眼。看電視片不僅可以讓孩子了解世界，發(fā)現(xiàn)他生活范圍之外的美好，也是很好的專注力練習(xí)方式。這個(gè)時(shí)間不需要長(zhǎng)，幾分鐘、十幾分鐘就夠了?？春昧耍完P(guān)掉電視去做別的事。科學(xué)地看電視片可以有效地延長(zhǎng)孩子的注意力，增強(qiáng)他的視聽協(xié)調(diào)能力。讓寶寶坐在面對(duì)電視機(jī)的正中位置，視線盡量與電視齊平，不偏、不斜、不高、不低。看電視的角度不對(duì)會(huì)對(duì)嬰兒的眼睛及視覺發(fā)育造成不良影響，所以最好為他準(zhǔn)備一張合適他看電視用的椅子。
不要這樣斜著看
不要用手機(jī)、iPad播放視頻給孩子看，也不要使用電腦、隨身VCD機(jī)。近距離的強(qiáng)光會(huì)對(duì)眼睛造成傷害，孩子玩iPad、手機(jī)等久了，也會(huì)眼干眼澀，但寶寶不會(huì)說，會(huì)表現(xiàn)為哭鬧、經(jīng)常眨眼和揉眼。同時(shí)，看電視片是一個(gè)全身心投入的過程，包括對(duì)畫面、形象的觀察和感受，小屏幕畫面往往不能幫助孩子達(dá)到這一點(diǎn)，特別是對(duì)整個(gè)畫面的觀察，對(duì)色彩、形狀的全面感知。在小屏幕上，孩子只能看到幾個(gè)大點(diǎn)兒的影子晃來晃去，然后聽聽故事情節(jié)，很難注意到畫面中的細(xì)節(jié)，白白浪費(fèi)了孩子在這個(gè)時(shí)期觀察細(xì)微事物的敏感性。剛開始的時(shí)候，陪同的時(shí)間要長(zhǎng)一點(diǎn)兒，講解的次數(shù)要多一點(diǎn)兒。時(shí)間長(zhǎng)了，可以采取間隔講解的方法，講一天停一天，給孩子留出空間，讓他自己體會(huì)、感受、理解。孩子大一點(diǎn)兒后也需要不斷和孩子交流，以保證他對(duì)電視片的充分理解。而且像讀書一樣，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子看的電視片有所了解，這樣在孩子稍大一些會(huì)說話后，家長(zhǎng)就與孩子有了許多共同的話題，孩子說的人物、情節(jié)家長(zhǎng)都可以跟進(jìn)，共同討論，或是用片中的情節(jié)、人物與孩子做類比、說理、假扮，從而起到想象、示范和學(xué)習(xí)的作用。
適合1～2歲嬰幼兒看的片子有《小小愛因斯坦》系列中的《小小水世界——水的奧妙》《小小梵高——色彩的世界》《小小伽利略——發(fā)現(xiàn)天空》《小小牛頓——認(rèn)識(shí)各種形狀》《小小莫奈——發(fā)現(xiàn)四季》等，《花園寶寶》也可以選幾集，《鼴鼠的故事》則全部40集都很適合。孩子2歲時(shí)可以看荷蘭動(dòng)畫片《米菲兔1》（一定要是1哦），這是我迄今為止看過的運(yùn)用心理學(xué)原理進(jìn)行嬰幼兒視覺訓(xùn)練的最好的動(dòng)畫片。片子通過局部與整體、影子、顛倒等表現(xiàn)方式，幫助嬰幼兒學(xué)習(xí)觀察、補(bǔ)全，音樂清新可愛，配音語速緩慢而親切，十分適合2歲左右的孩子進(jìn)行視覺和智力激發(fā)。3歲半以后，孩子可以看動(dòng)畫片《貝貝生活日記》《企鵝PINGO》等，也可以看一些較長(zhǎng)的動(dòng)畫片了，像《木偶奇偶記》《白雪公主》《灰姑娘》等，還有《貓和老鼠》這樣的滑稽搞笑片也可以看了。其中《貓和老鼠》還可以作為不錯(cuò)的世界名曲音樂啟蒙片。4歲左右，孩子就可以進(jìn)電影院看電影了，類似《少年P(guān)I的奇幻漂流》《瘋狂的原始人》《冰川時(shí)代》《極速蝸?！贰毒`旅社》《森林戰(zhàn)士》《怪獸大學(xué)》《神偷奶爸》《冰雪奇緣》《贊鳥大冒險(xiǎn)》等這樣的影片，都會(huì)給孩子留下美妙的回憶。孩子4歲半以后可以看《查理與蘿拉》《櫻桃小丸子》。這兩部動(dòng)畫片對(duì)兒童的語言能力和人際交往方式的學(xué)習(xí)有很好的促進(jìn)作用。（完）
本文授權(quán)轉(zhuǎn)載自徐老師的《陪孩子走過0~4歲敏感期》非經(jīng)授權(quán)，請(qǐng)勿盜轉(zhuǎn)。這是一個(gè)早教專家的育兒手記，相差16歲的兩個(gè)孩子的養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)+小兒女0-4歲成長(zhǎng)歷程的全程跟蹤記錄+最豐富的一線素材，從而使本書成為一本0-4歲嬰幼兒身、心、智養(yǎng)育的實(shí)際操作手冊(cè)與方法指南，有非常強(qiáng)的參照性和可運(yùn)用性。
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