最近和一些粉友談?wù)摻鹑诮灰自掝},大家都覺得這個(gè)路子太難,太折騰,太坎坷;是的,金融交易要成功確實(shí)不容易,不過任何一個(gè)行業(yè)要想成為頂尖人才,其實(shí)都不容易,不單止是金融行業(yè),不過金融交易的特性,只是成功或者失敗時(shí)間更快了,從一定程度上講,金融交易過程可以檢驗(yàn)我們?nèi)诵匀觞c(diǎn)存在問題! 首先金融交易表面上看很簡單,一臺(tái)電腦,也沒有門欄,只要你有幾萬元即可參與交易,但是你要想在這個(gè)領(lǐng)域成功,就不要給這表面現(xiàn)象迷?。唤鹑诮灰妆澈笥泻苌畹乃?!在這個(gè)市場里較量,比的是心智;比的是資金,比的是人性等較量;如果你沒做好這些準(zhǔn)備而貿(mào)易進(jìn)來,終究要四處碰壁,頭破血流后才領(lǐng)悟到,這個(gè)市場不簡單! 很多投資者,受到一些環(huán)境影響,看了某某股神或者期神成功案例;看了基本金融書籍,以為就是這個(gè)領(lǐng)域行家,抵不住誘惑,貿(mào)然進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域交易,結(jié)果在認(rèn)識(shí)自己,和認(rèn)識(shí)市場情況都沒準(zhǔn)備好情況下,就進(jìn)來這個(gè)市場搏殺了,試想,我們能取得成功嘛?答案是不可能的!其實(shí)你必須要承認(rèn)自己在交易這個(gè)領(lǐng)域是認(rèn)知不足的,不要以為自己看過幾本金融書籍,自己就啥都懂了,必須要明白自己在交易領(lǐng)域還是很欠缺;還有很多無知沒了解清楚的!人的無知越多,就越固執(zhí)!在金融交易里經(jīng)常表現(xiàn)出來就是逆市,固執(zhí)持有不對倉位,直到爆倉! 極少數(shù)交易者通過之前失敗經(jīng)驗(yàn),通過正視交易上這個(gè)問題,他們能走出這個(gè)交易困境;不過太多數(shù)交易者即使交易蠻多年,看似很多經(jīng)驗(yàn),最后還是無法取得成功;這是為什么呢?那么如何才能成為一個(gè)金融領(lǐng)域的專家?有人說主要靠經(jīng)驗(yàn),有人說靠天賦,但是大量的研究發(fā)現(xiàn):不論是經(jīng)驗(yàn)還是天賦,都不是成為專家的關(guān)鍵因素。 經(jīng)驗(yàn)并不能讓你成為專家。心理學(xué)家Ericsson的研究發(fā)現(xiàn):決定偉大水平和一般水平的關(guān)鍵因素,既不是天賦,也不是經(jīng)驗(yàn),而是『刻意練習(xí)』的程度。 刻意練習(xí)是指為了提高績效而被刻意設(shè)計(jì)出來的練習(xí),它要求一個(gè)人離開自己的熟練和舒適區(qū)域,不斷地依據(jù)方法去練習(xí)和提高。 所以,為什么有的人工作10年,仍然不是專家,而有的人2年時(shí)間,足夠表現(xiàn)卓越? 那么在金融領(lǐng)域,怎么做?才能取得成功呢?我們先來認(rèn)識(shí)金融領(lǐng)域成功人士一些特征: 1.他們都有達(dá)觀、積極面對困難的心境和心態(tài)。這屬于人生觀和世界觀的層次。 2.他們都是有堅(jiān)定信仰、不盲從的人。 3.他們勤奮學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐,喜歡面對挑戰(zhàn)。 4.他們善于從自己和他人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),從我作起。 5.他們冷靜、耐心與堅(jiān)韌。 6.他們有大局觀、遠(yuǎn)見卓識(shí)。 7.他們非常了解自己的缺陷并有有效的制約方法。 8.他們熱愛股市期市,愿意為自己的事業(yè)獻(xiàn)身。 因此我們要想在金融領(lǐng)域取得成功,首先要問下我們有沒這些特征?怎么樣去培養(yǎng)學(xué)習(xí)這些特征!而不是一味想著賺錢!本末倒置了! 美國海豹突擊隊(duì)擊斃拉登那天,全球轟動(dòng),但是大家都不知道他們?yōu)榱诉@天而受過多少努力訓(xùn)練: 美國抓拉登這件事。決策做出以后,就進(jìn)入執(zhí)行階段。美軍照著衛(wèi)星拍下的照片蓋了一棟房子,來模擬拉登的藏身之所。然后找了大概 60 個(gè)特種兵,并不告訴他們之后要執(zhí)行什么任務(wù),就是讓他們在這棟房子里一直訓(xùn)練,訓(xùn)練了 40 天。 訓(xùn)練到最后,這 60 個(gè)人蒙著眼睛都能找到這個(gè)房子的每個(gè)角落,而且完全是靠肌肉反應(yīng)來射擊。 什么是肌肉反應(yīng)?通常人在射擊的時(shí)候,需要先看見目標(biāo),再大腦反應(yīng)一下,最后才扣扳機(jī);而肌肉反應(yīng)就是看見目標(biāo)就自動(dòng)瞄準(zhǔn)、自動(dòng)開槍,這就是專業(yè)化到極致了。 到了最后一周,他們才告訴這 60 個(gè)人,說你們的任務(wù)是擊斃拉登。然后這幫人又拼命地記拉登的形象,最后完全是把拉登的樣子印在腦子里了,閉上眼都能很具體地說出拉登長什么樣。 到了真的執(zhí)行任務(wù)的那天,到了阿富汗。他們預(yù)測那天晚上沒有月亮,于是就乘著直升機(jī)飛過去準(zhǔn)備行動(dòng)。 但百密一疏,有個(gè)問題他們沒考慮到,那天晚上很熱,熱氣流是往上頂?shù)?,等到直升機(jī)要降落的時(shí)候,螺旋槳產(chǎn)生的沖擊力和向上的氣流使直升機(jī)一下子就傾斜了,結(jié)果飛機(jī)撞到了地上,不能再飛了。 大家看,專業(yè)化到這種程度,也還有失誤的可能性。 前方指揮的人就問有沒有人傷亡,幸好是沒有,于是繼續(xù)執(zhí)行任務(wù)。 這些特種兵頭上戴著一個(gè)攝像頭,能把畫面?zhèn)骰匕讓m,所以后來我們能在網(wǎng)上看到擊斃拉登的鏡頭。在那么黑的情況下,這些人從一樓開始往上攻,只要看到一個(gè)人影,就立馬開槍,這完全是肌肉反應(yīng)。 ▲ 緝捕本·拉登時(shí)的現(xiàn)場畫面 拉登從一個(gè)房間里出來,看見人以后剛想往回走,“乓”的一槍被打中心臟,倒下了。最后,他們把尸體裝進(jìn)尸體袋抬走,運(yùn)到了航空母艦上。 整個(gè)行動(dòng)本來計(jì)劃在 30 分鐘內(nèi)完成。實(shí)際用了多長時(shí)間呢? 39 分鐘。如果你不夠?qū)I(yè),搞些城管去弄這事,那我估計(jì)弄它個(gè)一天兩宿也搞不定,最后還可能全犧牲了。 你看一個(gè)軍事行動(dòng)要經(jīng)歷怎樣訓(xùn)練,怎樣周密安排,才能最終取得成功? 同理在金融交易這個(gè)領(lǐng)域,沒有人能隨隨便便取得成功的,你必須百分百付出你努力!不過金融交易員大部分并不是專業(yè)交易員,更沒有經(jīng)歷過專業(yè)訓(xùn)練!就進(jìn)來這個(gè)市場進(jìn)行殺戮,結(jié)果可想而知,肯定是大部分交易者注定是失敗者!大部分金融交易員進(jìn)來這個(gè)市場一心只盯著賺錢目標(biāo),而忽視對自身了解,他們不愿意去克服自身人性弱點(diǎn),更不愿意去花太多時(shí)間去了解這個(gè)市場;金融交易開始要打好基礎(chǔ),怎么算打好基礎(chǔ)呢?我曾經(jīng)請教一個(gè)從2萬本金做到幾個(gè)億的哥們;我本是去請教他交易一些事情!基礎(chǔ)還是很重要的。他從業(yè)了期貨行業(yè)20多年,在上世紀(jì)九十年代,進(jìn)來這個(gè)領(lǐng)域時(shí)候,就不斷啃《期貨市場技術(shù)分析》--臺(tái)灣版本的約翰.墨菲寫的期貨入門書籍。不斷啃這本書,啃了幾十次!即使交易多年,他有時(shí)還會(huì)去重讀,收獲效果都不一樣!而大部分交易員有多少個(gè)完完全全讀完這本書籍呢?或者說讀了后又有多少交易員理解這本書籍交易意義呢?他的一席話直接打醒了我,偶本身也不是喜歡閱讀書籍的人!但是你交易要 做好話,基礎(chǔ)還是要打好的,不然這個(gè)環(huán)節(jié)沒處理好,以后你一定會(huì)加倍付出更大的代價(jià)!因?yàn)榻鹑诮灰走@個(gè)路絕對沒有捷徑讓你走,你必須要在交易過程學(xué)會(huì)不斷累積自己技能和心智!最后引用最喜歡一個(gè)金融故事給大家: 當(dāng)年,柳生拜師宮本。學(xué)藝時(shí),向?qū)m本說:“師傅,根據(jù)我的資質(zhì),要練多久才能成為一流的劍客?”宮本答道:“最少也要十年吧!”柳生說:“哇,十年太久了,假如我加倍苦練,多久可以成為一流的劍客呢?”宮本答道:“那就要二十年了?!绷荒樅?,又問:“假如我晚上不睡覺,日以繼夜地苦練呢?”宮本答道:“那您必死無疑,根本不可能成為一流的劍客。” 柳生非常吃驚:“為什么?”宮本答道:“要當(dāng)一流劍客的先決條件,就是必須永遠(yuǎn)保留一只眼睛注視自己,不斷反省自己?,F(xiàn)在,您兩只眼睛都只盯著劍客的招牌,哪里還有眼睛注視自己呢?”柳生聽了,滿頭大汗,當(dāng)場開悟,終成一代名劍客。 股道如劍道,希望成為一流的劍客,當(dāng)將所有的精力關(guān)注贏利目標(biāo)時(shí),受市場的刺激和誘惑,情緒常常會(huì)隨著市場跌宕起伏,心態(tài)會(huì)逐漸喪失寧靜平和,最終,反而事與愿違。 祝大家在交易路上取得成功;能走得更遠(yuǎn)!下回我們再分享一下在金融領(lǐng)域怎樣刻意訓(xùn)練自己才能提高自己做單水平。 |
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