夸獎(jiǎng)孩子的前提是了解孩子。

很多父母口口聲聲說愛孩子，其實(shí)根本不了解孩子，他不知道孩子為什么不喜歡同桌、為什么不喜歡上學(xué)、為什么有心事，也不知道孩子究竟喜歡干什么。

愛孩子就要懂孩子，夸孩子就要實(shí)事求是地認(rèn)知孩子，過高、過低地估計(jì)孩子的實(shí)力，都會(huì)挫傷孩子的自尊心、自信心和學(xué)習(xí)興趣。家長要深入了解孩子的智力、能力、習(xí)慣、性格、優(yōu)點(diǎn)、特長、缺點(diǎn)、弱項(xiàng)等，這些是家長有效夸孩子的基礎(chǔ)。家長不能把夸孩子當(dāng)成監(jiān)督孩子、管理孩子、奴役孩子的工具。

(1)夸具體不夸全部。

家長籠統(tǒng)地表揚(yáng)孩子，比如“你真棒”，會(huì)讓孩子無所適從。孩子幫助媽媽端了一次飯，媽媽與其興高采烈地夸他“好孩子，你真棒”，不如告訴他“謝謝你幫媽媽端飯，媽媽很開心”。有針對性的具體表揚(yáng)會(huì)讓孩子更容易理解，并且知道今后應(yīng)該怎么做，如何努力。

(2)夸努力不夸聰明。

“你真聰明”，這是家長慣用的評語。家長對孩子的每一個(gè)進(jìn)步如果都用“聰明”來定義，結(jié)果只能讓孩子覺得好成績是與聰明劃等號，一方面會(huì)變得 “自負(fù)”而非“自信”，另一方面，他們面對挑戰(zhàn)會(huì)采取回避態(tài)度，因?yàn)椴幌氤霈F(xiàn)與聰明不相符的結(jié)果。這就是家長說的“一夸就驕傲”“一夸就翹尾巴”的原因。

(3)夸事實(shí)不夸人格。

“好孩子”這樣的話是典型的“夸人格”，家長們會(huì)無心地將其掛在嘴邊。但“好”是一個(gè)很虛無的概念，如果孩子總被扣上這樣一個(gè)大帽子，對他反而是一種壓力。

 (1)留心孩子的努力。

為了達(dá)到激勵(lì)孩子的目的，要真正做到“夸具體”“夸努力”，就首先要對孩子做事情的整個(gè)過程有所了解，親眼看見孩子的良苦用心和付出的努力。當(dāng)你在總結(jié)孩子的成績的時(shí)候，不妨詳詳細(xì)細(xì)把自己的所見所聞描述出來;如果沒有看見，可以用心聽孩子說，然后再予以肯定。

(2)夸孩子別嫌“啰嗦”。

“你真棒”是家長最省心、最隨便、最廉價(jià)的第一反應(yīng)，當(dāng)然也是最沒有效果的無用功。所以當(dāng)了解了“夸具體”原則時(shí)，家長很難適應(yīng)，不知道除了“你真棒”之外還能說些什么。這時(shí)，一定要用更多的話語描述孩子的努力，這會(huì)引起孩子的共鳴，夸獎(jiǎng)的目的也就達(dá)到了。

(3)把夸獎(jiǎng)當(dāng)“預(yù)防針”。

夸獎(jiǎng)不僅僅是事后對孩子的肯定，有時(shí)候在預(yù)見到孩子對某些事情可能有抵觸時(shí)，可以事先夸夸孩子，用表揚(yáng)來打“預(yù)防針”，可能會(huì)有意想不到的“療效”。

(1)陳述事實(shí)。就是把孩子做的事情重復(fù)陳述一遍，這是對孩子付出的認(rèn)同和肯定。

(2)確認(rèn)事實(shí)的可貴性，“你是一個(gè)誠實(shí)（勤勞）的孩子”，提升到一個(gè)品行塑造的高度。

(3)表達(dá)自己的內(nèi)心感受——很開心、很高興，“我真開心，我為你驕傲”，因?yàn)楹⒆映砷L的動(dòng)因之一是“愉悅父母”。

(4)鼓勵(lì)，讓孩子繼續(xù)努力，為孩子指明方向。

表揚(yáng)使人堅(jiān)持，批評使人停止。生活在夸獎(jiǎng)、表揚(yáng)中的孩子一定是自信的，自信的孩子更接近成功！如何讓孩子自信而不驕傲，是我們家長應(yīng)該去探討的。