保留指作為一種必要的基本指法，因其實(shí)用性和便利性在二胡左手演奏技法中起到了重要的作用，不管是在專(zhuān)業(yè)或者非專(zhuān)業(yè)演奏中及教學(xué)中我們都對(duì)其持肯定態(tài)度，尤其在初級(jí)教學(xué)中大都會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生盡可能的多用。但又因其基礎(chǔ)性和普遍性，我們很難把它當(dāng)成一項(xiàng)復(fù)雜的“技巧”進(jìn)行規(guī)范和專(zhuān)門(mén)練習(xí)，以致使用上漸漸形成隨意化的習(xí)慣。陶~在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，目前不少二胡學(xué)習(xí)者因不合理使用保留指，已在某種程度上影響到手指演奏技能并因此限制了左手演奏技術(shù)的進(jìn)步和音樂(lè)表現(xiàn)能力，最終弄巧成拙。為此，今天就二胡保留指的運(yùn)用和大家作以討論。

中央音樂(lè)學(xué)院趙寒陽(yáng)教授曾對(duì)保留指有過(guò)較為準(zhǔn)確和全面的定義：“兩個(gè)以上手指同時(shí)按在線弦上稱(chēng)為保留指，它通常在樂(lè)曲中換指動(dòng)作過(guò)于頻繁時(shí)，或在需要濃厚音色時(shí)，或小指按弦時(shí)，或某些特殊技法”。這段話的第一句明確告訴了我們什么是保留指的范疇，使保留指的劃分和理解有了一個(gè)非常簡(jiǎn)單直觀的依據(jù)。后面的幾句補(bǔ)充文字舉例告訴了我們保留指不僅是二胡左手運(yùn)指中一種簡(jiǎn)單的指法選擇，也還是和左手許多演奏技法息息相關(guān)的能力。

歸根結(jié)底，我們的一切演奏技術(shù)都是為了滿足藝術(shù)創(chuàng)作和表演的需要，保留指技術(shù)也是如此，它的任務(wù)和作用就是提高左手手指的運(yùn)指效率和完成特殊技法的演奏。我們?cè)谘葑嗌习鸦疽粑粫r(shí)，如D調(diào)正確保留指的使用是：空弦除外，一指‘2按完后，在按二指‘3’音時(shí)，一指‘2’音的指位保持不動(dòng)，與二指‘3’音形成保留狀態(tài)。在按‘4’音時(shí)，一、二、三指都需要同時(shí)按在琴弦上，此時(shí)手指在琴弦上形成了一個(gè)完整的扇面，即全指保留動(dòng)作，從而增加傷疤為基本音位音準(zhǔn)的準(zhǔn)確度。保留指其實(shí)很明顯的演繹出了二胡的一個(gè)基本特點(diǎn)，那就是二胡的發(fā)音永遠(yuǎn)是最下面的一個(gè)音，上面手指按與不按都無(wú)所謂，正是由于這個(gè)特點(diǎn)，才讓我們的演奏更加流暢。

上一段我們說(shuō)了保留指的運(yùn)用方法。有的讀者會(huì)發(fā)現(xiàn)，單單沒(méi)有提到小指。這是因?yàn)樵谑褂帽Ａ糁傅臅r(shí)候，一、二、三指同時(shí)按在弦上時(shí)，在按小指，一是手會(huì)特別別扭，不習(xí)慣的人還會(huì)感到難受。二是一、二、三指按在弦上時(shí)，小指一按一指就會(huì)下滑，然后在抬指的時(shí)候，就會(huì)影響其他音的準(zhǔn)確度。

保留指的使用大家還需要注意，因?yàn)槲覀兌鷮W(xué)習(xí)學(xué)的第一個(gè)調(diào)是D調(diào)，然后學(xué)習(xí)的調(diào)是G調(diào)，G調(diào)和D調(diào)的不同之處是外弦二指。有的學(xué)生在這里就會(huì)發(fā)現(xiàn)，G調(diào)外弦使用保留指就非常困難。在這里，陶~想提醒大家的是，保留指的運(yùn)用是為了提高演奏技能，而不能為了使用保留指而使用保留指，用它是為了提高演奏音準(zhǔn)，不能因?yàn)槭褂帽Ａ糁付绊懸魷?zhǔn)，這一點(diǎn)大家要特別注意。