這些話聽起來(lái)是不是似曾相識(shí)？在我們小的時(shí)候，爸爸媽媽們是不是經(jīng)常有意無(wú)意地說(shuō)起這些話，讓我們小小的心靈受到傷害？現(xiàn)在已為人父母的你們，是不是也會(huì)時(shí)常忍不住這樣對(duì)孩子脫口而出？

我們也許會(huì)因?yàn)楣ぷ魃顗毫Υ?，不?jīng)意地將一些負(fù)面情緒發(fā)泄到孩子的身上，或是太過于望子成龍、望女成鳳，對(duì)孩子處處挑剔，稍有閃失便絮叨不停，又或是恨鐵不成鋼，在批評(píng)孩子時(shí)會(huì)忍不住“惡言相向”。

也許我們只是說(shuō)說(shuō)就算了，很多話在我們說(shuō)出口的那一剎那便后悔不已。在我們心里，自己的孩子永遠(yuǎn)都是最完美的小孩。只是，很多時(shí)候，言不由衷。

可是，對(duì)孩子而言，父母那些帶有侮辱、諷刺、挖苦的言語(yǔ)，極大地傷害了他們的自尊心、自信心。久而久之，他們的人格可能會(huì)按照我們暗示的言行發(fā)展，自卑、軟弱、膽小、自暴自棄就會(huì)伴隨而來(lái)，同時(shí)也會(huì)導(dǎo)致親子之間的爭(zhēng)吵、冷漠和敵對(duì)。

孩子的心像水泥，早期的評(píng)價(jià)會(huì)固化一輩子。成年后，即使花數(shù)倍的精力，也不見得會(huì)修正過來(lái)。對(duì)于年幼的孩子來(lái)說(shuō)，父母的表?yè)P(yáng)或批評(píng)，會(huì)像種子一樣深埋在他們的心里，很久很久，甚至終生無(wú)法擺脫。

那么，父母如何避免用侮辱性的字眼教育孩子，讓孩子自信地成長(zhǎng)呢？

孩子都特別希望得到父母、老師的肯定和信任，這會(huì)給他們帶來(lái)莫大的自信和動(dòng)力。所以，在與孩子講話時(shí)，家長(zhǎng)要表現(xiàn)出充分的信任。

優(yōu)優(yōu)學(xué)習(xí)彈鋼琴，一首曲子來(lái)來(lái)回回練習(xí)了好幾遍，依然磕磕巴巴。孩子就像泄了氣的皮球，悶悶不樂，優(yōu)媽便用信賴的語(yǔ)氣說(shuō)：“優(yōu)優(yōu)，老師說(shuō)了，只要努力練習(xí)，認(rèn)真練習(xí)，一定會(huì)彈得很好，媽媽相信你，你也會(huì)相信自己，對(duì)嗎？“這無(wú)形中就給了孩子自信，讓她相信，只有堅(jiān)持，只有努力，才會(huì)獲得成功。

反之，如果父母沒有耐心，用挖苦的語(yǔ)氣批評(píng)孩子，就會(huì)打擊孩子的自信，導(dǎo)致他們對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑，產(chǎn)生抵制的情緒，因噎廢食，甚至輕言放棄。

有的家長(zhǎng)，總是希望在孩子犯錯(cuò)前就提醒他，幫助他避免犯錯(cuò)，什么事情都要求盡善盡美，處處設(shè)置清規(guī)戒律，不允許有一點(diǎn)紕漏。孩子不小心做錯(cuò)了事，便悲觀失望，一味地批評(píng)責(zé)備，甚至拳腳相向。美其名曰讓孩子牢記在心，永不再犯，其實(shí)你根本是在挽回自己的自尊和發(fā)泄自己的情緒。

當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，不管你多么生氣，多么惱怒，都要努力克制自己的情緒，讓自己冷靜下來(lái)，理智地去面對(duì)。不要給孩子亂貼標(biāo)簽，比如“笨蛋”“豬腦子”等，這樣會(huì)給他們帶來(lái)羞愧感。而且如果孩子已經(jīng)意識(shí)到錯(cuò)誤并感到愧疚，你的責(zé)罵只會(huì)雪上加霜。

等到我們和孩子都心平氣和的時(shí)候，再用尊重、鼓勵(lì)的語(yǔ)氣和孩子溝通他的錯(cuò)誤，一起分析、反思失敗的原因，并進(jìn)行改正。請(qǐng)記住，給孩子提供切實(shí)的幫助比無(wú)謂的責(zé)罵有效得多。

清朝的顏元說(shuō)：“數(shù)子一過，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)。教過不改，也徒傷情；獎(jiǎng)長(zhǎng)易勸，也且全恩?！彼裕c其數(shù)落孩子的種種過失，不如適當(dāng)?shù)乇頁(yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)孩子。

當(dāng)孩子把墻當(dāng)成畫板，用畫筆“勾勒”出一副波瀾壯闊的畫作時(shí)，請(qǐng)不要大聲呵斥，不要把孩子視為“無(wú)敵破壞王“，請(qǐng)學(xué)會(huì)欣賞他豐富的想象力和探索精神，表?yè)P(yáng)他作畫的熱情和認(rèn)真勁兒。

每一個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，關(guān)鍵在于父母有沒有一雙捕捉孩子優(yōu)點(diǎn)的眼睛。如果你關(guān)注的只是孩子的缺點(diǎn)，那么你傳遞給孩子的情緒就是消極的；如果你著眼于孩子的優(yōu)點(diǎn)，那你傳遞給孩子的情緒就是積極的，有了快樂的情緒體驗(yàn)，孩子對(duì)所做的事情就會(huì)更有興趣。