《湖南省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》新聞發(fā)布會(huì)在長沙召開,發(fā)布會(huì)透露,考生高考總成績將由全國統(tǒng)一高考的語、數(shù)、外3門成績和高中學(xué)業(yè)水平考試3門成績組成,不分文理科。 全國統(tǒng)考的語、數(shù)、外3門科目采用全國卷考試、分值不變。其中,外語科目將為考生提供兩次考試機(jī)會(huì),考生可選擇其中較好的一次成績計(jì)入高考成績。 高中學(xué)業(yè)水平考試由省里組織統(tǒng)考,學(xué)生從理、化、生、政、史、地6門課程中自主選擇3門參考并計(jì)入高考總分。二是構(gòu)建基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水 平考試成績、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的錄取機(jī)制(即“兩依據(jù)、一參考”)。高校依據(jù)考生語、數(shù)、外全國統(tǒng)考成績和自主選擇的三門學(xué)業(yè)水平考試成績,參考綜合素質(zhì) 評(píng)價(jià)情況,擇優(yōu)錄取學(xué)生。 尊重學(xué)生的興趣,給學(xué)生更多選擇權(quán),確保有學(xué)科特長的學(xué)生進(jìn)入高校,是“6選3”模式的初衷。那么,如何在“6選3”的模式下拿到高分,就成為不少學(xué)生和家長的焦點(diǎn)問題。 湖南教育新聞網(wǎng)記者在《湖南省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》新聞發(fā)布會(huì)上就該問題進(jìn)行了提問,省教育廳相關(guān)專家給出了建議。 首先在選擇考試科目上要以興趣和優(yōu)勢為導(dǎo)向,在平時(shí)就有意識(shí)地發(fā)展幾門強(qiáng)勢學(xué)科。另外,以往的情況大多是,文科的錄取線通常比理科要高。對(duì)于中 等水平學(xué)生而言,選擇文科科目就比理科科目容易拿分。對(duì)于尖子生來說正好相反,理、化、生有標(biāo)準(zhǔn)答案,可拿高分甚至滿分。但總的原則還是以興趣和愛好為 主。 有專家稱,“6選3”實(shí)際上給每個(gè)人提供了一個(gè)分?jǐn)?shù)最大化的選擇,比拼原始分的話很容易造成高分扎堆。 外語將提供兩次考試機(jī)會(huì),以較好的一次成績計(jì)入高考 早在2014年,《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》就提出,外語考試不再在統(tǒng)考時(shí)舉行,實(shí)行社會(huì)化考試,由學(xué)生自主選擇考試時(shí)間和次數(shù),可一年多考,將最好成績計(jì)入統(tǒng)考總分。 全國人大代表、南京外國語學(xué)校教研室主任朱善萍認(rèn)為,“一年兩考的目的是增加孩子個(gè)性化的學(xué)習(xí),比如有的學(xué)生要參加理科競賽,上半年要考試,可以下半年再考,還有就是萬一考的不好,還可以再考一次,就是增加了一次機(jī)會(huì)。這樣第一次考試壓力不會(huì)很大,緩解了考試壓力?!?/p> 合并錄取批次的意義 2015年湖南已將第三批A、B兩個(gè)批次合并,此后將逐步合并本科第二、第三批次,直至取消錄取批次。 1、批次改革對(duì)志愿填報(bào)、投檔、錄取等工作的順利實(shí)施具有重要意義; 2、合并本科批次,可淡化甚至取消一本、二本等劃分,也可淡化對(duì)高校進(jìn)行層次劃分和做三六九等區(qū)分,減少了對(duì)學(xué)校招生工作在人為和行政方面的干涉,更好地體現(xiàn)了學(xué)校招生的自主權(quán),有利于形成高校公平競爭的環(huán)境; 3、有利于促進(jìn)學(xué)校加強(qiáng)教育教學(xué)改革,形成學(xué)校品牌和專業(yè)特色,而不是追問高大全,從而提高學(xué)校的核心競爭力,有力推動(dòng)高等教育發(fā)展; 4、可增強(qiáng)學(xué)生選擇的自主性,學(xué)生可根據(jù)自身的興趣愛好,選擇自己喜歡的專業(yè)和高校; 5、有利于促進(jìn)基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展,能夠有效消除高中學(xué)校攀比一本升學(xué)率的現(xiàn)象,推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。 同時(shí),有業(yè)內(nèi)人士分析,錄取批次合并不會(huì)減少考生的錄取機(jī)會(huì),對(duì)考生而言,由于同一批次院校數(shù)量大幅增加,考生可選擇的院校和專業(yè)也相應(yīng)增加,一些個(gè)性化的需求將會(huì)得到滿足。 微信公眾號(hào):meishu51 |
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