都說生物是理科中的文科,它與文綜的相似之處就在于需要多背,需要計算的很少。盡管高二才開始接觸生物,只學(xué)短短一年多,但是這里面需要背誦的還真不少。下面是總結(jié)出來的需要背誦的基本點,愿對理科的孩子們有幫助! 1、病毒具有細胞結(jié)構(gòu),屬于生命系統(tǒng)。 2、將人的胰島素基因通過基因工程轉(zhuǎn)入大腸桿菌,大腸桿菌分泌胰島素時依次經(jīng)過:核糖體-內(nèi)質(zhì)網(wǎng)-高爾基體-細胞膜,合成成熟的蛋白質(zhì)。 3、沒有葉綠體就不能進行光合作用。 4、沒有線粒體就不能進行有氧呼吸。 5、線粒體能將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。 6、細胞膜只含磷脂,不含膽固醇。 7、細胞膜中只含糖蛋白,不含載體蛋白、通道蛋白。 9、只有動物細胞才有中心體。 10、所有植物細胞都有葉綠體、液泡。 11、無氧條件下不能產(chǎn)生ATP、不能進行礦質(zhì)元素的吸收。 12、測量的CO2量、O2量為實際光合作用強度。 13、氧氣濃度越低越有利于食品蔬菜保鮮、種子儲存。 14、黑暗中生物不進行細胞呼吸。 15、溫度越高農(nóng)作物產(chǎn)量越高。 16、細胞越大物質(zhì)交換效率越高。 17、酶只能在細胞內(nèi)發(fā)生催化作用。 18、細胞都能增殖、都能進行DNA復(fù)制,都能發(fā)生基因突變。 19、生物的遺傳物質(zhì)都是DNA。 20、細胞分化時遺傳物質(zhì)發(fā)生改變。 21、細胞分化就是指細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的變化。 22、病毒能獨立生活。 23、哺乳動物成熟紅細胞有細胞核或核糖體。 24、精子只要產(chǎn)生就能與卵細胞受精。 25、人和動物、植物的遺傳物質(zhì)中核苷酸種類有8種。 26、基因只位于染色體上。 27、染色體是遺傳物質(zhì)。 28、DNA能通過核孔。 29、人體不再分裂的體細胞中共有46個DNA分子。 30、同一個人的不同細胞所含DNA不同、所含RNA相同。 31、同一個人的肝細胞中不含胰島素基因。 32、血紅蛋白位于內(nèi)環(huán)境中、血漿蛋白位于細胞內(nèi)。 33、酶都是蛋白質(zhì)。 34、只有復(fù)制過程才有堿基互補配對,轉(zhuǎn)錄和翻譯中不存在堿基互補配對。 35、中午葉片氣孔關(guān)閉是由于光照強度太強的原因。 36、減數(shù)分裂也有細胞周期。 37、原核生物能發(fā)生基因重組、染色體變異。 40、有絲分裂能發(fā)生基因重組或出現(xiàn)同源染色體分離。 41、用32P和35S能直接標(biāo)記噬菌體。 42、RNA中A和U、G和C數(shù)目相等。 43、RNA中有T、DNA中有U。 44、基因突變一定能遺傳。 45、基因型為AaBb的個體自交后代一定有四種表現(xiàn)型、不一定有9種基因型。 46、肌糖原也能分解成葡萄糖進入血液中成為血糖。 48、進化就一定產(chǎn)生新物種。 49、噴灑農(nóng)藥導(dǎo)致害蟲產(chǎn)生抗藥性。 50、薩頓證明了“基因在染色體上”。 51、格里菲斯肺炎雙球菌實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)。 52、人體含有44條常染色體和兩個同型性染色體的細胞一定是女性的體細胞。 53、生物多樣性直接價值大于間接價值。 55、環(huán)境容納量即K值、穩(wěn)態(tài)中溫度、PH、滲透壓、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性等是固定不變的。 56、突變的有利和不利是絕對的。 57、記憶細胞能產(chǎn)生抗體。 58、吞噬細胞能識別抗原,漿細胞能特異性識別抗原。 59、可以用H2O2作材料探究溫度對酶活性的影響。 60、探究溫度對酶活性影響實驗中可以用斐林試劑檢測結(jié)果。 61、探究PH對酶活性影響實驗中可以用碘液檢測結(jié)果。 62、用過氧化氫酶和蒸餾水作為對照實驗?zāi)茏C明酶具有高效性。 63、復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的模板都相同。 64、所有RNA病毒都能進行逆轉(zhuǎn)錄過程。 65、在嚴(yán)重缺氧的高原或人在進行劇烈運動時,人體細胞的呼吸方式主要是無氧呼吸。 66、變異都能使遺傳物質(zhì)發(fā)生改變。 67、非同源染色體中非姐妹染色單體之間的交叉互換為基因重組。 68、無子番茄發(fā)生了遺傳物質(zhì)改變。 69、無籽西 通 于不可育,所以無籽西瓜的產(chǎn)生屬于不可遺傳的變異。 70、無籽西瓜由于不可育,所以無籽西瓜的產(chǎn)生屬于不可遺傳的變異。 (轉(zhuǎn):內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)) |
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