大家好，我是圈主華川，兒女雙全的倆寶媽媽。在此與您分享二胎孕、產(chǎn)、育兒知識，以及自家倆寶的親子教育、英語啟蒙經(jīng)驗(yàn)。

文/華川，原創(chuàng)文章，轉(zhuǎn)載請注明作者和出處

春節(jié)期間帶孩子們?nèi)チ颂诵录悠?，眾所周知，新加坡是以華裔為主體的國家，按道理各方面溝通都會(huì)非常便利。
誰知到達(dá)目的地后，從出租司機(jī)，到酒店前臺，再到旅游景區(qū)接待服務(wù)，大多是馬來人，菲律賓人，印度人等，即便偶爾由華人服務(wù)，對方也先用英語招呼。
逛動(dòng)物園的時(shí)候，游人非常多，景點(diǎn)也很迷人，孩子們活潑好動(dòng)，幾次險(xiǎn)些跑出視線。我腦海里忽然閃出一個(gè)可怕的念頭：萬一孩子在異國他鄉(xiāng)走丟了怎么辦？
我把七歲的兒子叫到跟前，考了他這個(gè)問題，并且告訴他只能說英語。兒子磕磕巴巴地把我在國內(nèi)教他的“防丟語錄”翻譯了一個(gè)英語版本：
I can’t find my mother.
My name is...
My mommy’s name is...
My mommy’s phone number is...
大致過得去。我又教了他酒店的英文名稱,再增加了一些細(xì)節(jié)表述。兒子一邊走一邊默默背誦，忽然靈機(jī)一動(dòng)地對我說：“我的第一句話應(yīng)該說‘I come from china’，這樣肯定會(huì)有說中國話的人來幫我，后面那堆麻煩的英語就不用記了?！?/span> 

這的確是個(gè)好主意，我贊嘆兒子有想法。但是，如果將來去了其他國家呢？譬如歐洲，美國，或者其他很少有人說漢語的地區(qū)？我仍然要求兒子記熟這幾句英語表達(dá)。

兩歲多的女兒對哥哥念叨的“術(shù)語”也很感興趣，沒過幾分鐘，也學(xué)會(huì)了大半。
還好一直在給孩子們積極啟蒙英語，我暗自慶幸。之前純粹當(dāng)做興趣，誰知到了關(guān)鍵時(shí)刻，卻能發(fā)揮“救命稻草”的作用！
坐出租車遇到一華裔司機(jī)，跟他聊起了語言問題，司機(jī)告訴我，英語是新加坡全體國民必修的第一語言，華人會(huì)同時(shí)學(xué)習(xí)漢語，其他族裔人口都會(huì)再選修自己的母語。但唯有英語，在這里流通最好。
的確如此，無論是做清潔的菲律賓人，還是賣紀(jì)念品的印度人，馬來人，他們從事的工種并不高級，但無一例外，都能自信地說出一口流利的英語。

在圣淘沙遇到一位印尼大媽，她熱情跟我攀談，說自己并未上過大學(xué)，但因?yàn)槟苷f一口流利的英語，便能漂洋過海，到新加坡來做工，掙到比本土高幾倍的工資。
華裔出租司機(jī)非常自豪地告訴我：“我們新加坡雖然小，但是非常全球化，各個(gè)族裔各司其職，和平共處”。我想，一個(gè)規(guī)模不足中國百分之一的國家，能夠運(yùn)營得如此成功，語言的共通發(fā)揮了很大的作用。
可以想象：隨著全球化的加劇，在a國工作，b國生活，c國度假，將成為一種常態(tài)。所以，我們不得不讓孩子掌握這種流通性最好的語言：English.
可能有人說，我不想出國，我的孩子也未必過得上高大上的生活，所以不必勞心費(fèi)神地學(xué)英語。
再給大家講一個(gè)“過來人”的故事。我有一個(gè)堂哥，學(xué)生時(shí)期以“愛國主義”為由極其排斥英語，在初中時(shí)創(chuàng)下英語考“18”分的記錄，高考也因?yàn)橛⒄Z拖了后腿只上了普通大學(xué)，因此他痛斥教委把英語列為高考科目。然而大學(xué)畢業(yè)后第一個(gè)月，堂哥的觀念就被顛覆了——因?yàn)樗ぷ髦薪佑|的產(chǎn)品說明書全是英語！堂哥從此奮發(fā)圖強(qiáng)，每天下班后就到公司旁邊的大學(xué)教室上晚自習(xí)，苦學(xué)英語。堂哥后來結(jié)婚有了個(gè)兒子，不到三歲就被送進(jìn)了昂貴的雙語幼兒園。
不遠(yuǎn)的將來，當(dāng)“你挑水來我澆園”的封閉田園生活徹底消失，當(dāng)做個(gè)流水線工人，送個(gè)快遞都需要說英語時(shí)，英語真的不算什么“興趣特長”，而是一項(xiàng)基本的生存技能。
很多家長重視英語，卻因?yàn)樽约旱鬃颖?，產(chǎn)生畏難情緒，把英語想象成一門“高深”的學(xué)問。其實(shí)對于大多數(shù)人，“語言”只是一種實(shí)用工具。當(dāng)我走在新加坡的街頭，看到那些曬得黝黑的亞裔清潔工也嘰里呱啦地跟人說英語時(shí)，便能切實(shí)感受到這一點(diǎn)。
下面再跟大家分享一下自家兩個(gè)孩子的英語啟蒙之路。 

讓孩子學(xué)英語，無非是兩種途徑：自己在家學(xué)，出錢讓別人教。

我兒子起初走的是第二條路。幼兒園是雙語的，兒子四歲那年還報(bào)了一個(gè)校外英語培訓(xùn)班，由外教上課。 

出錢把孩子交給老師或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)，好處是學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)化（如果資質(zhì)可靠的話），弊端是家長會(huì)有 “花錢買安心”的心態(tài)，在家庭教育上反而不太用心。另外，每一次外教培訓(xùn)課所花費(fèi)的時(shí)間，學(xué)費(fèi)，都是不小的開支。 

女兒身上，我們嘗試了另一種可能，通過英語動(dòng)畫、音頻故事、英文繪本在家熏陶，如今女兒不到三歲，已經(jīng)頗有語感，英語詞匯量也有好幾百。 

過年時(shí)我們自駕回老家，行程1300多公里，我在車上帶了一些英語繪本，手機(jī)下載了大量的英語動(dòng)畫和故事，孩子們在行車途中別無選擇地接受了幾十個(gè)小時(shí)的英語熏陶，進(jìn)步神速。尤其是女兒，非常善于學(xué)以致用，指著窗外一路的風(fēng)景叫喚：“Wa，a yellow car，a red car，a big mountain…”
很多家長擔(dān)心自己基礎(chǔ)差，發(fā)音不準(zhǔn)，現(xiàn)在已經(jīng)有非常豐富的視頻、音頻資源供家長孩子矯正發(fā)音。孩子初學(xué)時(shí)個(gè)別發(fā)音不太標(biāo)準(zhǔn)，也不是什么大問題，孩子從一兩歲學(xué)說漢語時(shí)，也是咿咿呀呀，含含糊糊，隨著年齡增長，只要給他機(jī)會(huì)接觸到標(biāo)準(zhǔn)的語音，孩子也會(huì)自動(dòng)矯正自己的發(fā)音，說得清晰而流利。

總結(jié)一下，在家進(jìn)行英語啟蒙的三個(gè)工具：繪本、音頻、視頻動(dòng)畫。

• 如果你孩子想看電視，就盡量給他放英文動(dòng)畫，譬如粉紅豬小妹，不僅為熏陶英語，故事內(nèi)容本身也很健康而吸引人。

• 如果孩子想看書，就給孩子看英文繪本。如果家長基礎(chǔ)差，可同步播放英語音頻。

• 如果孩子想聽故事兒歌，可通過手機(jī)或故事機(jī)播放英文故事。尤其是孩子已經(jīng)閱讀過的繪本故事，等他再聽音頻故事時(shí)，便會(huì)非常專注。

就這樣，通過“海陸空”立體“轟炸”，不到幾個(gè)月，孩子就會(huì)漸漸接受英語，從而享受英語。方法并不難，誰都可以試。

最后，提供一個(gè)英語分級書單供大家參考：

0～3歲：

洗澡書，即寶寶洗澡玩耍的書，，一般采用進(jìn)口材料制作，安全無毒。

律動(dòng)兒歌：《Jump，F(xiàn)rog，Jump》、《BigHugs,Little Hugs》、《My very first mother goose pack》、《The little bear book》

紙板書：《Readto your bunny》、《Everything goes》

翻翻書：《Myfirst spot library》、《My little pocket library funnyfaces》

3～5歲：

跟著大聲朗讀：《Abook of kisses》、《The Little Princess's Big Bookshelf》

唱讀繪本：《Overin the meadow》、《Brown bear collection》

趣味新奇書：《Take away theA》、 《My Thomas party book》

啟動(dòng)閱讀計(jì)劃：《Skill Sharpeners Spell Write Pre k》

5～8歲：
圖畫書：《Into the forest》、《what do you do，dear》

分級閱讀：《The Usborne Reading Collection》

互動(dòng)活動(dòng)書：《 Critical & Creative Thinking Activities》

知識拓展： 《Art for All Seasons: Grades 1-4》

本文根據(jù)公眾號“二胎媽媽圈”（id：ertaimama)

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