即便在小編年少時(shí)，有那么多充裕的時(shí)間學(xué)習(xí)，都覺得拼音識(shí)字都不是一件輕松的事。回想自己剛?cè)胄W(xué)一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校安排了整整一個(gè)學(xué)期，讓我們學(xué)習(xí)拼音。老師帶領(lǐng)孩子們不斷重復(fù)練習(xí)，雖枯燥，但也讓我們深刻感受到這塊“基石”的重要性。

今天的我會(huì)多謝自己當(dāng)年的努力，能說一口純正的普通話，能用正確的母語與人交流；能夠?qū)Ｗ㈤喿x，提高自己的思想境界；能夠暢快揮灑，書寫觸動(dòng)人心的文字，這就是學(xué)好拼音識(shí)字對(duì)我最好的回饋。

然而再回首，都仍覺得學(xué)得不夠深入，需要更多時(shí)間去打磨…試想，小編擁有如此充裕的時(shí)間去學(xué)習(xí)，都仍未覺得學(xué)好，何況現(xiàn)在大環(huán)境下的孩子們。

現(xiàn)在孩子在教育面前，比我們當(dāng)時(shí)更大壓力。大量的信息需要孩子去接收，但時(shí)間卻被不斷壓縮…在快進(jìn)度的小學(xué)一年級(jí)生活中，拼音識(shí)字往往不再會(huì)細(xì)致地去教，因而讓許多孩子不得不割舍課后本該玩耍的時(shí)間，去學(xué)習(xí)去趕進(jìn)度。如果在孩子早一些的時(shí)候，能夠不虛度光陰，讓孩子一點(diǎn)一滴寓教于樂，慢慢接受拼音識(shí)字的熏陶，會(huì)不會(huì)為孩子的未來減輕一些負(fù)擔(dān)呢？

社會(huì)的進(jìn)步如果已成必然，何不我們也開始學(xué)會(huì)成長…