小學最重要的不是學知識，而是養(yǎng)成好習慣，培養(yǎng)至少一個愛好。

習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定人生的高度。所以，小學階段是奠定孩子人生高度的基石，是培養(yǎng)習慣的關(guān)鍵時期。

上課時，不要讓孩子做與學習無關(guān)的事，認真聽老師講課，包括同學的課上發(fā)言，也要認真聽。多多思考，積極發(fā)言，遇見不懂的問題就大膽舉手問老師。

課下，讓孩子學會和同學合作，遇到問題共同解決。在與同學交流的過程中，在尊重別人觀點的情況下，也要讓孩子學會積極的表達自己的觀點。

回到家后，主動復(fù)習當天學到的知識，認真完成并仔細檢查作業(yè)。握筆姿勢要正確，字體工整，保持書面整潔。

當然，說起來容易做起來難，習慣的養(yǎng)成也不是一朝一夕的事情，這就需要學校的老師和家長經(jīng)常溝通，緊密聯(lián)系在一起，共同監(jiān)督并幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

初中的學習和小學完全不是一回事，學生自主學習很重要。

其實，孩子剛上初一那會兒，知識的跨度還不是很大，孩子憑借小學養(yǎng)成的好習慣，完全可以應(yīng)付得來初一的課程。真正開始拉開成績差距的階段是從初二開始的。

初二的知識跨度突然增大，作業(yè)內(nèi)容增多，這時候，不僅學習習慣要改進，學習效率更要提高！很多家長都抱怨學校留作業(yè)太多，孩子每天都要做到11點才睡覺。

沒錯，初中的課業(yè)負擔的確比小學增加了，但在9點之前完成作業(yè)也是完全有可能的。不是作業(yè)太多，而是你家孩子動作太慢。家長仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)，那些挑燈夜戰(zhàn)的學生，大多注意力不集中，一會兒吃點東西，一會兒喝點東西……

面對注意力不集中的孩子，家長可以試著對孩子進行強制性訓(xùn)練，讓孩子在家做作業(yè)時當成是在上晚自習，45分鐘后才可以休息10分鐘去上廁所或干其他的事。也可以根據(jù)實際情況縮短時間，主要是幫助孩子集中注意力，并養(yǎng)成好的做作業(yè)習慣。

另外，初中是為各方面素質(zhì)發(fā)展打下基礎(chǔ)的時期，孩子應(yīng)全面學習并掌握各個學科的知識，發(fā)展自己的興趣和特長，不要偏科。要學會獨立、自覺地制定好學習計劃，自主完成學習任務(wù)，逐步脫離老師和家長的監(jiān)管。

高中注重自主總結(jié)，建立知識體系。

高中知識概括性很強，學生理解起來會有難度，而且知識量驟增，需要花費更多的時間和精力。這就需要學生自己形成理解概念本質(zhì)的方法，能夠獨立完成各個環(huán)節(jié)的任務(wù)，找尋到適合自己的學習方法。

家長要為孩子營造一個好的學習環(huán)境，指導(dǎo)孩子科學利用時間，讓孩子變被動為主動，將“死記”變?yōu)椤盎钣谩?，讓孩子學會變通，能舉一反三，將系統(tǒng)知識融會貫通。

高中時期，學生的時間都比較緊張，不要再把學習上的問題一拖再拖了，遇到問題就要及時請教老師和同學，不要盲目題海戰(zhàn)術(shù)。

如果說高三之前孩子是在學習知識的話，那進入高三以后，孩子就要學著跳出課本知識，將之前學到的知識進行歸納總結(jié)，實現(xiàn)連貫。能將知識從一個點出發(fā)，延伸到一條線，進而成為一個面。

教子有方（ID:jiaoziyoufang）原創(chuàng)作品

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