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來源：pain365日（ID：pain365life） 注：此文已經(jīng)作者授權(quán)，如需轉(zhuǎn)載請(qǐng)直接聯(lián)系原作者 以前會(huì)覺得讀書哪講究所謂的方法，把書拿起來就讀，讀完就束之高閣，不管有沒有遵循好的讀書方法，書里面的知識(shí)總會(huì)堆砌在我的腦海里。 但即使天賦極高的人也需要讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。比喻我自己，從2015年開始，（2015年的讀書真的只能歸納成讀書啟蒙，就是認(rèn)識(shí)字，為了考試而讀書）我一年讀大概100本書，破萬(wàn)卷的話就需要100年，天啊，我可活不到那個(gè)歲數(shù)。 我經(jīng)常不記得過去讀過的書，這時(shí)候就要檢討，我讀這本書的意義何在？有時(shí)候要和別人探討自己讀過的書，我卻啞口無(wú)言。讀完一本書后，沒有收獲新的視角和觀點(diǎn)，表達(dá)不了書中觀點(diǎn)，也沒有實(shí)踐過書中內(nèi)容，那等于白看。 現(xiàn)在很多人開始抨擊讀書的目的性，叫囂著閱讀是一件享受的事情，拒絕功利性，有目的讀書的人都不是真正的讀書人。我承認(rèn)我讀書一直都是帶有目的的。剛開始讀書是想要充實(shí)自己，后來慢慢是為自己的分享奠定基礎(chǔ)，再后來就希望提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，在有生之年能做到妙筆生花。 有目的的讀書不僅不需要遮遮掩掩，相反我們應(yīng)該慶幸自己的人生有一個(gè)可以前進(jìn)的方向。 在寶貴的閱讀時(shí)間如何讓筆記做到極致，就需要有的放矢，尋找適合自己的筆記方法。 接下來，我會(huì)談?wù)勎业淖x書筆記方法。 1系統(tǒng)閱讀不是所有的書籍都適合思維導(dǎo)圖，一般來說專業(yè)書籍，以及你可以從中概括出一個(gè)主題的書籍甚至是名人都可以進(jìn)行思維導(dǎo)圖。 先看書名頁(yè)和序，基本了解書籍的主題和作者的意圖。 研究目錄頁(yè)，對(duì)書的基本架構(gòu)做概括性理解。 把每一章節(jié)對(duì)照目錄，粗略的瀏覽一遍?；久空鹿?jié)只需要看一下開頭和結(jié)尾。 此時(shí)你已經(jīng)對(duì)本書有一個(gè)基礎(chǔ)的印象。 確定本書你是否進(jìn)行思維導(dǎo)圖記錄。 2思維導(dǎo)圖之前我讀一本專業(yè)書籍的時(shí)間需要花費(fèi)一整個(gè)星期，可以利用思維導(dǎo)圖，我可以半天就讀完一本書籍，并且畫完一張思維導(dǎo)圖以及整理細(xì)節(jié)的筆記。 首先你需要做準(zhǔn)備工作：一本書、多只彩筆、一張大白紙以及一個(gè)文件夾。推薦國(guó)譽(yù)的畫布本，國(guó)譽(yù)5mm方格活頁(yè)紙、ZEBRA斑馬彩筆。? 然后在開始學(xué)習(xí)一本書之前，瀏覽這本書的目錄，根據(jù)目錄劃分出本書的知識(shí)點(diǎn)的分支，判斷有多少條分支。? 判斷完畢后，在白紙的中間寫上本書的名字（一般專業(yè)書籍的書名即里面圍繞的內(nèi)容，如果不是就自己總結(jié)本書主題） 根據(jù)目錄總結(jié)出本書分為哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。并把這幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)作為分支畫出來。 一個(gè)分支一個(gè)分支的學(xué)習(xí)。從第一個(gè)分支開始，翻到分支所處的頁(yè)面，判斷這一個(gè)大的內(nèi)容下面有多少是你需要的知識(shí)點(diǎn)，并把這個(gè)大分支畫出若干個(gè)小分支，每個(gè)小分支就是每個(gè)小的知識(shí)點(diǎn)。自己大概看一下這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的全部?jī)?nèi)容，然后用一句簡(jiǎn)短的話來總結(jié)。并寫在小分支后面。 思維導(dǎo)圖時(shí)，一定要明確哪些地方精讀，哪些地方略讀。精度的地方可以用印象筆記拍照記錄，歸類在該文件夾類。完成思維導(dǎo)圖后，在角落標(biāo)注書名 作者 日期以及關(guān)鍵詞。整理思維導(dǎo)圖的筆記時(shí)就可以按照關(guān)鍵詞和日期來整理。? 提示：臨近的分支一定要用顏色來區(qū)分，否則分支太多很難辨別。 3按需復(fù)習(xí)之前提到過每一張思維導(dǎo)圖都需要標(biāo)注日期和主題。例如，當(dāng)我碰到了關(guān)于廣告定位的知識(shí)點(diǎn)，我就會(huì)找出定位的這張思維導(dǎo)圖，重新找到這本書開始尋找自己需要的知識(shí)點(diǎn)。 準(zhǔn)備一張白紙從最重要的知識(shí)點(diǎn)開始，完全按記憶手繪這部分內(nèi)容，看全部結(jié)束后，自己有多少東西遺漏。 可以看得出來上面的句子摘抄除了有黑筆的摘錄，還有彩筆劃過的痕跡。這是因?yàn)槲矣鲆娪行┚渥?，甚是啟發(fā)，所以我會(huì)立刻把自己心中所想寫在后面，然后用有顏色的筆區(qū)別。 下面我就舉例講講我摘抄法則。 1筆記一分析上圖的黑框內(nèi)黑筆是我摘錄的地方，粉色是我自己的補(bǔ)充。就是我看見這段話我就會(huì)想如果我下次可以在寫作中的什么話題可以用到。即如何去把這段話拿來實(shí)踐。 因?yàn)槠鋵?shí)當(dāng)時(shí)文中有大量篇幅來解釋這個(gè)“合同異”，但我摘抄的時(shí)候肯定只能取其精華，于是就出現(xiàn)了當(dāng)時(shí)看到的時(shí)候可能理解了，但過后很容易把這段話的具體含義忘記，于是我就舉了一個(gè)通俗易懂的案例。 2筆記二分析
當(dāng)時(shí)摘抄的時(shí)候只有“物的相對(duì)性和人的圓周率”，書中也沒有具體的解釋。于是我突然靈感涌現(xiàn)，就用自己的想法給這兩個(gè)名詞冠上新的解釋。 3筆記三分析
第三種情況我會(huì)根據(jù)摘抄的內(nèi)容接著把話寫下去。黑筆的地方是作者的原話，綠色的地方我認(rèn)為我根據(jù)這句話的思路還想說的話，以此繼續(xù)表達(dá)我的觀點(diǎn)。 除了以上的三種情況，有時(shí)候我甚至直接把自己的想法與作者的語(yǔ)言相結(jié)合摘錄下來。就是由于自己的文化底蘊(yùn)肯定比不上作者，但作者的表達(dá)某一個(gè)觀點(diǎn)的語(yǔ)言我認(rèn)為還可以表達(dá)另外一件與我生活息息相關(guān)的事情，于是我直接會(huì)在作者的原話中偷梁換柱，進(jìn)行對(duì)自己想法的表述。 其實(shí)還有很多做摘錄的方法，自己慢慢體會(huì)，自然能得出專屬于自己的心得。
一般而言，書評(píng)就是你把你看完這本書后想說的話全部寫出來即可，但可以遵循一個(gè)原則。 1內(nèi)容的概括首先要對(duì)整本書的內(nèi)容進(jìn)行一段話概括性的描寫，不要寫太多，一段話即可。也可以挑選其中你覺得最打動(dòng)你的地方然后綜合整本書的內(nèi)容進(jìn)行概括。 概括的形式不限，只要您覺得以后復(fù)習(xí)該內(nèi)容的時(shí)候，讀到自己的概括內(nèi)容能一目了然知道整本書大概寫了什么。 2思考的方向讀完一本書肯定多多少少會(huì)有自己的想法，這書評(píng)的第二部分內(nèi)容就可以大致描寫一下自己的想法。 在描寫自己想法的同時(shí)，這里你的語(yǔ)言風(fēng)格可以按照作者寫這本書的語(yǔ)言風(fēng)格來寫，可以鍛煉自己的文筆。 3寫下目標(biāo)和行動(dòng)
上面這篇是我當(dāng)時(shí)讀完《然后我就一個(gè)人了》，我寫的書評(píng)的下半部分。也是對(duì)文章的內(nèi)容得到的啟發(fā)，然后告訴自己必須趁著現(xiàn)在讀書、單身有足夠的時(shí)間去享受一個(gè)人的生活，所以我要去看展，逛書店.....當(dāng)時(shí)寫書評(píng)的時(shí)候這些事情我都想做但沒有做過，現(xiàn)在我都做了，而且還經(jīng)常做。▲ 
這篇是看的一本關(guān)于旅游的書，也是把自己通過這本書激發(fā)的一份想去旅行的心給勾引了，于是真的計(jì)劃了一場(chǎng)和朋友的旅行。▲ 以上三種筆記方法就是我用的比較多的讀書筆記整理術(shù)。但其實(shí)看完之后還需要根據(jù)自己的習(xí)慣做讀書筆記。 祝大家早日把讀過的書籍，轉(zhuǎn)化成腦里的知識(shí)。 —— THE END —— |
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