有空可以去看看 英語(yǔ)學(xué)習(xí)10個(gè)階段的詞匯表上傳及30歲之前掌握10門(mén)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)方案 完整的10個(gè)級(jí)別詞匯表請(qǐng)于大家網(wǎng) http://bbs./dispbbs_15_156892_1.html 下載 Now I grasp about 15000 words. Mastering 30000 words is my goal, and 60000 words is my dream. I want to master Chinese, English, German, French, Japanese, Spanish, Russian, Arabic and Latin within 6 years of graduate study. My final goal is concurrent typing during interpreting between all those languages. 38000詞匯我愛(ài)背單詞詞庫(kù)(大家可以當(dāng)做考研英語(yǔ)的詞典用)準(zhǔn)備按詞匯類(lèi)型標(biāo)注，特規(guī)定標(biāo)注級(jí)別如下： 0=最常用詞，多為非派生詞 1=各專(zhuān)業(yè)常用詞匯(法學(xué)、醫(yī)學(xué)、化學(xué)等)，次常用詞 2=次常用派生詞，英美異形詞的不常用形式、低俗詞、感嘆詞 3=英語(yǔ)常用外來(lái)語(yǔ)(拉丁文、法文、德文、意大利文) 4=國(guó)家、首都、地名、語(yǔ)言、名人 5=常用復(fù)合詞、詞組 6=常用縮寫(xiě)詞 7=常用詞綴 8=次常用的以-ly結(jié)尾的副詞，以-ness結(jié)尾的名詞，動(dòng)詞變化形式 9=臨時(shí)單詞，侍刪除的單詞 每個(gè)級(jí)別適合于不同階段的以英語(yǔ)為第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)者和以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人。若作為學(xué)習(xí)者的您(或您的孩子、學(xué)生)對(duì)自己(或他們)的要求較高，可以按以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人要求自己(或他們)。 級(jí)別1：小學(xué)入學(xué)前應(yīng)當(dāng)掌握的191個(gè)基礎(chǔ)詞匯(它們占據(jù)了約一半的英文文章所使用的單詞，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基石，是任何階段的學(xué)習(xí)者都必須倒背如流的詞匯) 級(jí)別2：小學(xué)畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)掌握的685個(gè)基礎(chǔ)詞匯(Collins◆◆◆◆.◆)(還適合于以英語(yǔ)為母語(yǔ)的嬰兒0-2歲，掌握這些單詞已能基本理解幼兒讀物) 級(jí)別3：初中畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)掌握的1677個(gè)基礎(chǔ)詞匯(GSL、Oxford3000、Longman2000的交集)(還適合于以英語(yǔ)為母語(yǔ)的幼兒3-5歲；掌握本類(lèi)所有詞匯，對(duì)于一般英語(yǔ)書(shū)報(bào)上的文章，已大致可以理解，已可查閱英語(yǔ)學(xué)習(xí)類(lèi)詞典) 級(jí)別4：高中畢業(yè)生必掌握的3334個(gè)核心詞匯(GSL+AWL+Collins◆◆◆◆.◆+Collins◆◆◆◆)(還適合于以英語(yǔ)為母語(yǔ)的兒童6-9歲) 級(jí)別5：大學(xué)畢業(yè)生必掌握的6633個(gè)核心詞匯(GSL+AWL+Collins◆◆◆◆.◆+Collins◆◆◆◆+Collins◆◆◆+Collins◆◆)(適合于應(yīng)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)和考研英語(yǔ)的考生，和以英語(yǔ)為母語(yǔ)的少年10-13歲，掌握這些詞匯，可以開(kāi)始瀏覽并大致理解英文名著) 級(jí)別6：初級(jí)翻譯(筆譯)、出國(guó)留學(xué)生、研究生必掌握的13276個(gè)核心詞匯(GSL+AWL+Collins◆◆◆◆.◆+Collins◆◆◆◆+Collins◆◆◆+Collins◆◆+Collins◆) (五星推薦，適合于90%的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。掌握本類(lèi)所有詞匯，可以查閱所有英語(yǔ)原版詞典，可以無(wú)障礙閱讀一般的英文原版書(shū)報(bào)和名著，生詞率在5%以下。本詞庫(kù)也可用于備戰(zhàn)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)8級(jí)考試、二級(jí)翻譯、TOEFL、雅思、GRE考試；還適合于以英語(yǔ)為母語(yǔ)的未成年人14-17歲。) 級(jí)別7：中級(jí)翻譯(交替?zhèn)髯g)、教師、高級(jí)職稱(chēng)必備21877個(gè)詞匯 級(jí)別8：高級(jí)翻譯(同聲傳譯)、醫(yī)生、政法工作者必備38000個(gè)詞匯(四星推薦：適合于9%想精通英語(yǔ)的學(xué)習(xí)者，以英語(yǔ)為母語(yǔ)的成年人和本科(畢業(yè))生18-24歲；掌握本類(lèi)所有詞匯，可以無(wú)障礙閱讀大多數(shù)的英文原版書(shū)報(bào)、名著和常用專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，生詞率在5%以下；這個(gè)詞庫(kù)對(duì)于使用英語(yǔ)的80%的人已經(jīng)夠用，本級(jí)別上傳的文件可以作為處在級(jí)別6或以前人士的詞典用。) 級(jí)別9：全能型翻譯(同聲錄譯)、作家、記者必備60000個(gè)詞匯(適合于0.95%以英語(yǔ)為銳利武器的學(xué)習(xí)者，以英語(yǔ)為母語(yǔ)的碩博畢業(yè)生25+歲；掌握本類(lèi)所有詞匯，可以無(wú)障礙閱讀所有的英文原版書(shū)報(bào)、名著和各類(lèi)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，生詞率在5%以下；這個(gè)詞庫(kù)對(duì)于使用英語(yǔ)的95%的人已經(jīng)夠用) 級(jí)別10：語(yǔ)言學(xué)家、文學(xué)家必備230000個(gè)詞匯(以英語(yǔ)為母語(yǔ)的5%和非母語(yǔ)0.05%的金字塔尖：prepared for the next "Shakespeare” and “季羨林"；如果你真的掌握本類(lèi)所有詞匯，那么可以說(shuō)地球上99.99%的知識(shí)就都是你的了！) 您可以根據(jù)以上說(shuō)明和文件制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，也可以制作出別的語(yǔ)言(如德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ))的相關(guān)計(jì)劃和詞庫(kù)。 一般第二語(yǔ)言的習(xí)得和精通需要經(jīng)過(guò)相當(dāng)漫長(zhǎng)的過(guò)程，所以為了學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言打下堅(jiān)實(shí)牢固的基礎(chǔ)，不宜在極短時(shí)間內(nèi)突擊完成所有計(jì)劃；但是第三、四……語(yǔ)言的習(xí)得會(huì)越來(lái)越快：比如第三、四語(yǔ)言可能學(xué)習(xí)1年就達(dá)到級(jí)別6，第五、六語(yǔ)言半年、第七、八語(yǔ)言三個(gè)月，第九、十語(yǔ)言一個(gè)月……，這是因?yàn)槲覀円呀?jīng)逐漸掌握學(xué)習(xí)語(yǔ)言的方法，不用重復(fù)做無(wú)用功。 舉個(gè)例子，如果您想最終掌握漢語(yǔ)(母語(yǔ))、英語(yǔ)(第二語(yǔ)言/第一外語(yǔ))、德語(yǔ)(第三語(yǔ)言/第二外語(yǔ))、法語(yǔ)(第四語(yǔ)言)、西班牙語(yǔ)(第五語(yǔ)言)、日語(yǔ)(第六語(yǔ)言)、俄語(yǔ)(第七語(yǔ)言)、阿拉伯語(yǔ)(第八語(yǔ)言)、拉丁語(yǔ)(第九語(yǔ)言)、意大利語(yǔ)(第十語(yǔ)言)……，那么建議您的漢語(yǔ)應(yīng)該在級(jí)別9，英語(yǔ)在級(jí)別8，德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、日語(yǔ)在級(jí)別6，俄語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、意大利語(yǔ)在級(jí)別5，其他語(yǔ)言在級(jí)別4。應(yīng)在25歲之前完成英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，在英語(yǔ)達(dá)到級(jí)別6的時(shí)候(20-22歲左右)開(kāi)始依次學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言：德語(yǔ)1年、法語(yǔ)1年，西班牙語(yǔ)半年、日語(yǔ)半年，俄語(yǔ)三個(gè)月、阿拉伯語(yǔ)三個(gè)月，拉丁語(yǔ)1個(gè)月、意大利語(yǔ)1個(gè)月……以后的語(yǔ)言可以同時(shí)學(xué)。也就是在5年內(nèi)，就可掌握第二及以后的外語(yǔ)，即使您從25歲才開(kāi)始學(xué)第二外語(yǔ)，30歲之前也可以掌握至少10門(mén)語(yǔ)言。當(dāng)然在完成一門(mén)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)達(dá)到目標(biāo)時(shí)，還要定期的進(jìn)行復(fù)習(xí)，以抗遺忘和鞏固、提高學(xué)習(xí)成果；在所有語(yǔ)言都達(dá)到目標(biāo)時(shí)，要終身進(jìn)行復(fù)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)；復(fù)習(xí)可以采用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)文章的方法。 總之，學(xué)習(xí)外語(yǔ)，第一外語(yǔ)(第二語(yǔ)言)是基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)時(shí)千萬(wàn)要循序漸近，爭(zhēng)取通過(guò)它的學(xué)習(xí)，完整充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)外語(yǔ)的全過(guò)程，那么以后其他外語(yǔ)的學(xué)習(xí)就可以一馬平川，少走彎路。 最后說(shuō)一句：我們不要僅把外語(yǔ)當(dāng)做一個(gè)學(xué)科或課程，拿完學(xué)分或應(yīng)付完考試就扔了。我們要把每一門(mén)外語(yǔ)當(dāng)做自己的母語(yǔ)一樣：終身學(xué)習(xí)，終身復(fù)習(xí)，終身受用。惟有這樣，學(xué)習(xí)外語(yǔ)才有意義。 p.s.無(wú)論任何語(yǔ)言，對(duì)于你認(rèn)識(shí)的每一個(gè)單詞，你必須保證能寫(xiě)出他的音標(biāo)并能讀出他，在任何錄音出現(xiàn)這個(gè)單詞你還能聽(tīng)出它；不要為了應(yīng)付某G考試，只知道詞形，連這個(gè)詞的發(fā)音都給省略了。學(xué)習(xí)單詞是為了什么：一是為了別人說(shuō)時(shí)你能聽(tīng)懂(和人交流)，二是為了書(shū)報(bào)出現(xiàn)這個(gè)詞時(shí)你能看懂(和書(shū)“交流”)；兩者缺一不可，而且往往前者比后者更為重要。 ... 即只有你能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)出一個(gè)單詞(一篇文章)，才證明你認(rèn)識(shí)(讀懂)這個(gè)單詞(這篇文章)。只有運(yùn)用所有方式和任何人或任何文字交流自如，才能證明你掌握了一門(mén)語(yǔ)言。語(yǔ)言的每一個(gè)功能都是語(yǔ)言系統(tǒng)的有機(jī)組成部分，它們相輔相成，少了一個(gè)部分則全體無(wú)用。這體現(xiàn)了哲學(xué)中整體和部分的關(guān)系和系統(tǒng)論：整體不是部分的簡(jiǎn)單相加。