簡(jiǎn)單的說(shuō)，要把做卷子的練習(xí)放在平時(shí)。以數(shù)學(xué)卷子為例，平時(shí)在做作業(yè)的時(shí)候，面對(duì)一張應(yīng)該2小時(shí)完成的試卷，只給自己一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，看自己在這一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，可以'搶下'多少分。 為什么說(shuō)是'搶下'呢，就是看自己最極限的做題速度可以做多快，大題可以不考慮書寫的工整，也不考慮答案的嚴(yán)密，只看結(jié)果。 做完以后看看自己在150分的滿分中'搶'到了多少，看看自己做填空選擇用了多少時(shí)間，得了多少分。結(jié)合自己試卷的'搶分'狀況，來(lái)調(diào)整自己在考場(chǎng)上的做題策略。 比方說(shuō)，1個(gè)小時(shí)的搶分結(jié)果還不錯(cuò)，那么后一小時(shí)可以看看是花時(shí)間把卷面和過(guò)程弄好，把簡(jiǎn)單的題再檢查一下；或者是努力沖擊一下難題。 或者1小時(shí)搶分的結(jié)果并不好，那就要看自己花在選擇填空上的時(shí)間是不是有點(diǎn)多，準(zhǔn)確率是否還有提升的空間，真正考場(chǎng)上后面1個(gè)小時(shí)的時(shí)間應(yīng)該如何最大化的利用。 只有把這種極限的練習(xí)放在平時(shí)，考場(chǎng)上才能做到心中有數(shù)。也許有的同學(xué)不管怎么練習(xí)都沒(méi)法保證2個(gè)小時(shí)可以把試卷做完，那就讓這兩個(gè)小時(shí)盡可能的發(fā)揮它的價(jià)值，在2小時(shí)內(nèi)盡可能多的得分。 總之，關(guān)鍵的思路，先把會(huì)做的拿下，保證基礎(chǔ)題目不丟分，中檔題目盡可能的沖擊，難題多拿過(guò)程分。 Q2.藝術(shù)生高考文化課如何復(fù)習(xí)？ 藝術(shù)類考生缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)興趣。由于考生沒(méi)有精力去合理的安排文化課的學(xué)習(xí)時(shí)間，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，出現(xiàn)了基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)、知識(shí)體系脫節(jié)現(xiàn)象。長(zhǎng)期的專業(yè)課學(xué)習(xí)和統(tǒng)考、單考等考試令學(xué)生身心疲憊。往往在學(xué)習(xí)文化課時(shí)產(chǎn)生慌亂和焦躁情緒，對(duì)文化課學(xué)習(xí)興趣不濃，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。 現(xiàn)今根據(jù)藝術(shù)考生文化科成績(jī)具體情況分析表明：學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱?？荚囘^(guò)程中基本答題方式以猜答案為主，基本無(wú)法掌握知識(shí)點(diǎn)、答題方法與技巧。欠缺知識(shí)點(diǎn)的匯總、歸納，導(dǎo)致知識(shí)體系脫節(jié)而失分。所以藝術(shù)類更應(yīng)該注重以下幾點(diǎn)技巧： 強(qiáng)化基礎(chǔ) 提高成績(jī) 由于專業(yè)課考試前大部分考生耽誤了文化課學(xué)習(xí)，成績(jī)大幅下滑，導(dǎo)致每年都有一些很有天分、專業(yè)成績(jī)優(yōu)異的考生，最終由于文化課成績(jī)不過(guò)關(guān)而被淘汰。藝術(shù)生如何在這最后的沖刺階段把成績(jī)?cè)偬嵘粋€(gè)檔次很關(guān)鍵。藝術(shù)類考生前面已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)復(fù)習(xí)舊知識(shí)、學(xué)習(xí)新知識(shí)、鞏固強(qiáng)化、全面復(fù)習(xí)四個(gè)過(guò)程，針對(duì)各學(xué)科的特點(diǎn)，進(jìn)行綜合性總復(fù)習(xí)也接近尾聲。現(xiàn)在要進(jìn)入總結(jié)線索，梳理結(jié)構(gòu)，最大限度地挖掘?qū)W生的知識(shí)和能力的潛力，調(diào)整心態(tài)盡快投入到高考前的知識(shí)和心理最佳狀態(tài)。復(fù)習(xí)時(shí)一方面在課堂上要緊跟授課老師的教學(xué)思路，理解、總結(jié)授課教師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。課堂上不明白的地方要及時(shí)詢問(wèn)。另一方面，課余時(shí)間，在完成教師留下的任務(wù)后，自己復(fù)習(xí)做過(guò)的練習(xí)題，總結(jié)一些有助得分的規(guī)律；自己針對(duì)缺漏處，補(bǔ)做一些相關(guān)的練習(xí)題。在文化課復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)有針對(duì)性地加強(qiáng)自己薄弱的科目，緊扣考試大綱，找好定位，訂好計(jì)劃，選擇適合自身情況的學(xué)習(xí)方式，同樣可以在最后的這段時(shí)間，盡最大努力學(xué)好文化課。 抓強(qiáng)項(xiàng)得高分 學(xué)會(huì)大膽取舍 高考藝術(shù)類考生在專業(yè)課上投入了很大的精力，因此造成了文化課基礎(chǔ)較差，離高考要求差距也很大，在最后階段常規(guī)中高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃根本無(wú)法滿足藝術(shù)類考生的迫切需求，他們特別需要因材施教的'突擊性、針對(duì)性和技巧性'沖刺備考。在高考的最后的沖刺階段，考生務(wù)必要提高復(fù)習(xí)效率，抓住科目復(fù)習(xí)重點(diǎn)，在易得分的地方拿高分。 現(xiàn)在高考對(duì)知識(shí)本身的考查難度與以往相比有所下降，反而更注重考查考生對(duì)知識(shí)理解與應(yīng)用的能力。藝術(shù)類考生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力強(qiáng)的特點(diǎn)決定了他們適應(yīng)新高考、快速提分的潛力也非常大。只要方法得當(dāng)、目標(biāo)明確，再經(jīng)過(guò)專業(yè)老師指點(diǎn)，藝術(shù)類考生考前突擊一定會(huì)起到較好效果。高考需要考數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、文綜（或理綜），想在這么少的時(shí)間里，把六門課都學(xué)好對(duì)于藝術(shù)生來(lái)說(shuō)是很難做到的?？忌侠戆才艔?fù)習(xí)時(shí)間，較好的科目安排更多一點(diǎn)的時(shí)間復(fù)習(xí)，在短時(shí)間內(nèi)用偏科的復(fù)習(xí)方法，讓強(qiáng)項(xiàng)得高分。文化課的學(xué)習(xí)應(yīng)該夯實(shí)基礎(chǔ)，一切由強(qiáng)化舊知識(shí)、鞏固舊知識(shí)開(kāi)始，然后再做好新知識(shí)的掌握。 要學(xué)會(huì)取舍，由于藝術(shù)類考生文化課錄取分?jǐn)?shù)線不高，所以考生就要力求會(huì)的知識(shí)多鞏固，爭(zhēng)取考試不丟分，而偏題、怪題、綜合題則要大膽舍去。還要重視結(jié)合高考模擬試卷，加強(qiáng)考前實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。 各科復(fù)習(xí)建議 一、語(yǔ)文：抓住作文和單選 作文的頭等大事，建議藝考生一定要抓住作文。如果記敘文水平不行，可以嘗試把作文側(cè)，重點(diǎn)放在議論文上，只要論點(diǎn)正確，給個(gè)基礎(chǔ)，分是沒(méi)問(wèn)題的。如果想考高分，平時(shí)要多寫，多練，包括找論點(diǎn)、組織材料的能力等，并且要注意積累素材。 在其他題型中，選擇題忽視不得。很多選擇題屬于分析概括整合信息，直接在文本，中找到相應(yīng)的位置，一一對(duì)應(yīng)，即可找到答案，此部分題需要的，是認(rèn)真。對(duì)于文言實(shí)詞或虛詞，可將給的解釋一一帶入句子，放回原文，即可判定正確與否。 文言文是藝術(shù)類考生的弱點(diǎn)所在，好多同學(xué)干脆放棄，白白丟掉了很多分?jǐn)?shù)，其實(shí)文言文就像組詞，通常一字是一詞，所以首先要做，的是把每一個(gè)字都組成詞，然后按說(shuō)話，的習(xí)慣調(diào)整語(yǔ)序，看是否適合語(yǔ)境，再加以整理。 二、數(shù)學(xué)：主要精力放在基礎(chǔ)題型上 一般情況下，數(shù)學(xué)也，是藝術(shù)生最不擅長(zhǎng)的科目，正因如此，數(shù)學(xué)也是提分空間最大的科目。在復(fù)習(xí)上，首先依托課本，先記知識(shí)點(diǎn)和例題解題方法，此為第一階段。 第二階段要練習(xí)真題，強(qiáng)化已經(jīng)記住的考點(diǎn)。做真題不是一套一套地做，而是根據(jù)考點(diǎn)，逐個(gè)進(jìn)行。例如，今天要復(fù)習(xí)函數(shù)單調(diào)性，那就把這個(gè)考點(diǎn)近三年的所有題目全部做完，客觀題中的集合、三角函數(shù)求值、線性規(guī)劃、程序框圖、三視圖等，解答題中的三角函數(shù)、立體幾何、導(dǎo)數(shù)等在試卷中的考查相對(duì)固定，要加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練，學(xué)會(huì)用固定的思路、固定的解法解題。此階段在二模前結(jié)束。 考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練結(jié)束以后，最后進(jìn)行模擬訓(xùn)練，依然從真題著手，但不必把真題都做一遍，只需2天一套?？忌梢韵劝呀陙?lái)的高考真題做完，然后課下再找一些大區(qū)的模擬試卷進(jìn)行訓(xùn)練，此階段5月底結(jié)束。 另外在應(yīng)試技巧上，考生要注意抓住基礎(chǔ)題型、舍棄偏題難題。對(duì)大部分藝術(shù)生來(lái)說(shuō)，做好選擇前六題、填空前四題、大題的前三題、其他題第一問(wèn)，就可以輕松考到100分。所以考試時(shí)首先把這些題做好并認(rèn)真檢查，隨后答出剩余的選擇和填空題，如還有時(shí)間可攻剩余的大題，爭(zhēng)取拿小分。 三、英語(yǔ)：好好練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力 英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)比較零碎，考生在復(fù)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，要目標(biāo)分解，不要將目標(biāo)一步指向高考，不要去考慮一張卷子能拿多少分，要將這些分?jǐn)?shù)化為單詞、句式和文章，一點(diǎn)點(diǎn)復(fù)習(xí)。要從最基本的知識(shí)入手，高考必考詞匯考生一定要記住，走到哪兒，看到哪兒。背單詞時(shí)，會(huì)的單詞放過(guò)，不會(huì)的單詞抄寫一遍，要專記不會(huì)的單詞。 對(duì)于聽(tīng)力練習(xí)，建議考生可充分利用閑暇時(shí)間，創(chuàng)造一個(gè)小的聽(tīng)力學(xué)習(xí)環(huán)境，上學(xué)路上，睡前，洗漱時(shí)，課間，都可以隨時(shí)聽(tīng)，提高英語(yǔ)聽(tīng)力。 四、歷史：把真題仔細(xì)研究 在歷史復(fù)習(xí)的時(shí)間安排上，藝術(shù)生文化基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，應(yīng)根據(jù)時(shí)間把一輪、二輪糅合在一起。3月、4月復(fù)習(xí)時(shí)，按照，古代、近代、現(xiàn)代的時(shí)間順序和世界、中國(guó)的空間順序進(jìn)行，知識(shí)整合。在每個(gè)階段中又按政治、經(jīng)濟(jì)、思想分為小專題，理清知識(shí)間的縱橫聯(lián)系。5月，集中學(xué)習(xí)文史常識(shí)和熱點(diǎn)問(wèn)題，重點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。 在平時(shí)的復(fù)習(xí)中，考生應(yīng)加大材料閱讀練習(xí)，發(fā)揮真題引領(lǐng)作用。運(yùn)用近幾年的高考真題進(jìn)行練習(xí)和訓(xùn)練，真題訓(xùn)練，能讓學(xué)生感受到命題的模式，更好地把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)，了解重要史觀的核心內(nèi)容，提高閱讀和解析材料的能力等等。 五、地理：多看看圖類題型 地理考點(diǎn)主要集中在地圖與空間定位、地球的運(yùn)動(dòng)、天氣與氣候、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局、人口與城市化、環(huán)境問(wèn)題、可持續(xù)發(fā)展等幾個(gè)方面。藝術(shù)生進(jìn)行地理科目復(fù)習(xí)時(shí)，注意識(shí)記重要地理事物的名稱和空間位置；熟練判讀各種比例尺的地圖和地形剖面圖，并能根據(jù)要求繪制簡(jiǎn)單的地理圖表。 提高讀圖能力直接影響地理成績(jī)、乃至文科綜合成績(jī)。而讀圖能力的培養(yǎng)和提高要靠日積月累，并不是一朝一夕就能奏效的?？忌刻炷贸鲆欢〞r(shí)間投入到地圖上，做到多，見(jiàn)多看、多畫多練、多思考，在自己大腦中羅列儲(chǔ)存大量的圖像信息，掌握分析問(wèn)題的思路。特別是對(duì)讀圖能力比較弱的考生，要利用好考前最后三個(gè)月時(shí)間，重點(diǎn)培養(yǎng)這方面的能力。 六、政治：背誦要求的文字段落等 在政治復(fù)習(xí)上，老師強(qiáng)調(diào)的必背知識(shí)一定要背，并且每個(gè)星期要回顧一次以前的知識(shí)。練習(xí)題用能和每個(gè)考點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的真題，這有助于最快地把握做題思路，適應(yīng)高考。 注意知識(shí)整合，聯(lián)系年度內(nèi)重大時(shí)政問(wèn)題，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，這也是復(fù)習(xí)政治的一個(gè)好方法。知識(shí)整合有利于學(xué)生在拿到大題后，能迅速對(duì)應(yīng)相關(guān)知識(shí)，不錯(cuò)位、不丟點(diǎn)，至少拿到基本分。 在答題方面，考生在作答前一定要分清題目考查的是什么、應(yīng)該怎樣做，如果是演繹型試題，答題應(yīng)注意明確，設(shè)問(wèn)的具體指向要求；根據(jù)設(shè)問(wèn)指向調(diào)動(dòng)相關(guān)知識(shí)；運(yùn)用相關(guān)知識(shí)層次清晰地對(duì)材料進(jìn)行分析和論證。如果，是歸納型試題，要理解設(shè)問(wèn)角度，獲取有效信息，從宏觀上對(duì)知識(shí)進(jìn)行檢索，最后再運(yùn)用選定的理論知識(shí)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析論證。 最后、心理調(diào)整：不要去想專業(yè)課的問(wèn)題，一門心思攻文化課 在談到如何復(fù)習(xí)時(shí)，藝術(shù)生心態(tài)的調(diào)整比復(fù)習(xí)更重要。普遍認(rèn)為，藝術(shù)生參加高考和普通高考生有很大的不同，有其自身的規(guī)律，要和普通考生在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)心態(tài)上有所區(qū)別。 藝術(shù)生首先要克服焦慮的心理狀態(tài)。在完成藝術(shù)考試返回學(xué)校后，會(huì)有一段躁動(dòng)期，心中總會(huì)擔(dān)心自己的專業(yè)排名，是否可以上一個(gè)理想的學(xué)校。隨著合格證的逐步發(fā)放，這種焦慮又會(huì)持續(xù)一個(gè)月左右。在這段時(shí)間中，部分藝術(shù)生學(xué)不下去，玩又覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間，就在這種學(xué)與玩的中間狀態(tài)中生出一種內(nèi)疚感，這又加重了學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。藝術(shù)生在返校后，就應(yīng)把專業(yè)考試放下來(lái)，一心撲在文化課上，全力復(fù)習(xí)文化課，放得下才能上的去。 各學(xué)校都會(huì)有針對(duì)藝術(shù)生的學(xué)習(xí)班，老師會(huì)進(jìn)行重點(diǎn)知識(shí)精講，在短時(shí)間內(nèi)強(qiáng)化高考必考點(diǎn)，這一時(shí)期一定要一字不落地做筆記，并對(duì)老師所講內(nèi)容一天一清點(diǎn)，一周一復(fù)習(xí)。老師留的作業(yè)不能敷衍，不留死角，不會(huì)的主動(dòng)，問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師。那些不會(huì)的尤其重要，要格外關(guān)注。絕對(duì)不能沒(méi)完沒(méi)了地做會(huì)的題。復(fù)習(xí)后期，要注意答題技巧，合理安排答題時(shí)間，限時(shí)做題，避免前半部分用太，多的時(shí)間，以至于二卷沒(méi)時(shí)間做。 祝愿藝術(shù)類考生都能夠考取自己心儀的藝術(shù)殿堂。 【高考君說(shuō)】 hello,各位親！ 本期#高考樹洞#幫助大家解答問(wèn)題的學(xué)霸君是………… 他，就是為你答疑解惑的學(xué)霸君智康1對(duì)1李振濤老師~~~ 非常感謝學(xué)霸君的熱心回答！如果你也有問(wèn)題要問(wèn)，那么留言給高考君吧~~，時(shí)時(shí)關(guān)注#高考樹洞#哦！高考君等著你~~ 悄悄滴說(shuō)，找學(xué)霸君也是有代價(jià)的， 只能插播條小廣告~~ 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